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2.某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭,為測(cè)定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣,使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來(lái)進(jìn)行分析測(cè)定.

(1)儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗,選擇圖(一)來(lái)制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2MnO2_2H2O+O2↑.其中二氧化錳起到催化作用.
(2)用圖(二)裝置可收集和干燥氧氣:若燒瓶充滿水來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入.
(3)圖(三)是用干燥純凈的O2與樣品反應(yīng)來(lái)測(cè)定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù),裝置③中裝有堿石灰,其作用是防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入裝置②中.
(4)為驗(yàn)證圖(三)中裝置②已將CO2吸收完全,可在裝置②與③之間加入圖(四)裝置進(jìn)行證明,則圖(四)中加入的試劑為B(填字母).
A. NaOH溶液;B.澄清石灰水;C.濃硫酸
(5)稱取5.0 g二氧化錳樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),圖(三)中裝置②反應(yīng)前后的質(zhì)量差為1.1 g,則樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為94%(填計(jì)算結(jié)果).

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖以及各裝置的作用進(jìn)行分析解答,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法書寫方程式,根據(jù)題干提供的數(shù)據(jù)結(jié)合化學(xué)方程式計(jì)算即可.

解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,①是長(zhǎng)頸漏斗,選擇圖(一)來(lái)制取氧氣,是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,故填:長(zhǎng)頸漏斗;2H2O2MnO2_2H2O+O2↑;催化;
(2)燒瓶充滿水來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從短管進(jìn)入,故填:a;
(3)裝置③中裝有堿石灰的作用是防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入裝置②中,故填:防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入裝置②中;
(4)為驗(yàn)證圖(三)中裝置②已將CO2吸收完全,可在裝置②與③之間加入圖(四)裝置,應(yīng)該使用的是澄清的石灰水,故填:B;
(5)裝置②反應(yīng)前后的質(zhì)量差為1.1g,故生成的二氧化碳的質(zhì)量為1.1g,設(shè)碳的質(zhì)量為x
C+O2(diǎn)_CO2
12       44
x        1.1g
1244=x1.1g
x=0.3g
故樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:5g0.3g5g×100=94%
故填:94%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是物質(zhì)成分的實(shí)驗(yàn)測(cè)定,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( �。�
A.海水、凈化后的空氣
B.液氧、過(guò)氧化氫完全分解后剩余液體
C.生銹的鐵釘、啤酒
D.冰水混合物、高錳酸鉀加熱后的固體剩余物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.元宵節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日,“接漢疑星落,依樓似月懸”是唐代著名詩(shī)人盧照鄰對(duì)其盛況的寫照,我國(guó)至今仍保留著燃燈放焰的風(fēng)俗.

(1)某煙花的配方中包括硫、木炭粉、硝酸鍶(其中鍶元素可以讓焰火顯示紅色)等化學(xué)物質(zhì).寫出硫燃燒的化學(xué)方程式S+O2(diǎn)_SO2
(2)我市已禁止燃放孔明燈,孔明燈燃燒時(shí)外焰溫度高達(dá)300多度,一旦飄落到加油站等地,孔明燈會(huì)C而引發(fā)火災(zāi)(填序號(hào)).
A.提供可燃物          B.供給氧氣          C.使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
(3)燃放煙花爆竹造成空氣污染的物質(zhì)有BC(填序號(hào)).
A.CO2                B.CO              C.可吸入顆粒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

8.某化學(xué)興趣小組同學(xué)取ag氯酸鉀和2g二氧化錳加熱制氧氣進(jìn)行如圖操作:

(1)滴加硝酸銀溶液時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3
(2)固體M的成分KCl、MnO2(填化學(xué)式);
(3)M中與硝酸銀反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量為x,列出求解x的比例式74.5x=143.514.35g
(4)混合物中氯酸鉀的質(zhì)量a的數(shù)值為12.25g.
(5)所加硝酸銀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖為甲、乙物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.下列說(shuō)法正確的是( �。�
A.t2℃時(shí),100g甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定小于50g
B.要想獲得甲溶液中的全部溶質(zhì),應(yīng)采用降溫結(jié)晶的方法
C.t1℃時(shí),甲的飽和溶液和乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D.t2℃時(shí),乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.酸、堿、鹽是幾類重要的化合物,他們之間能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).
(1)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是有沉淀析出,或有氣體放出,或有水生成.
(2)某化學(xué)小組進(jìn)行“酸和堿的中和反應(yīng)”實(shí)驗(yàn):將鹽酸滴入一定量的澄清石灰水中,實(shí)驗(yàn)無(wú)明顯現(xiàn)象.取反應(yīng)后的部分溶液加熱、蒸干、得到白色固體.
以下是探究白色固體成分的實(shí)驗(yàn),已知CaCl2溶液呈中性.請(qǐng)?zhí)顚懕恚?br />
實(shí)驗(yàn)操作測(cè)定結(jié)果白色固體成分
用pH試紙測(cè)定反應(yīng)后溶液的酸堿度,操作方法是用玻璃棒蘸取待測(cè)液涂在pH試紙上,把顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照pH>7Ca(OH)2、CaCl2
pH=7CaCl2
實(shí)驗(yàn)反思:無(wú)明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)可借助酸堿指示劑判斷反應(yīng)終點(diǎn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.溶液一定是液態(tài)的.錯(cuò)誤.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.已知:2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2.在密閉容器中,將8.8gCO2與一定量的Na2O2固體充分反應(yīng)后,氣體變?yōu)?.0g.下列說(shuō)法正確的是( �。�
A.6.0g氣體全部是O2
B.6.0g氣體通過(guò)足量NaOH溶液后,氣體減少4.4g
C.反應(yīng)后的固體是混合物
D.生成Na2CO3的質(zhì)量為15.9g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

12.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,其中表示碳原子,表示氧原子,表示氫原子,關(guān)于圖中的反應(yīng)下列說(shuō)法不正確的( �。�
A.屬于化合反應(yīng)B.反應(yīng)前后各原子種類、數(shù)目均不變
C.生成物都屬于氧化物D.反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均不變

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