【題目】為除去粗鹽中含有的硫酸鈉，氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì)，應(yīng)加入過量的氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鈉等物質(zhì)。將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀過濾除去，再向?yàn)V液中加入適量的鹽酸得到精鹽水。該過程示意如下：

對(duì)該過程的認(rèn)識(shí)中，正確的是（　�。�

A.①操作中需要進(jìn)行攪拌，目的是提高氯化鈉的溶解度

B.③、④兩步操作順序可以顛倒，不影響除雜效果

C.⑤操作得的沉淀中共有三種物質(zhì)

D.⑥操作中，加入鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉，但不應(yīng)該過量，否則會(huì)影響精鹽的純度

【答案】B

【解析】

A、一定溫度下，氯化鈉的溶解度是固定不變的，不會(huì)因攪拌就改變其溶解度，只會(huì)加快氯化鈉的溶解速度；故A不正確；

B、③④兩步顛倒不會(huì)影響除掉鋇離子和鎂離子而形成沉淀；故B正確；

C、加入過量的氯化鋇溶液，可以將硫酸根離子轉(zhuǎn)化為硫酸鋇沉淀，加過量碳酸鈉溶液，可以將鈣離子和反應(yīng)剩余的鋇離子轉(zhuǎn)化為碳酸鈣、碳酸鋇沉淀，加過量氫氧化鈉溶液，可以將鎂離子轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂沉淀，所以⑤操作中得到的沉淀共有四種；故C不正確；

D、⑥操作中，加入適量鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉從而得到氯化鈉溶液呈中性；如果鹽酸過量，得到的氯化鈉溶液中有少量鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)，水和氯化氫都能揮發(fā)，仍能得到純凈的氯化鈉晶體，故D不正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是（　�。�

A.測(cè)定空氣中氧氣含量B.比較金屬活動(dòng)性

C.驗(yàn)證物質(zhì)燃燒需要氧氣D.驗(yàn)證CaO與H2O反應(yīng)放熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）用上圖表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序_________________。

（2）圖②中，有一種塑料儀器，其名稱是___________。

（3）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)_________。

A增加適量氯化鈉固體 B減少適量氯化鈉固體

C調(diào)節(jié)游碼 D添加砝碼

（4）稱量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)見如圖，則稱取的NaCl質(zhì)量為_______g。

（5）根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是_______mL（水的密度為1g/mL）。量取讀數(shù)時(shí)，下圖視線角度正確的是_____。（選填字母標(biāo)號(hào)）

（6）稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一個(gè)小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。

（7）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是 ____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）C粒子屬于_____（填“原子”、“陰離子”或“陽離子”）；

（2）13號(hào)元素與8號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式為_____；

（3）A、B、C、D中屬于同種元素的是_____（填序號(hào)）；

（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_____（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求選擇適當(dāng)?shù)难b置并完成相關(guān)問題。

①寫出編號(hào)儀器的名稱：a___________；b__________。

②實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的裝置依次為______________（填儀器編號(hào)），反應(yīng)方程式是_____________。將生成的氣體通入裝置 D，若無明顯現(xiàn)象，可能的原因是（裝置氣密性良好）______________。

③某小組欲探究二氧化錳的用量對(duì)氯酸鉀分解速率的影響設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：用 9 g 的氯酸鉀分別與不同質(zhì)量的二氧化錳混合加熱（反應(yīng)過程中其他條件均相同）記錄從開始加 熱到收集滿一集氣瓶氧氣（約 250 mL）所需的時(shí)間，如下表：

氯酸鉀質(zhì)量（g）

9

9

9

二氧化錳質(zhì)量（g）

1

2

3

完成實(shí)驗(yàn)的時(shí)間（s）

60

55

23

該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________，反應(yīng)方程式是____________ 。甲同學(xué)認(rèn)為用裝置 G 收集，乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該用裝置 H 收集，你認(rèn)為應(yīng)采用裝置_________（填儀器編號(hào)）收集更適合該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，理由是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氣體。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。若打開彈簧夾，固體與液體接觸，反應(yīng)便能發(fā)生，請(qǐng)簡(jiǎn)述使甲裝置中反應(yīng)停止的原理_____。

（2）儀器a的名稱是_____；若制備的氣體是純凈干燥的二氧化碳，則上圖甲乙丙丁中接口連接順序是_____接_____、_____接_____、_____接_____、_____。實(shí)驗(yàn)室利用甲裝置制備二氧化碳的化學(xué)方程式為_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用丁裝置收集二氧化碳時(shí)，驗(yàn)滿的方法是_____。

（4）若Y是一種黑色粉末，X是一種無色液體，兩種物質(zhì)混合后，產(chǎn)生無色氣體，則甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里，常采用加熱高錳鉀或分解過氧化氫的方法制氧氣

（1）高錳酸鉀屬于_______（填“酸”、“堿”或“鹽”），用它制取氧氣的化學(xué)方程式是_______

（2）高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，不需要使用的一組儀器是____（填序號(hào)）

a.燒杯、玻璃棒 b.大試管、集氣瓶 c .酒精燈、鐵架臺(tái) d.導(dǎo)管、單孔塞

（3）根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，制取4.8g氧氣，至少需要過氧化氫的質(zhì)量是多少？_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有不純的氯酸鉀樣品12.5g，把該樣品與少量二氧化錳混合加熱制取氧氣(雜質(zhì)不參加反應(yīng))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。充分反應(yīng)后，固體混合物質(zhì)量變化如下圖所示：

（1）生成氧氣的質(zhì)量為 g

（2）樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(寫出計(jì)算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】很多自來水廠用氯氣殺菌消毒，實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的反應(yīng)為：

MnO2+4HCl（濃）MnCl2+Cl2↑+2H2O，下列說法正確的是

A．MnO2是該反應(yīng)的催化劑 B．反應(yīng)物和生成物所屬物質(zhì)類別有4類

C．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) D．反應(yīng)前后只有氯元素的化合價(jià)發(fā)生了變化

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