【題目】下圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求選擇適當(dāng)?shù)难b置并完成相關(guān)問題。
①寫出編號儀器的名稱:a___________;b__________。
②實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用的裝置依次為______________(填儀器編號),反應(yīng)方程式是_____________。將生成的氣體通入裝置 D,若無明顯現(xiàn)象,可能的原因是(裝置氣密性良好)______________。
③某小組欲探究二氧化錳的用量對氯酸鉀分解速率的影響設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):用 9 g 的氯酸鉀分別與不同質(zhì)量的二氧化錳混合加熱(反應(yīng)過程中其他條件均相同)記錄從開始加 熱到收集滿一集氣瓶氧氣(約 250 mL)所需的時間,如下表:
氯酸鉀質(zhì)量(g) | 9 | 9 | 9 |
二氧化錳質(zhì)量(g) | 1 | 2 | 3 |
完成實(shí)驗(yàn)的時間(s) | 60 | 55 | 23 |
該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________,反應(yīng)方程式是____________ 。甲同學(xué)認(rèn)為用裝置 G 收集,乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該用裝置 H 收集,你認(rèn)為應(yīng)采用裝置_________(填儀器編號)收集更適合該項(xiàng)實(shí)驗(yàn),理由是_________。
【答案】鐵架臺 錐形瓶 BCG 二氧化碳中混有氯化氫氣體 A H 便于觀察
【解析】
①儀器a為用于固定裝置的鐵架臺,儀器b為用于固液反應(yīng)的反應(yīng)容器錐形瓶;
②實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石(或大理石)與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng),發(fā)生裝置應(yīng)選B,濃硫酸具有吸水性,且濃硫酸與二氧化碳不反應(yīng),可用濃硫酸干燥二氧化碳,二氧化碳溶于水,密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,收集裝置可選G,故應(yīng)選用的裝置依次為BCG;
石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
將生成的氣體通入裝置 D,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,無明顯現(xiàn)象,可能是鹽酸濃度偏大,濃鹽酸具有揮發(fā)性,能揮發(fā)出氯化氫氣體,使生成的二氧化碳中混有氯化氫氣體,氯化氫氣體溶于水形成鹽酸,鹽酸能與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,從而使澄清石灰水不能變渾濁,故填:二氧化碳中混有氯化氫氣體;
③氯酸鉀和二氧化錳在加熱的條件下反應(yīng)制取氧氣,屬于固體加熱反應(yīng),發(fā)生裝置應(yīng)選A;
氯酸鉀和二氧化錳在加熱的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣,二氧化錳為催化劑,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
氧氣不易溶于水,密度比空氣大,可用排水法或向上排空氣法收集,但是現(xiàn)在是測定收集滿一瓶氣體的時間,裝置H便于觀察,裝置G不便于觀察是否收集滿,故應(yīng)選擇H,理由是:便于觀察。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“變廢為寶、愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源”從我做起。寧寧同學(xué)收集一些家庭裝修時廢棄大理石碎片,并設(shè)計(jì)下圖裝置來測取二氧化碳,該反應(yīng)裝置通過粗銅絲調(diào)節(jié)能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生。回答有關(guān)問題:
(1)大理石應(yīng)放在_______________中,裝置A中反應(yīng)化學(xué)方程式為___________
(2)裝置A中的粗銅線能否用粗鐵線代替______,原因可用化學(xué)方程式為:_________
(3)用裝置B收集CO2,驗(yàn)滿時應(yīng)把燃著的木條放在(填字母)______處,若觀察到__________的現(xiàn)象,證明已集滿二氧化碳。
(4)某同學(xué)建議寧寧改用排水法收集二氧化碳,認(rèn)為這種收集二氧化碳較純凈,你認(rèn)為該同學(xué)的建議可采納嗎?_______,你的理由是___________。
(5)將A裝置中的粗銅線及小藥瓶除去,還可制備氧氣,請寫出用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式_________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲烷和水在一定條件下反應(yīng)可以制水煤氣(氫氣和一氧化碳的混合氣體),根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是( )
A.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變
B.反應(yīng)前后,分子總數(shù)不變
C.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種
D.生成的氫氣和一氧化碳的質(zhì)量比是3:14
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:
(1)寫出有標(biāo)號的儀器名稱:①_____,②_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈O2可選用的收集裝置是_____(填字母代號)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用B、D裝置制取CO2的化學(xué)方程式為_____,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是_____。
(4)SO2是無色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水.SO2的某些化學(xué)性質(zhì)與CO2相似,實(shí)驗(yàn)中常用NaOH溶液吸收SO2尾氣.用如圖2所示裝置收集一瓶干燥的SO2,裝置中導(dǎo)管按氣流方向連接順序是①→②→④→③→⑤;圖中漏斗的作用是_____;燒杯中NaOH溶液的作用_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為除去粗鹽中含有的硫酸鈉,氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì),應(yīng)加入過量的氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鈉等物質(zhì)。將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀過濾除去,再向?yàn)V液中加入適量的鹽酸得到精鹽水。該過程示意如下:
對該過程的認(rèn)識中,正確的是( 。
A.①操作中需要進(jìn)行攪拌,目的是提高氯化鈉的溶解度
B.③、④兩步操作順序可以顛倒,不影響除雜效果
C.⑤操作得的沉淀中共有三種物質(zhì)
D.⑥操作中,加入鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉,但不應(yīng)該過量,否則會影響精鹽的純度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家因鋰離子電池發(fā)展的研究獲諾貝爾化學(xué)獎。結(jié)合圖示,有關(guān)鋰的說法正確的是
A.屬于非金屬元素
B.相對原子質(zhì)量是6.941g
C.表示核內(nèi)有3個電子
D.離子符號是Li+.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】材料在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用。
(1)如圖標(biāo)示的各材料中,屬于合成材料的是___(填序號)。
(2)從化學(xué)元素與人體健康角度分析該物品用鐵制而不用鋁制的原因是__________。
A 價(jià)格低廉
B 能為人體提供必需的微量元素鐵元素
C 鐵是使用最多的金屬
(3)刷洗后的鐵鍋,第二天常常會看到鍋內(nèi)有暗紅色的物質(zhì)出現(xiàn),原因是鐵與空氣中的___和____共同作用生銹。
(4)小英同學(xué)在探究Zn、Fe、Cu三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時,進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
通過以上三個實(shí)驗(yàn),________(填“能”或“不能”)得出Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】材料是人類社會物質(zhì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志之一;卮鹣铝袉栴}:
(1)商代后母戊鼎代表著我國古代高超的金屬制造水平,它主要是含__元素的合金。
(2)從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片,硅元素的用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的一個反應(yīng)的微觀示意圖如下:
①寫出該圖示表示的化學(xué)方程式___,其基本反應(yīng)類型是_____。
②從上圖圖示看出:微觀上,化學(xué)反應(yīng)前后分子改變了,而_____沒有改變。
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