【題目】鈣元素是人體必需的常量元素,分析以下對(duì)鈣元素的介紹,回答相關(guān)問(wèn)題。

1808年,英國(guó)的戴維、瑞典的貝采利烏斯、法國(guó)的蓬丁發(fā)現(xiàn)了單質(zhì)鈣。如圖為鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖以及鈣元素在元素周期表中的單元格。單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)活波,在空氣中其表面會(huì)形成一層氧化薄膜,以防止單質(zhì)鈣繼續(xù)受到腐蝕。氧化鈣與水反應(yīng)放出的熱量能“煮熟”雞蛋。人體中的鈣主要存在于骨骼和牙齒中。豆制品、干果中含有比較豐富的鈣元素。膳食中的鈣不能滿足人體生理需要時(shí),可攝入補(bǔ)鈣藥劑。

(1)鈣原子的最外層電子數(shù)為__________,在化學(xué)反應(yīng)中易_____(填“得到”或“失去”)電子。從鈣元素在元素周期表中的單元格可獲取的一條信息是______________________________________ 。

(2)單質(zhì)鈣具有很好的抗腐蝕性能,其原因是______。在空氣中具有抗腐性能的金屬還有_____。(寫(xiě)出一種)

(3)寫(xiě)出氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。

【答案】2 失去 鈣原子的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08 鈣在空氣中其表面會(huì)形成一層氧化薄膜 鋁 CaO+H2O === Ca(OH)2

【解析】

解：(1) 由鈣元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鈣原子的最外層有2個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的2個(gè)電子；由元素周期表的信息可知鈣原子的原子序數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）為20；元素符號(hào)為Ca；鈣元素是一種金屬元素；鈣原子的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08；

(2) 單質(zhì)鈣化學(xué)性質(zhì)活潑，在空氣中其表面會(huì)形成一層氧化物薄膜，以防止單質(zhì)鈣繼續(xù)受到腐蝕，所以單質(zhì)鈣具有很好的抗腐蝕性能；鋁在常溫下易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁保護(hù)膜，對(duì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)起到了保護(hù)作用；

(3) 氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E五種常見(jiàn)物質(zhì)相互之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略）。“—”表示物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。A、B是組成元素相同的無(wú)色液體，C、D是兩種常見(jiàn)的無(wú)色氣體，氣體D常用于滅火，E是一種白色固體，受熱可以生成A、D和一種有刺激性氣味的氣體．試推斷：

（1）物質(zhì)B、D的化學(xué)式分別為：B_______；D________；

（2）E受熱分解的符號(hào)表達(dá)式______________________；

（3）B轉(zhuǎn)化為A的符號(hào)表達(dá)式_____________________；

（4）自然界中通過(guò)___________作用可將D轉(zhuǎn)化為C；

（5）A轉(zhuǎn)化為C分解反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硒元素有防癌抗癌作用。硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖及硒元素在周期表中的信息如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. x的數(shù)值為4

B. 硒元素屬于金屬元素

C. 硒原子的質(zhì)子數(shù)為34

D. 硒的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定某品牌純堿（含有氯化鈉）中碳酸鈉的含量，取該純堿樣品25 g，向樣品中逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈣溶液195 g，恰好完全反應(yīng)后，過(guò)濾，得到濾液200 g。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)反應(yīng)生成的碳酸鈣的質(zhì)量為_____g.

(2)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?____ (寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

(3)恰好完全反應(yīng)時(shí)過(guò)濾，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若某小組的液體為只含有一種溶質(zhì)的溶液，加入少量MnO2后產(chǎn)生能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體。則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 反應(yīng)前后MnO2的化學(xué)性質(zhì)不變

B. 該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2=H2O+O2

C. 產(chǎn)生的氣體高溫時(shí)能與磷、硫等發(fā)生氧化反應(yīng)

D. 如果用如圖裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)從b端進(jìn)入

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體的制取裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理之一是_____________________（用化學(xué)方程式表示），此原理對(duì)應(yīng)的發(fā)生裝置是_______（填序號(hào)〕。用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_____________________��；

（2）收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為_________（填序號(hào)）。理由是____________________________，　　　欲制取一瓶氫氣，需選用B裝置，則B中應(yīng)裝入的藥品是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水與人類的生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。

（1）人們對(duì)水組成的認(rèn)識(shí)是從氫氣在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______________________。如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置，電解水的化學(xué)方程式為：___________________。 圖中 a 管產(chǎn)生的氣體是_______________；說(shuō)明水是一種化合物的實(shí)驗(yàn)事實(shí)：________________________________。

（2）驗(yàn)證了圖中兩玻璃導(dǎo)管中的產(chǎn)物后，小組成員畫(huà)出了該反應(yīng)的微觀示意圖，如圖：

①圖中涉及的物質(zhì)中，屬于氧化物的是（填化學(xué)式）______。

②此反應(yīng)中保持不變的微粒是（一種即可，填化學(xué)符號(hào)）：______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖的有關(guān)信息判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 氯原子的核電荷數(shù)為17

B. 鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=8

C. 氯原子的相對(duì)原子質(zhì)量為35.45

D. 在化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子容易得到1個(gè)電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A~G都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中B、E、G是單質(zhì)，其余均為化合物。A為黑色固體，G為紅色固體，氣體B可用于供給呼吸。它們相互間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。

（1）寫(xiě)出物質(zhì)D、G的化學(xué)式：D________________，G________________。

（2）反應(yīng)②的轉(zhuǎn)化過(guò)程，在自然界中稱為________作用。

（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

反應(yīng)③：________________________________；反應(yīng)④：________________________________。

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