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在催化劑作用下，二氧化碳能高效轉化為甲醇(CH3OH)，相關反應如下圖所示，其中“”、“ ”、“ ”表示不同的原子。下列說法錯誤的是

A.該反應的四種物質中有兩種氧化物

B.該反應前后氫元素的化合價改變

C.該反應的催化劑在反應前后化學性質不改變

D.參加反應的乙和生成的丙的質量比為1∶16

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市2019-2020學年九年級下學期3月線上化學試卷 題型：單選題

不能與鹽酸反應，但能與硝酸銀溶液反應的（　�。�

A.Au B.Mg C.Cu D.Zn

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科目：初中化學 來源：專題三 身邊的化學物質 二 水與常見的溶液-專題練 題型：單選題

t1℃時，將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別放入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。則下列說法正確的是（ ）

A.燒杯①的溶液是硝酸鉀溶液

B.燒杯①的溶液一定是不飽和溶液

C.若將燒杯①和燒杯②的溶液升溫到t2℃時，溶質的質量分數相等

D.若燒杯②的溶液升溫到t2℃時，燒杯底部還有部分物質不溶解

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科目：初中化學 來源：安徽淮南市2018-2019學年九年級上學期第四次月考化學試卷 題型：單選題

科學家發(fā)現，利用催化劑可有效消除室內裝修材料釋放的甲醛，其反應的微觀示意圖如下，下列有關該反應的說法正確的是

A.屬于置換反應

B.可解決甲醛帶來的室內空氣污染問題

C.其中甲醛屬于氧化物

D.化學方程式為：HCO＋O2===CO2＋H2O

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科目：初中化學 來源：安徽淮南市2018-2019學年九年級上學期第四次月考化學試卷 題型：單選題

“一帶一路”是跨越時空的宏偉構思，賦予古絲綢之路嶄新的時代內涵．古絲綢之路將中國的發(fā)明和技術傳送的到國外．下列不涉及化學變化的是（　�。�

A.稻草造紙     B.使用火藥     C.蠶絲織布     D.冶煉金屬

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科目：初中化學 來源：人教版2020年九年級專題一 化學用語-中考前訓 題型：單選題

中國古詩詞既蘊含人文思想，又閃耀理性光輝。對下列古詩詞劃線部分隱含的化學現象解釋不合理的是

A. 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑——煅燒石灰石，不發(fā)生化學變化

B. 花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴——溫度升高，分子運動加快

C. 何意百煉鋼，化為繞指柔——生鐵經不斷煅燒捶打氧化，降低碳的含量后變成鋼

D. 美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來——金的化學性質穩(wěn)定，在自然界中以單質形態(tài)存在

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科目：初中化學 來源：人教版2020年九年級專題一 化學用語-中考前訓 題型：填空題

工業(yè)上使用一種國產低溫催化劑生產氫氣的反應過程如圖所示

（1）該微觀反應過程中出現了_____種氧化物。

（2）參加反應的與分子個數之比為_____。

（3）該反的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源：人教版2020年九年級下學期第五章 金屬和金屬材料5-1金屬材料與金屬資源的利用和保護 題型：單選題

控制變量法是實驗探究的重要方法。下列設計方案探究目的不能實現的是

A.甲可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

B.甲可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度

C.乙中①③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關

D.乙中①②③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質是否有關

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科目：初中化學 來源：專題三 身邊的化學物質 達標測試-專題練 題型：單選題

某溶液可能含有鹽酸、硫酸、硝酸鈉、氯化銅中的一種或幾種，為了探究其組成，向一定質量的該溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液，生成沉淀的質量與所加氫氧化鋇溶液的質量之間的關系如圖所示。下列相關說法正確的是

A.加入氫氧化鋇溶液至過量，共發(fā)生了三個化學反應

B.該溶液一定含有鹽酸、氯化銅，可能含有硝酸鈉

C.反應過程生成的沉淀一定有氫氧化銅，可能有硫酸鋇

D.到達b點時所消耗氫氧化鋇溶液中溶質的質量是17.1g

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