【題目】深圳大運會吉祥物“UU”是一個歡樂的笑臉(如圖)，“UU”為實驗中學探究小組當導游，介紹認識：深圳大運會體育場大屏幕使用LED液晶大顯示屏，發(fā)光二極管LED是發(fā)光時將電能轉(zhuǎn)化為光能的固態(tài)半導體器件，鎵(Ga)廣泛用于制造半導體材料，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。

則回答：

(1)從示意圖的信息發(fā)現(xiàn)：鎵元素的質(zhì)子數(shù)X=____，其原子最外層電子數(shù)為_______；

(2)Ga元素屬于_____(“金屬”、“非金屬”或“稀有氣體”)元素，已知金屬鎵的常見化合價為+3，則鎵元素的氧化物化學式為_____。

【答案】31 3 金屬 Ga2O3

【解析】

（1）根據(jù)在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；離原子核最遠的是最外層，依據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖即可解答；

（2）由于鎵常見化合價為+3，氧元素為-2，利用十字交叉法即可寫出化學式。

（1）由鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知：鎵元素的質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=2+8+18+3=31，其原子最外層電子數(shù)為3；故填：31；3；

（2）鎵(Ga)元素屬于金屬元素；由于鎵常見化合價為+3，氧元素為-2，所以+3價鎵的氧化物的化學式為Ga2O3。故填：金屬；Ga2O3。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國科研團隊于2011年首次合成了單原子鉑催化劑，率先提出“單原子催化”概念。下圖為利用單原子催化劑用于合成氣制造燃料甲醇的微觀示意圖。

（1）根據(jù)上圖物質(zhì)轉(zhuǎn)化的微觀示意圖，下列有關的說法錯誤的是___（填序號）

A 單原子催化劑改變了反應速率 B 該反應前后原子的種類發(fā)生了變化

C 合成氣為混合物 D 反應物和生成物都由分子構(gòu)成

（2）合成氣在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質(zhì)。如果僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是___（填序號）

A 甲醇（CH3OH） B 尿素（CO(NH2)2） C 葡萄糖（C6H12O6）

（3）寫出利用利用單原子催化劑用于合成氣制造甲醇的化學方程式為________，該反應的基本類型為_______。從上述示意圖中可得出的一條信息有________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國三沙市海水淡化工程項目采用采用電膜法海水淡化先進技術，用于解決三沙市轄區(qū)用水困難的問題。則回答：

（1）海水淡化是我國戰(zhàn)略性新產(chǎn)業(yè)之一。下列有關海水淡化的方法在原理上完全不可行的是（____）

A 利用太陽能將海水蒸餾淡化

B 加明礬使海水中的鹽分沉淀而淡化

C 將海水通過一種高分子膜，以除去所含離子

D 使海水結(jié)冰以獲取淡化的飲用水

（2）我國南海的海水中含有80多種化學元素，則海水屬于_____（選“純凈物”或“混合物”）。海水淡化是國際上研究的熱點問題，如圖是利用高分子膜進行海水淡化的原理示意圖，右側(cè)為海水，左側(cè)為經(jīng)過一段時間后由右側(cè)經(jīng)高分子膜滲透得到的淡水，分析該變化是_____變化（填“物理”或“化學”）。

（3）采用電膜法海水淡化先進技術對圖中淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以透過淡化膜進入左側(cè)淡水池，而海水中的各種離子不能透過淡化膜，從而得到淡水。對加壓后右側(cè)海水成分變化的分析正確的是（____）

A 溶質(zhì)質(zhì)量減少 B 溶劑質(zhì)量增加

C 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大 D 溶液質(zhì)量不變

（4）若要證明海水淡化后所得到的水為淡水的物理方法是_____。并列舉出海水淡化水在生產(chǎn)、生活和生態(tài)等方面有哪些用途？（至少兩點）_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】果果了解到：我國自主研制出砒霜與西藥結(jié)合起來的“上海方案”，這種神奇的聯(lián)合療法廣泛用于治療白血病。砷劑《黃帝內(nèi)經(jīng)》和《本草綱目》等中醫(yī)典籍中都有記錄，現(xiàn)代科技要不斷發(fā)掘中醫(yī)藥的治療機制。

（1）成語“飲鴆止渴”中的“鴆”是指放了砒霜的酒，砒霜是砷（As）的氧化物，是“五毒”之一，有劇毒，已知砷元素的化合價是＋3價，則砒霜的化學式為______

A As2O B AsO C As2O3 D AsO2

（2）砒霜是被公認為最古老的一級毒物之一，無臭無味，外觀為白色霜狀粉末故稱“砒霜”。則毒物砒霜的物理性質(zhì)為_____________，化學性質(zhì)為__________。

（3）法醫(yī)常用馬氏試砷法來證明是否砒霜中毒，檢驗方法是用鋅、鹽酸和待測試樣進行混合反應，當砷積集而成亮黑色的“砷鏡”就被檢測出來。砷（As）屬于_____（”金屬”“非金屬”或 “稀有氣體“”）元素，砷元素的核電荷數(shù)為33，其核內(nèi)中子數(shù)為42，則砷元素的相對原子質(zhì)量為_____。

（4）研制出無毒、高效的砷化合物是化學研究的領域。砷化鎵太陽能電池可將太陽能直接轉(zhuǎn)化為電能，被譽為“半導體貴族”。砷化鎵化學式為GaAs，砷元素的化合價為－3價，則鎵元素的化合價為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國規(guī)定面粉增白劑從5月1日起禁止用于面粉加工。我國食品在面粉中允許添加過氧化苯甲酰最大劑量為0.06g/kg。面粉增白劑過氧化苯甲酰(C14H10O4)超標會破壞面粉的營養(yǎng)，水解后產(chǎn)生的苯甲酸會對肝臟造成損害。下列關于過氧化苯甲酰說法正確的是( )

A.過氧化苯甲酰屬于一種氧化物

B.過氧化苯甲酰中碳的質(zhì)量分數(shù)為69℅

C.過氧化苯甲酰是由14個碳原子、10個氫原子和4個氧原子構(gòu)成

D.面粉中添加過量的增白劑沒有任何危害

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某溶液中可能含有碳酸鉀、硫酸鉀中的一種或兩種溶質(zhì)，為測定其成分，進行如下實驗：取一定量溶液于燒杯中，先加入過量氯化鋇溶液，再加入稀硝酸，反應過程及產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加溶液質(zhì)量的關系如圖所示。下列說法中正確的個數(shù)有（　　）

①該溶液中一定含有碳酸鉀和硫酸鉀

②反應進行到a點時，溶液中只含有一種溶質(zhì)

③bc段上的任意一點 （c點除外） 都存在兩種沉淀

④反應進行到c點時，溶液中只含有兩種溶質(zhì)

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019 年“世界水日”的宣傳主題為“Leaving no one behind"。

(1)生活中常用____________檢驗飲用水是硬水還是軟水，降低水的硬度常用的方法是________________。

(2)圖1為電解水的實驗裝置圖。通電段時間后，玻璃管b中收集到的氣體是________________，該實驗說明水是由________________組成的。

(3) ClO2 是飲用水中常用的消毒劑，工業(yè)中在常溫常壓的條件下用Cl2 和NaClO2制取C1O2,并得到副產(chǎn)品NaCl,寫出該反應的化學方程式________________。

(4)圖2是初中化學常見的實驗。相關說法錯誤的是________________(填序號)。

A 甲實驗的目的是測定空氣中氧氣的含量

B 乙實驗，水中的白磷沒有燃燒，是因為溫度沒有達到著火點

C 丙實驗加水后，立即旋緊瓶蓋，振蕩，看到的現(xiàn)象是軟塑料瓶向內(nèi)凹陷

D 丁實驗，酒精燈上放的金屬網(wǎng)罩是為了使火焰集中，提高溫度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某探究小組模擬專業(yè)防化人員處理天津爆炸庫區(qū)的劇毒品氰化鈉（NaCN），利用高濃度的過氧化氫洗消轉(zhuǎn)化成無毒物質(zhì)，進行如下探究：

（1）氰化鈉和氰化氫有劇毒。含氰化鈉或氰化氫的廢水___________（填“能”或“不能”）直接排放。

（2）常溫下，氰化鈉能與過氧化氫溶液反應，生成碳酸氫鈉和某種刺激性氣體，大大降低其毒性。碳酸氫鈉俗稱小蘇打，說明碳酸氫鈉的一種用途為___________。

（提出問題）刺激性氣體是什么呢？

（查閱資料）①氮氣、二氧化碳都是無色、無味氣體；②氨氣具有刺激性氣體，氨氣易溶于水，形成堿性的氨水。

（做出猜想）刺激性氣體是NH3。

（實驗探究）設計出如下圖的實驗裝置，按照要求裝配儀器和藥品，觀察現(xiàn)象：

（3）打開裝置A中分液漏斗的活塞，控制滴加過氧化氫溶液的速度，觀察到錐形瓶內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，B處干燥劑使用生石灰，發(fā)生反應的化學方程式為______________，C處____________（填“干燥”或“濕潤”）的紅色石蕊試紙變成藍色。

（4）綜合以上探究結(jié)論，請寫出氰化鈉能與過氧化氫溶液反應的化學方程式為__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】神舟十一號飛船與天宮二號交會對接。太空中可使用過氧化鈉作為氧氣再生劑，Na2O2是一種淡黃色固體，常溫下能與水和二氧化碳發(fā)生化學反應。

(1)在常溫下，過氧化鈉Na2O2能與航天員呼出的CO2反應生成碳酸鈉和氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，可是有同學認為該反應還可能生成碳酸氫鈉(化學式為NaHCO3)和氧氣，你認為他的說法是否正確，請簡述你的看法和理由_______。

(2)常溫下，過氧化鈉也能與水發(fā)生反應，可以產(chǎn)生氧氣，同時生成氫氧化鈉，請寫出該反應的化學方程式為______；

(3)若中國空間站內(nèi)兩位航天員在一定時間內(nèi)所排出CO2的質(zhì)量為88g，完全吸收這些排出物，則需要消耗過氧化鈉的質(zhì)量為____g，同時產(chǎn)生通常狀況下氧氣的體積為____L(通常狀況下的氧氣密度為1.43g/L，計算結(jié)果確到0.1)。

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