如圖是空氣中氧氣含量的測定裝置。試回答：

    （1）盛在燃燒匙中的物質(zhì)常用________ ，顏色為________，該物質(zhì)燃燒現(xiàn)象是________________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。

    （2）實驗中，燃燒匙中的物質(zhì)的質(zhì)量太少，測得氧氣的體積分數(shù)會________ （填“偏小”、“偏大”或“無影響”）；

    （3）該實驗中的止水夾應(yīng)在什么時候打開________。

    A．在燃燒匙伸入集氣瓶前打開

    B．在燃燒匙中火焰熄滅后馬上打開

    C．存在實驗結(jié)束裝詈冷卻后打開

（4）在這個實驗過程中，下圖能正確表示廣口瓶內(nèi)氣體體積變化情況的是________。

    （5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣。請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。

    ①物理性質(zhì)：__________________________________________________；

    ②化學(xué)性質(zhì)：__________________________________________________。


（1）紅磷暗紅產(chǎn)生黃色火焰和大量白煙4P+5O22P2O5

    （說明：兩點答有其中一點就給分，但“白煙”寫成“白霧”不給分）

    （2）偏小  （3）C    （4）B

    （5）①物理性質(zhì)：無色無味難溶于水的氣體；

      ②化學(xué)性質(zhì)：不支持燃燒（或不跟紅磷反應(yīng)）。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有句俗語叫“雷雨發(fā)莊稼”，空氣中的氮氣經(jīng)過一系列的變化生成的HNO3隨雨水降落下來最終生成硝酸鹽，則一場雷雨后相當(dāng)于在土壤中補充的肥料類型一定屬于··················· （    ）

A．氮肥           B．鉀肥            C．磷肥            D．復(fù)合肥

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下列操作正確的是（　　）

    A. 膠頭滴管的使用  B. 試管夾套入試管     C. 熄滅酒精燈    D. 液體藥品的取用

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下列關(guān)于氮氣用途的敘述中，不正確的是

A．食品防腐                             B．制成各種電光源

C．醫(yī)療冷凍麻醉                         D．制化肥的重要原料

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下列推理中正確的是

    A．因為化學(xué)變化中同時發(fā)生物理變化，所以化學(xué)變化包含物理變化

    B．單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

    C．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，但是化學(xué)反應(yīng)速率被改變不一定是催化劑的原因

    D．同種元素的原子所含質(zhì)子數(shù)相同，則所含相同質(zhì)子數(shù)的微粒一定屬同種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行科學(xué)探究，請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格。

    [提出假設(shè)]化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量相等。

    [設(shè)計并進行實驗]

已知堿石灰能吸收二氧化碳氣體和水蒸氣。

    （1）實驗一：把蠟燭放在電子秤上，記錄數(shù)據(jù)后將其點燃（如圖一），幾分鐘后發(fā)現(xiàn)電子秤的示數(shù)變小了。

    （2）實驗二：將圖二所示的裝置罩在蠟燭上方，記錄數(shù)據(jù)后再點燃蠟燭（圖三），與實驗一燃燒相同的時間，發(fā)現(xiàn)電子秤的示數(shù)蠻大了。

    [實驗結(jié)論]小剛認為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等。小潔認為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等。你認為：_______的結(jié)論不正確，請你談?wù)剬?dǎo)致結(jié)論錯誤的原因____________________________。

  分析以上兩個實驗可知，要驗證質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)通常應(yīng)在_______容器內(nèi)進行。

    [結(jié)論分析]請從原子的角度，簡要分析化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因______________。

    [查閱資料]小剛和小潔通過查閱資料了解到：法國偉大的科學(xué)家拉瓦錫，早在18世紀就圍繞這個問題，進行了準確、縝密的研究，并作出了科學(xué)結(jié)論。

    [交流表達]簡要談一下，你認為這條科學(xué)結(jié)論有什么重大意義?（不超過30字） _______。

    [結(jié)論應(yīng)用]環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：I2O5+5CO=I2+5X，根據(jù)生成X的多少，可以判斷CO的含量，X的化學(xué)式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


常用的滅火器有：(1)干粉滅火器，適用于撲滅          ；(2)二氧化碳滅火器，適用于撲滅                 ，(3)水基型滅火適用于撲滅             。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)實驗的操作中，正確的是（    ）

A.手拿試管給試管內(nèi)的固體加熱

B.為了節(jié)約，用剩的藥品應(yīng)放回原瓶

C.熄滅酒精燈時應(yīng)用燈帽蓋滅

D.用天平稱量沒有腐蝕性的藥品時，可以用手直接拿取砝碼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的描述中，錯誤的是（      ）

A. 氧氣具有氧化性和可燃性    B. 氧氣能供給呼吸

B.氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃  D. 氧氣是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體

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