甲,乙,丙,丁是四種含碳元素的物質,它們之間能發(fā)生下列轉化:
①甲+O2→乙
②甲+乙→丙
③乙+Ca(OH)2→丁↓+H2O
④丙+CuO→Cu+乙
(1)寫出下列物質的化學式:甲為
 
,乙為
 
,丙為
 
,丁為
 

(2)寫出上述②中反應的化學方程式:
 
考點:物質的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見物質的推斷題
分析:(1)根據(jù)甲、乙、丙、丁是四種含碳元素的物質,乙和氫氧化鈣會生成沉淀丁和水,所以乙是二氧化碳,丁是碳酸鈣,丙和氧化銅會生成銅和二氧化碳,所以丙是木炭或一氧化碳,甲和氧氣會生成二氧化碳,所以甲是木炭,丙就是一氧化碳,然后將推出的各種物質代入轉化關系中驗證即可.
(2)由(1)中結論可完成.
解答:解:
(1)甲、乙、丙、丁是四種含碳元素的物質,乙和氫氧化鈣會生成沉淀丁和水,所以乙是二氧化碳,丁是碳酸鈣,丙和氧化銅會生成銅和二氧化碳,所以丙是木炭或一氧化碳,甲和氧氣會生成二氧化碳,所以甲是木炭,丙就是一氧化碳,木炭和氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳,二氧化碳和木炭在高溫的條件下反應生成一氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,推出的各種物質均滿足題中的轉化關系,推導合理,所以甲是C,乙是CO2,丙是CO,丁是CaCO3
(2)二氧化碳和木炭在高溫的條件下反應生成一氧化碳,上述②中反應的化學方程式:C+CO2
 高溫 
.
 
2CO;
故答案為:
(1)C,CO2,CO,CaCO3;
(2)C+CO2
 高溫 
.
 
2CO;
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

有沉淀生成或有顏色變化,各舉一個,并寫出化學方程式.

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科目:初中化學 來源: 題型:

部分氧化物、酸、堿和鹽有如圖的轉化關系,請回答下列問題:
氧化物A
H2O
酸(或堿)B→鹽C
(1)若A為二氧化碳,則B的化學式為
 

(2)若B可用于改良酸性土壤,則A為
 

(3)若C為碳酸鈣,請寫出兩個轉化的化學方程式A→B
 
,B→C
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活離不開水.凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用.
(1)茶杯內的紗網(wǎng),可將茶葉和茶水分離,便于飲用,該設計利用化學原理是
 

(2)制凈水器中常加入
 
,用與除去水中的異味和色素.
(3)自來水廠用ClO2消毒殺菌,ClO2讀作
 
,其中氯的化合價為
 

(4)井水中含有較多的Ca2+、Mg2+,故井水屬于
 
填“硬水”或“軟水”).為降低井水的硬度,就得想方設法降低Ca2+、Mg2+的濃度.請你寫出你的具體做法:
 
.思維反應:“Mg2+”中“2”表示
 
;Ca2+
 
+2
Ca
有什么區(qū)別
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下表是元素周期表的一部分:

周期
  IA   0
第一周期  1 H
 1.008
 
ⅡA
 
ⅢA
 
ⅣA
 
 VA
 
ⅥA
 
ⅦA
  2He
 4.003
第二周期  3 Li
 6.941
  4Be
 9.012
  5 B
 10.81
  6C
 12.01
  7N
 14.01
  80
 16.00
  9F
 19.00
  10Ne
 20.18
第三周期  11 Na
 22.99
  12Mg
 24.31
    13
 26.98
  14Si
 28.09
  15 P
 30.97
  16 S
32.06
  17Cl
 35.45
  18Ar
 39.95
(1)13號元素的元素符號為
 
;Be元素的相對原子質量為
 

(2)相對原子質量為22.99的元素屬
 
 (填“金屬”或“非金屬”):F元素最外層電子數(shù)為
 

(3)表中不同種元素最本質的區(qū)別是
 
 (填字母).
A.質子數(shù)不同  B.相對原子質量不同  C.中子數(shù)不同D.電子數(shù)不同
(4)如圖的是某原子結構示意圖,該元素位于周期表中第
 
周期第ⅢA族.

(5)在元素周期表中,從左到右的金屬性逐漸減弱:從上到下,金屬性逐漸增強;除第一周期外,上表中金屬活動性最強的元素是
 
 (填符號).
(6)由1,6,8,11號元素組成的一種鹽的化學式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組探究“鐵生銹的條件”,取3段光亮無銹的細鐵絲,繞成螺旋狀,放入3支干燥潔凈的試管底部,按如圖所示裝置進行實驗.

(1)上述三個實驗裝置在經(jīng)過足夠長的時間后的現(xiàn)象分別為
 
,由此得出結論:鐵生銹實際上是鐵與空氣中的
 
(填名稱)發(fā)生反應的結果.為了防止家中用完的菜刀生銹,可以采用的方法是
 

(2)當鐵絲足量,時間足夠長時,實驗3還可以測定空氣中氧氣的體積分數(shù),能證明氧氣在空氣中所占體積的分數(shù)的現(xiàn)象是
 

(3)鋁比鐵活潑,但鋁制品不易被腐蝕,原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下面提供部分儀器或材料,你能選擇必要的儀器組成制取和收集二氧化碳的實驗裝置嗎?

你選擇什么儀器或材料組成整套實驗裝置?我選擇
 
(填寫儀器的字母代號即可).你還能設計多少套實驗裝置?請一一填出
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請用化學符號表示:
(1)2個銀原子
 
;    
(2)人體中含量最多的金屬元素
 
;
(3)碳酸鈉中碳元素的化合價為+4
 
; 
(4)2個氫氧根離子
 
;
(5)硫酸銨
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用元素符號或化學式等化學用語填空:
(1)某氣體在空氣中占78%(體積百分含量),保持它的化學性質的最小粒子是
 
;
(2)氫氧根離子
 

(3)地殼中含量最多的金屬元素形成的離子
 
;
(4)含硫元素的質量分數(shù)為40%的氧化物
 

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