20.某臺(tái)曝出某品牌金飾品摻假的事件,引起同學(xué)們的好奇.化學(xué)興趣小組在老師的幫助下,對(duì)幾種常見(jiàn)金屬飾品所含的金屬進(jìn)行了相關(guān)的探究活動(dòng).
【提出問(wèn)題】
(1)怎樣鑒別真假黃金?
(2)怎樣確定鈀的金屬活動(dòng)性?
【查閱資料】
(1)假黃金通常是黃銅(Cu-Zn合金);
(2)鈀(Pd)呈銀白色,有金屬光澤,可用作飾品.
【實(shí)驗(yàn)藥品】
鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)鑒別黃金樣品的真假
取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生,該氣體是氫氣,說(shuō)明此樣品為假(選填“真”或“假”)黃金.
(2)探究鈀的金屬活動(dòng)性
依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),同學(xué)們猜想鈀的活動(dòng)性可能與銀和鉑相近,于是他們利用上述藥品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把鈀浸入硝酸銀溶液中鈀的表面無(wú)變化鈀的活動(dòng)性比銀弱
把鉑浸入氯化鈀溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象鈀的活動(dòng)性比鉑強(qiáng)
初步得出結(jié)論:鈀、銀、鉑的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)殂y>鈀>鉑
【廢液處理】
沉淀轉(zhuǎn)化法.小組同學(xué)將所有液體倒入廢液缸中,出現(xiàn)白色沉淀.寫(xiě)出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式ZnCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Zn(NO32(寫(xiě)出一個(gè)即可).

分析 由題目的信息可知:取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生,該氣體是氫氣,因?yàn)殇\與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,說(shuō)明此樣品為假黃金;把鈀浸入硝酸銀溶液中,鈀的表面無(wú)變化,說(shuō)明鈀的活動(dòng)性比銀弱;把鉑浸入氯化鈀溶液中,無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明鈀的活動(dòng)性比鉑強(qiáng),因?yàn)殂K沒(méi)有置換出鈀;初步得出結(jié)論:鈀、銀、鉑的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋恒y>鈀>鉑;氯化鋅和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸鋅,配平即可.

解答 解:(1)取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生,該氣體是氫氣,因?yàn)殇\與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,說(shuō)明此樣品為假黃金;故答案為:氫氣;假;
(2)把鈀浸入硝酸銀溶液中,鈀的表面無(wú)變化,說(shuō)明鈀的活動(dòng)性比銀弱;把鉑浸入氯化鈀溶液中,無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明鈀的活動(dòng)性比鉑強(qiáng),因?yàn)殂K沒(méi)有置換出鈀;初步得出結(jié)論:鈀、銀、鉑的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋恒y>鈀>鉑;故答案為:鈀的表面無(wú)變化;強(qiáng);銀>鈀>鉑;
(3)【廢液處理】氯化鋅和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸鋅,配平即可;故答案為:ZnCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Zn(NO32;(合理即可)

點(diǎn)評(píng) 金屬的活動(dòng)性順序是中考的重點(diǎn)內(nèi)容之一,本題既考查了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),又考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,綜合性比較強(qiáng).經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)題中,同學(xué)們要認(rèn)真掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.地殼中含量最多的非金屬元素是( 。
A.OB.FeC.AlD.Ca

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.某興趣小組利用圖1的裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結(jié)合裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a:長(zhǎng)頸漏斗
(2)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸在來(lái)制取純凈的氫氣,應(yīng)選用的裝置組合為BF,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,
常選用裝置B或裝置C,C與B相比較,其優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止,
選用的收集裝置為(填字母編號(hào))D,原因二氧化碳密度比空氣大、能溶于水;
(4)也可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水)來(lái)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,若用此法來(lái)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A,圖2所示裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水或與水反應(yīng),若沒(méi)有植物油,則測(cè)得的二氧化碳體積將偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不變”).植物油上方的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)(填“有”或“無(wú)”)明顯影響.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.能源問(wèn)題是困擾人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要因素.能源的開(kāi)采、開(kāi)發(fā)、儲(chǔ)存和綜合利用是目前世界各國(guó)科學(xué)家研究的重大課題.
(1)人類(lèi)目前使用的化石燃料有煤、天然氣和石油.
(2)天然氣是常見(jiàn)的燃料,寫(xiě)出其燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)我國(guó)是世界產(chǎn)煤大國(guó).但含硫煤燃燒排放的二氧化硫,會(huì)引起“酸雨”.為減少大氣污染,某發(fā)電廠采用了“石灰固硫法”,即在一定條件下向煤中摻入生石灰,用來(lái)吸收二氧化硫,已知這一過(guò)程中,各元素的化合價(jià)均未發(fā)生改變,寫(xiě)出“石灰固硫法”的化學(xué)方程式CaO+SO2═CaSO3
(4)科學(xué)家預(yù)言,氫能將成為21世紀(jì)的主要能源,試從氫氣的性質(zhì)分析氫氣作為能源的主要優(yōu)點(diǎn)來(lái)源豐富;單位質(zhì)量放熱多;生成物無(wú)污染.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.膠頭滴管的作用是:吸取或滴加少量液體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用(不可重復(fù)選用).

(1)寫(xiě)出有編號(hào)儀器的名稱(chēng):a酒精燈,b錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱來(lái)制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;發(fā)生裝置可選用(填代號(hào),下同)B,若要收集較為純凈的氧氣最好選用E裝置.
(3)能用向上排空氣法收集氧氣,說(shuō)明氧氣具有的性質(zhì)是密度比空氣大.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.我會(huì)照樣子寫(xiě)化學(xué)符號(hào)的表達(dá)式
氫氣氧氣氮?dú)?/TD>氧化銅氧化鎂氧化汞二氧化碳三氧化硫四氧化三鐵
H2O2N2CuOMgOHgOCO2SO3Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( 。
A.鐵絲放入硫酸銅溶液中表面析出紅色固體
B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
C.氫氣在空氣中燃燒生成水
D.鎂帶放入稀鹽酸中反應(yīng)放出熱量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列各組化合物中,只含有C、H、O三種化學(xué)元素的是(  )
A.抗體和糖原B.DNA和RNAC.脂肪和核糖D.ATP和酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案