7．向兩支試管中各加入相同量的氫氧化鈣粉末，然后各加入1mL水，振蕩；再各滴入1-2滴酚酞溶液．觀察到的現(xiàn)象是氫氧化鈣不會完全溶解，溶液顯紅色．繼續(xù)向其中一支試管中加入約1mL水，振蕩；向另一支試管中加入約1mL稀鹽酸，振蕩；比較兩支試管中的現(xiàn)象是兩支試管中的不溶性固體減少，一支試管中的紅色不變，另一支試管中的紅色褪去，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2HCl+Ca（0H）2=CaCl2+2H2O．

分析 根據(jù)氫氧化鈣的水溶液呈堿性，微溶于水，能使酚酞試液變紅，酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，酚酞在中性和酸性溶液中不變色進行分析．

解答 解：向兩支試管中各加入相同量的氫氧化鈣粉末，然后各加入1mL水，振蕩；再各滴入1-2滴酚酞溶液．觀察到的現(xiàn)象是氫氧化鈣不會完全溶解，溶液顯紅色；繼續(xù)向其中一支試管中加入約1mL水，振蕩；向另一支試管中加入約1mL稀鹽酸，振蕩；比較兩支試管中的現(xiàn)象是兩支試管中的不溶性固體減少，一支試管中的紅色不變，另一支試管中的紅色褪去，氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，化學(xué)方程式是：2HCl+Ca（0H）2=CaCl2+2H2O．
故答案為：氫氧化鈣不會完全溶解，溶液顯紅色；兩支試管中的不溶性固體減少，一支試管中的紅色不變，另一支試管中的紅色褪去；2HCl+Ca（0H）2=CaCl2+2H2O．

點評 合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．小明學(xué)習(xí)了金屬活動性順序后，欲進一步進行實驗探究，他將一小塊金屬鈉投入CuSO4溶液中，看到了下列現(xiàn)象：有大量氣體產(chǎn)生，并出現(xiàn)了藍色沉淀，但沒有紅色物質(zhì)析出．小明通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)鈉能與水反應(yīng)，于是又補做了另一個實驗，并記錄如下：
操作步驟實驗現(xiàn)象
①將一小塊鈉放入盛水的燒杯中金屬鈉在水面四處游動，并逐漸溶解，有大量氣體產(chǎn)生
②向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞試液溶液變紅色
③將產(chǎn)生的氣體收集并點燃氣體燃燒，并產(chǎn)生淡藍色火焰
分析：由上述現(xiàn)象可知：金屬鈉與水反應(yīng)后，生成物中呈堿性的物質(zhì)是NaOH（選填“NaOH”或“Na2CO3”），其理由是反應(yīng)物中沒有碳元素．
結(jié)論：據(jù)上述現(xiàn)象，Na投入CuSO4溶液中產(chǎn)生的藍色沉淀是Cu（OH）2．
反思：按金屬活動性順序，一種活動性較強的金屬不一定能（選填“能”、“不能”、“不一定能”）把另一種活動性較弱的金屬從它的鹽溶液中置換出來．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．2013年11月29日，圓通公司“毒快速”由湖北武漢發(fā)往山東濰坊，在卸載過程中造成危險化學(xué)品氟乙酸甲酯泄露，致使多人出現(xiàn)不同程度的中毒癥狀，氟乙酸甲酯的化學(xué)式為C3H5FO2，請計算
（1）氟乙酸甲酯屬于有機物 （填“有機物”或“無機物”）
（2）氟乙酸甲酯由4種元素組成，一個氟乙酸甲酯分子由11個原子構(gòu)成．
（3）氟乙酸甲酯氟元素的質(zhì)量分數(shù)為20.7%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的中喲啊工具．回答下列問題
（1）元素周期表中不同元素本質(zhì)的區(qū)別是A（填字母）
A．質(zhì)子數(shù)不同    B．中子數(shù)不同    C．相對原子質(zhì)量不同
（2）1869年，B（填字母）發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表
A．居里夫人   B門捷列夫   C．拉瓦錫   D．諾貝爾
（3）元素周期表對非負氟元素的有關(guān)信息如圖所示，夏磊說法正確的是B（填字母）
A．氟屬于金屬元素
B．氟的原子序數(shù)是9
C．氟的相對原子質(zhì)量是19.00g
（4）氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為，氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到（填：“得到”或“失去”）電子，由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學(xué)式為NaF．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．如下表所示：
可吸入顆粒物（TSP）氮氧化合物（NO2等）二氧化硫（SO2）空氣質(zhì)量級別
春季884044Ⅱ
夏季673336Ⅱ
秋季904654Ⅱ
冬季986960Ⅱ
加強對空氣質(zhì)量的監(jiān)測是保護環(huán)境的一項重要措施，上表是某市一年四季空氣質(zhì)量監(jiān)測的平均數(shù)據(jù)．請你據(jù)表回答下列問題．
（1）對我市空氣質(zhì)量影響最大的指標是可吸入顆粒物（或TSP）．
（2）空氣質(zhì)量最差的季節(jié)是冬季．
（3）可采取的有效防治措施是使用清潔能源．（答一點即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．2011年11月24日，西安嘉天國際公寓發(fā)生的液化氣爆炸是液化氣泄漏遇明火所致．液化氣的主要成分是丙烷（C3H8）．丙烷的沸點較低，容易氣化，在低溫度環(huán)境中仍能正常使用．下面關(guān)于丙烷的說法中，不正確的是C
A．丙烷由碳、氫兩種元素組成           B．每個丙烷分子中含有11個原子
C．丙烷由3個碳原子、8個氫原子構(gòu)成   D．丙烷中碳、氫兩元素的質(zhì)量比是9：2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．請分別說出下列物質(zhì)的一種用途：
氧氣宇宙火箭的助燃劑  氮氣保護氣  稀有氣體霓虹燈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．實驗室一般用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣．小明用此法制取氫氣時發(fā)現(xiàn)問題：制得的氫氣有刺激性氣味．
提出問題：氣味是哪來的？
查閱資料：鋅與濃硫酸發(fā)生如下反應(yīng)：Zn+H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ZnSO4+SO2↑+H2O
SO2無色有刺激性氣味的氣體，化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似，且能使品紅溶液褪色．
猜想與假設(shè)：可能是硫酸的濃度過高，產(chǎn)生了有刺激性氣味的SO2
設(shè)計實驗：小明試設(shè)計了如下實驗裝置，用于探究活動．

探究1：小明將發(fā)生裝置與C、E連接，用1：2、1：3、1：4等不同濃度的硫酸進行實驗．（溫馨提示：上述比值是稀釋濃硫酸時，濃硫酸與水的體積比）回答下列問題：
（1）C應(yīng)連接的發(fā)生裝置是B．
（2）利用該組實驗探究二氧化硫的產(chǎn)生與硫酸濃度的關(guān)系，小明判斷有SO2產(chǎn)生的依據(jù)是觀察品紅溶液是否退色．
（3）小明的該設(shè)計中，應(yīng)該還有后續(xù)裝置，其作用是吸收SO2，避免污染空氣．
探究2：探究SO2的體積含量．
小明想用C裝置中測定收集到的氣體中SO2的體積含量．應(yīng)進行的操作是將a、b關(guān)閉，并將右側(cè)導(dǎo)管與D相連，打開分液漏斗活塞，放入一定量且足量的石灰水，震蕩，打開b．計算二氧化硫含量的方法是瓶內(nèi)液體總體積或瓶子容積．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液，其中一種物質(zhì)逐滴加入另一種物質(zhì)過程中溶液酸堿度的變化情況．
（1）該實驗操作是將氫氧化鈉滴加到另一種溶液中．
（2）圖中B點時溶液中酸和堿恰好完全反應(yīng)．
（3）若要將36.5克10%的鹽酸全部反應(yīng)完，需要NaOH多少克？（HCl+NaOH═NaCl+H2O）

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