【題目】硒元素有防癌抗癌作用。硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖及硒元素在周期表中的信息如圖所示。下列說法正確的是

A. x的數(shù)值為4

B. 硒元素屬于金屬元素

C. 硒原子的質(zhì)子數(shù)為34

D. 硒的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g

【答案】C

【解析】

A、當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,34=2+8+18=x,x=6,說法錯(cuò)誤。故不符合題意;

B、硒帶字旁,屬于固態(tài)非金屬元素,說法錯(cuò)誤。故不符合題意;

C、由硒原子結(jié)構(gòu)示意圖為可以看出:圓圈內(nèi)的數(shù)字是34,則硒原子的質(zhì)子數(shù)為34,說法正確。故符合題意;

D、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96,相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”,不是,說法錯(cuò)誤。故不符合題意;

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)裝置”的競賽中,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(夾持儀器已略去),引起同學(xué)們的興趣。如圖是四位同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)中的部分現(xiàn)象進(jìn)行的預(yù)測,預(yù)測正確的是( 。

A. 打開活塞K,裝置中會(huì)有氣泡冒出,黑色固體消失

B. 打開活塞K,裝置中會(huì)看到液面上升,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

C. 打開活塞K,裝置中會(huì)有氣泡冒出

D. 打開活塞K,裝置中會(huì)有液體流入,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)中:

1)其主要操作步驟順序是______。

①過濾 ②溶解 ③蒸發(fā) ④計(jì)算產(chǎn)率

2)如圖是某同學(xué)過濾的操作圖,儀器a的名稱是______;指出圖中明顯錯(cuò)誤______;過濾后,如果濾液仍然渾濁,其原因可能是______。(填一種)

3)搭建蒸發(fā)裝置時(shí),下述操作中應(yīng)首先進(jìn)行的是______。

A 放置酒精燈 B 固定鐵圈位置 C 點(diǎn)燃酒精燈 D 將蒸發(fā)皿放置在鐵圈上

4)蒸發(fā)時(shí),蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)______時(shí)應(yīng)停止加熱。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一,草酸的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似,已知碳酸易分解,草酸在受熱條件下也分解,僅生成三種氧化物。某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開探究

1小平首先根據(jù)草酸中含有____________元素可推測生成物中含有水。

2小平對(duì)分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測驗(yàn)證

假設(shè)一生成物中有二氧化碳

實(shí)驗(yàn)一:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________;小平據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。

【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳

實(shí)驗(yàn)二:小平用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從而證明生成物中含有一氧化碳。

請(qǐng)回答:A裝置中黑色固體粉末是____________(填化學(xué)式),A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

討論交流:

3)小華認(rèn)為,小平的實(shí)驗(yàn)二不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小華的觀點(diǎn)____________支持不支持,請(qǐng)說出你的理由____________。

4從環(huán)保的角度看,實(shí)驗(yàn)二裝置有一個(gè)缺陷,請(qǐng)你指出該缺陷_________________,處理的方法是__________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了“影響雙氧水分解因素”的實(shí)驗(yàn)。以下是探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢因素的相關(guān)數(shù)據(jù)

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

過氧化氫溶液濃度/%

過氧化氫溶液質(zhì)量/g

溫度/

二氧化錳用量/g

氧氣體積/ml

反應(yīng)所需時(shí)間/s

5

12

20

0.2

125

11

30

12

20

0.2

125

2

30

12

40

/

125

148

30

12

90

/

125

82

1)通過實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與_________有關(guān);

2)通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)__________________可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是:相同條件下,溫度________,反應(yīng)速率越快。

3)由上述實(shí)驗(yàn)可知,實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是:溫度為_________,過氧化氫的濃度為_________% ,二氧化錳_________(填“有”或“無”)。

4)實(shí)驗(yàn)中除了量筒外,還需要用到的測量儀器有:_________。

5)為完成本實(shí)驗(yàn),收集裝置可以選下圖中的 ____________(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一。請(qǐng)回答:

1)按圖進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________。該實(shí)驗(yàn)裝置存在明顯不足,改進(jìn)措施是______________________

2)在細(xì)鐵絲的一端系上火柴的目的是__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)世界中的六個(gè)部落舉行“六方談判”。六個(gè)部落的談判代表A~F分別是稀硫酸、水、生石灰、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳六種物質(zhì)中的一種。位置的安排規(guī)則是相鄰的代表之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(所涉及的反應(yīng)均為初中常見化學(xué)反應(yīng)),如圖所示。其中A、B都是氧化物,F是氣體。請(qǐng)回答下列問題:

(1)B的化學(xué)式是_____,

(2)C物質(zhì)的用途為_____,

(3)DE之間反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,

(4)A、B之間的反應(yīng)的基本類型是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鈣元素是人體必需的常量元素,分析以下對(duì)鈣元素的介紹,回答相關(guān)問題。

1808,英國的戴維、瑞典的貝采利烏斯、法國的蓬丁發(fā)現(xiàn)了單質(zhì)鈣。如圖為鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖以及鈣元素在元素周期表中的單元格。單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)活波,在空氣中其表面會(huì)形成一層氧化薄膜,以防止單質(zhì)鈣繼續(xù)受到腐蝕。氧化鈣與水反應(yīng)放出的熱量能“煮熟”雞蛋。人體中的鈣主要存在于骨骼和牙齒中。豆制品、干果中含有比較豐富的鈣元素。膳食中的鈣不能滿足人體生理需要時(shí),可攝入補(bǔ)鈣藥劑。

(1)鈣原子的最外層電子數(shù)為__________,在化學(xué)反應(yīng)中易_____(填“得到”或“失去”)電子。從鈣元素在元素周期表中的單元格可獲取的一條信息是______________________________________ 。

(2)單質(zhì)鈣具有很好的抗腐蝕性能,其原因是______。在空氣中具有抗腐性能的金屬還有_____。(寫出一種)

(3)寫出氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題。(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號(hào))

1)寫出指定儀器的名稱:①________________;②________________;裝置C中試管口略向下傾斜的原因是__________________

2)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是______;如果用如圖所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從_____ (“a”“b”)端管口通入。

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