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15.A-J都是初中化學常見的物質,其中B、E、H、J是單質,其余均為化合物;氣體(用于滅火,它們相互間的轉化關系如圖所示部分反應物、生成物及反應條件已略去).

請回答下列問題:
(1)寫出物質B的化學式:O2
(2)反應C→F的基本反應類型是化合反應.
(3)反應H→J的一個化學反應方程式為Fe+CuSO4═Cu+FeSO4(合理即可).
(4)寫出實驗室處理反應F→H尾氣的一種方法用酒精燈點燃(或先用氣球收集,后另行處理等合理答案均可).

分析 根據A-J都是初中化學常見的物質,B、E、H、J是單質,其余均為化合物,氣體C可用于滅火,所以C是二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣會生成碳酸鈣沉淀后和水,所以D是碳酸鈣,二氧化碳和碳高溫會生成一氧化碳,所以E是木炭,F是一氧化碳,一氧化碳和G生成的會轉化成紅色固體J,所以G是氧化鐵,H是鐵,I可以是硫酸銅,J是銅,鐵和B會生成黑色固體A,所以B是氧氣,A是四氧化三鐵,然后將推出的物質進行驗證即可.

解答 解:(1)A-J都是初中化學常見的物質,B、E、H、J是單質,其余均為化合物,氣體C可用于滅火,所以C是二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣會生成碳酸鈣沉淀后和水,所以D是碳酸鈣,二氧化碳和碳高溫會生成一氧化碳,所以E是木炭,F是一氧化碳,一氧化碳和G生成的會轉化成紅色固體J,所以G是氧化鐵,H是鐵,I可以是硫酸銅,J是銅,鐵和B會生成黑色固體A,所以B是氧氣,A是四氧化三鐵,經過驗證,推導正確,所以B是O2;
(2)“氣體C→F”的轉化過程是二氧化碳和碳反應產生一氧化碳,該反應滿足化合反應多變一的條件,屬于化合反應;
(3)H→J可以是鐵和硫酸銅反應產生硫酸亞鐵和銅,反應的方程式為:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;
(4)一氧化碳可以通過點燃的方法或收集的方法進行處理,防止對空氣的污染.
故答案為:(1)O2; (2)化合反應;
(3)Fe+CuSO4═Cu+FeSO4 (合理即可);
(4)用酒精燈點燃(或先用氣球收集,后另行處理等合理答案均可).

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.根據下列裝置圖,回答有關問題:

(1)寫出儀器a的名稱長頸漏斗.
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若要收集較純凈的氧氣可選用的收集裝置是E(填字母).
(3)實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,可選用的發(fā)生裝置是B(填字母),若制取較多二氧化碳,可將該裝置中試管換成錐形瓶.
(4)實驗室將A裝置稍加改動可用于高錳酸鉀制取氧氣.按此反應,試計算制取0.64g氧氣理論上需要高錳酸鉀的質量是多少?(寫出計算過程)

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①Fe;②Fe2O3;③Fe3O4;④FeCl3;⑤數種物質的混合物.
資料:鐵和Fe3O4都能被磁鐵吸引.
請回答下列問題:
(1)你認為小李同學的上述猜測中,不做實驗就可排除的是:②和④(填序號),理由是:因為Fe2O3是紅色的,而FeCl3能溶于水.你認為黑色粉末還可能是碳,理由是因為生鐵中含碳.
(2)設計一個實驗方案,用化學方法驗證黑色粉末是Fe粉:取黑色粉末,滴加稀鹽酸,有氣泡產生.
(3)小李同學將黑色粉末干燥后,用磁鐵靠近,發(fā)現粉末能被磁鐵吸引,于是得出結論:黑色粉末一定是Fe粉.
你認為小李同學的結論不正確(填“正確”或“不正確”),理由是四氧化三鐵也能被磁鐵吸引.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.2015年6月5日是第44個“世界環(huán)境日”,也是我國新《環(huán)保法》實施后的首個“環(huán)境日”,我國今年的主題是“踐行綠色生活”,下列做法符合這一主題的是( 。
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10.進化學變化的微觀世界,有利于進一步認識化學變化,如圖是某化學變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類別的原子,據圖回答問題:
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20.如圖是工業(yè)生產水煤氣的化學反應微觀示意圖,有關敘述錯誤的是( 。
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