【題目】我國三沙市海水淡化工程項目采用采用電膜法海水淡化先進技術,用于解決三沙市轄區(qū)用水困難的問題。則回答:
(1)海水淡化是我國戰(zhàn)略性新產業(yè)之一。下列有關海水淡化的方法在原理上完全不可行的是(____)
A 利用太陽能將海水蒸餾淡化
B 加明礬使海水中的鹽分沉淀而淡化
C 將海水通過一種高分子膜,以除去所含離子
D 使海水結冰以獲取淡化的飲用水
(2)我國南海的海水中含有80多種化學元素,則海水屬于_____(選“純凈物”或“混合物”)。海水淡化是國際上研究的熱點問題,如圖是利用高分子膜進行海水淡化的原理示意圖,右側為海水,左側為經過一段時間后由右側經高分子膜滲透得到的淡水,分析該變化是_____變化(填“物理”或“化學”)。
(3)采用電膜法海水淡化先進技術對圖中淡化膜右側的海水加壓,水分子可以透過淡化膜進入左側淡水池,而海水中的各種離子不能透過淡化膜,從而得到淡水。對加壓后右側海水成分變化的分析正確的是(____)
A 溶質質量減少 B 溶劑質量增加
C 溶質質量分數增大 D 溶液質量不變
(4)若要證明海水淡化后所得到的水為淡水的物理方法是_____。并列舉出海水淡化水在生產、生活和生態(tài)等方面有哪些用途?(至少兩點)_____
【答案】B 混合物 物理 C 加熱蒸發(fā)后無殘留物或液體不導電等 工業(yè)上主要用于鍋爐補充水和生產工藝用水;生活領域用于沿海地區(qū)和海島的生活飲用水等
【解析】
(1)
A、可以利用太陽能將海水中水蒸餾淡化,故正確;
B、加明礬不能使海水中的鹽分沉淀而淡化,因為明礬只能吸附不溶于水的物質,故錯誤;
C、可以將海水通過一種高分子膜,水分子能通過這種膜而其他離子不能通過,從而實現海水淡化,故正確;
D、可以使海水結冰以獲取淡化的飲用水,故正確。
故選B
(2)海水中含量最多的物質是水,還含有其他物質,故海水是混合物。海水淡化沒有其他物質產生,則該變化是物理變化。
(3)水分子可以透過淡化膜進入左側淡水池,則溶劑減少;海水中的各種離子不能透過淡化膜,則溶質不變;溶劑減少,溶質不變,則溶液質量減少;溶質不變,溶液質量減少,則溶質質量分數增大,故C分析正確。
(4)若要證明海水淡化后所得到的水為淡水,可以利用純水是純凈物或不導電的性質進行驗證,具體的物理方法是加熱蒸發(fā)后無殘留物或液體不導電等。海水淡化水在生產、生活和生態(tài)等方面的用途有工業(yè)上主要用于鍋爐補充水和生產工藝用水;生活領域用于沿海地區(qū)和海島的生活飲用水等。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】亞硝酸鈉是一種常用的防腐劑,亞硝酸鈉在食品中的添加量必須嚴格控制,我國《食品添加劑使用衛(wèi)生標準》規(guī)定肉灌腸中亞硝酸鈉添加標準為每Kg食品含量不超過150mg。
(1)食品加工環(huán)節(jié)提供200g質量分數為15%亞硝酸鈉溶液,則至少可用于生產肉灌腸____Kg。
(2)從改善食品的色香味、延長食品的保質期等方面,食品添加劑能提高了現代食品的品質,但副作用也是顯而易見的。我們需要食品添加劑嗎?你的觀點是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是一個“化學沙漏”,珠子 A F 分別代表 6 種物質:鹽酸、氫氧化鈣、碳的氧化物、鐵、水、碳酸鈉。珠子漏下的規(guī)則為:含元素種類最少的珠子第一個漏下;依次漏下的珠子與上一顆能發(fā)生反應,從而實現按“A B C D E F”的順序下漏。
(1)物質 A 為_____(填化學式,下同),碳的氧化物為_____。
(2)寫出“C D”反應的化學方程式_____。
(3)珠子_____(填標號)間的反應屬于復分解反應。
a.A – B b.B – C c.C – D d.D E
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗課上,同學們利用下列裝置進行氣體制備的學習。請回答下列問題:
(1)編號①的儀器名稱是_____。
(2)用加熱法制取并收集較純凈的氧氣應選擇裝置是_____,(填字母),反應的化學方程式為_____。
(3)實驗室制取二氧化碳常用稀鹽酸、_____(填藥品名稱),寫出該反應的化學方程式_____。
(4)某些大理石中含少量硫化物,使制得的CO2中混有H2S氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2,需對發(fā)生裝置中產生的氣體進行除雜,實驗裝置如圖:
查閱資料:Ⅰ.H2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反應。Ⅱ.CO2中混有的HCl氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。
①裝置甲中所盛試劑應選用_____(填字母)。
A 濃硫酸 B NaOH溶液 C 澄清石灰水 D CuSO4溶液
②裝置丙內盛試劑可能是_____,它作用是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】節(jié)能燈已被納入我國《國家危險廢物名錄》,由于廢舊技能燈管破碎后泄露出汞蒸氣,會污染空氣和水源。如圖為汞元素在元素周期表中的單元格,下列有關汞說法中錯誤的是( )
A.該元素的原子序數為80
B.該元素的相對原子質量為200.6
C.該元素為非金屬元素
D.該元素的原子核外有80個電子
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【題目】將等質量的甲乙兩種固體分別加入到等質量 t0℃的水中充分溶解后均有固體剩余,升高溫度到 t3℃剩余固體質量隨溫度的變化情況如圖下列說法錯誤的是( 。
A.t2℃時,甲乙兩種物質的溶解度甲 >乙
B.t3℃時,甲是飽和溶液
C.t0℃ ~t2℃乙物質的溶解度隨溫度升高而增大
D.將溫度從 t2℃降至 t1℃時,甲乙兩溶液的溶質質量分數相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學在做酸堿中和反應時,將稀鹽酸滴加到盛有氫氧化鈉溶液的試管中,沒有觀察到明顯現象(氫氧化鈉未變質),小組同學對氫氧化鈉溶液與稀鹽酸是否發(fā)生了化學反應產生了興趣,他們做了如下實驗
(實驗一)酚酞溶液在酸和堿溶液中顯示不同的顏色,可借助指示劑的顏色變化判斷酸堿是否發(fā)生了反應,如圖 1所示
(1)可說明試管中兩種物質發(fā)生反應的現象是_____,該反應的化學方程式為_____
(實驗二)化學反應通常伴隨能量的變化,可借助反應前后的溫度變化來判斷酸堿是否發(fā)生了反應,如圖2所示
(2)將盛有氫氧化鈉固體的燃燒匙伸入稀鹽酸中,觀察到U形管中右側紅墨水液面上升,該現象_____(填“能”或“不能”)證明氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生了化學反應,理由是_____
(3)小組同學利用溫度傳感器測定了鹽酸與氫氧化鈉反應的時間 -溫度曲線如圖3所示
①由曲線變化情況分析可知,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應并_____(填 “放出”或“吸收”)熱量
② 400秒后,曲線開始呈下降趨勢的原因是_____
(實驗三)有同學提出還可利用 pH的變化判斷酸堿是否發(fā)生了反應,圖 4所示是小組同學利用 pH傳感器探究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應的 pH變化曲線
(4)該反應是將_____(填序號),M 點溶液中溶質為_____(填化學式)
a.稀鹽酸加入氫氧化鈉溶液 b.氫氧化鈉溶液加入稀鹽酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】深圳大運會吉祥物“UU”是一個歡樂的笑臉(如圖),“UU”為實驗中學探究小組當導游,介紹認識:深圳大運會體育場大屏幕使用LED液晶大顯示屏,發(fā)光二極管LED是發(fā)光時將電能轉化為光能的固態(tài)半導體器件,鎵(Ga)廣泛用于制造半導體材料,其原子結構示意圖如圖所示。
則回答:
(1)從示意圖的信息發(fā)現:鎵元素的質子數X=____,其原子最外層電子數為_______;
(2)Ga元素屬于_____(“金屬”、“非金屬”或“稀有氣體”)元素,已知金屬鎵的常見化合價為+3,則鎵元素的氧化物化學式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下是與氧氣性質有關的實驗,回答相關問題。
(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式______,該反應的實驗現象為______。
(2)硫燃燒時瓶底鋪水的作用是______,硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈的原因是因為______不同。
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