據(jù)新華社成都10月29日電 記者從四川省安監(jiān)局獲悉，29日11時(shí)左右，四川省萬(wàn)源市趙家河煤礦發(fā)生瓦斯爆炸事故，截至17時(shí)，該事故共造成7人死亡、1人失蹤．遏制重特大安全事故的發(fā)生，是我國(guó)目前安全工作的重點(diǎn)．為避免煤礦中瓦斯爆炸災(zāi)難事故的發(fā)生，下列措施切實(shí)可行的是（　�。�

①加強(qiáng)安全管理，杜絕明火源；

②降低瓦斯氣體的著火點(diǎn)；

③提高礦井中通風(fēng)能力；

④將礦井中的氧氣除去．

　

A．

①③

B．

②③

C．

②④

D．

①④


考點(diǎn)：

易燃物和易爆物安全知識(shí)．.

專(zhuān)題：

化學(xué)與生活健康；化學(xué)與能源．

分析：

①根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸判斷．

②根據(jù)物質(zhì)的著火點(diǎn)一般是固定不變的判斷．

③根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸判斷．

④根據(jù)氧氣能供給呼吸，礦工的生存離不開(kāi)氧氣判斷．

解答：

解：①可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸，煤礦中瓦斯氣具有可燃性，故煤礦中要加強(qiáng)安全管理，杜絕明火源，所以正確．

②物質(zhì)的著火點(diǎn)一般是固定不變的，人無(wú)法降低瓦斯氣體的著火點(diǎn)，只能降低瓦斯氣體的溫度，使之達(dá)不到著火點(diǎn)，所以錯(cuò)誤．

③可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸，提高礦井中通風(fēng)能力，可以降低氣體的溫度并減小可燃性氣體的濃度，使混合氣體達(dá)不到著火點(diǎn)和爆炸極限，所以正確．

④氧氣能供給呼吸，礦工的生存離不開(kāi)氧氣，所以正確．

故選A．

點(diǎn)評(píng)：

“安全重于泰山”，防火、防爆問(wèn)題事關(guān)人民生命財(cái)產(chǎn)安全，故易燃易爆物的安全知識(shí)就成了化學(xué)考查熱點(diǎn)，了解易燃易爆物的生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用、貯存的注意事項(xiàng)，明確燃燒、爆炸的條件和防護(hù)措施，問(wèn)題即可迎刃而解．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)最高的是

A．N2              B．NO                 C．NO2              D．N2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)科技的發(fā)展能大大促進(jìn)生產(chǎn)�？茖W(xué)家發(fā)明了“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)生成一種重要的化工原料X和水，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2＋3H2====X＋H2O。下列有關(guān)這個(gè)反應(yīng)的說(shuō)法中不正確的是（     ）

A、氫元素的化合價(jià)由0→+1       B、X的化學(xué)式為CH4O

C、X是氧化物           D、這個(gè)反應(yīng)開(kāi)辟了二氧化碳的一個(gè)新用途

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


過(guò)氧化氫溶液長(zhǎng)期保存會(huì)自然分解，使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小。小軍從家中拿來(lái)一瓶久置的醫(yī)用過(guò)氧化氫溶液，和同學(xué)們一起測(cè)定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們?nèi)〕鲈撊芤?1 g，加入適量二氧化錳，生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖。

（1）完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為_(kāi)__________。

（2）計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液中H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定是同種元素的原子

　

B．

單質(zhì)和化合物屬于包含關(guān)系

　

C．

加碘鹽中的“碘”通常是指碘元素

　

D．

分解反應(yīng)的反應(yīng)物一定不是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中正確的是（　　）

　

A．

C、CO、CO2都具有還原性

　

B．

金剛石、石墨、C60都是碳原子構(gòu)成的，性質(zhì)不同

　

C．

金剛石、石墨、C60都是碳原子構(gòu)成的，性質(zhì)相同

　

D．

碳具有可燃性，因此．在常溫下其化學(xué)性質(zhì)比較活潑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


今年4月14日，我國(guó)青海玉樹(shù)地區(qū)發(fā)生7.1級(jí)地震．在災(zāi)后防預(yù)工作中，常用二氧化氯（化學(xué)式：ClO2）作消毒劑．二氧化氯在常溫下是一種橙綠色、有刺激性氣味的氣體，在11℃以下為紅色液體，易溶于水．見(jiàn)光易分解．請(qǐng)你回答：

（1）二氧化氯的化學(xué)性質(zhì)是　　，

物理性質(zhì)是　　（各寫(xiě)一條）；

（2）我國(guó)已成功研制出制取二氧化氯的新方法，其反應(yīng)原理就是將亞氯酸鈉與氯氣（Cl2）反應(yīng)反應(yīng)，生成二氧化氯和氯化鈉．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某老師在引導(dǎo)學(xué)生理解固體、液體和氣體的微觀(guān)

結(jié)構(gòu)時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，用人群的狀態(tài)類(lèi)比物

體的狀態(tài)。如圖所示，甲、乙、丙三種情景分別

對(duì)應(yīng)的是              

A. 固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)  B. 氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)

       C. 固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)  D. 液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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