4.下列物質(zhì)的性質(zhì),屬于物理性質(zhì)的是(  )
A.物質(zhì)的密度B.物質(zhì)的可燃性C.物質(zhì)的毒性D.物質(zhì)的還原性

分析 物質(zhì)的性質(zhì)上要包括化學性質(zhì)和物理性質(zhì),把握其實質(zhì)才能準確加以區(qū)分.化學性質(zhì)--物質(zhì)在發(fā)生化學變化時表現(xiàn)出來的性質(zhì),如酸性、堿性、化學穩(wěn)定性等. 物理性質(zhì)--物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就呈現(xiàn)出來的性質(zhì).如顏色、狀態(tài)、熔點、沸點、密度等.其區(qū)別主要在于:物理性質(zhì)不需要化學變化就可以呈現(xiàn)出來,化學性質(zhì)是一定要發(fā)生化學變化才能呈現(xiàn)出來的性質(zhì).

解答 解:A、物質(zhì)的密度,是不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的,屬于物理性質(zhì);
B、物質(zhì)的可燃性,是通過燃燒了才能呈現(xiàn)出來,而燃燒當然是一種化學反應過程,屬于化學性質(zhì);
C、物質(zhì)的毒性,是通過發(fā)生化學變化表現(xiàn)出來的,屬于化學性質(zhì);
D、物質(zhì)的還原性,是通過發(fā)生化學變化表現(xiàn)出來的,屬于化學性質(zhì).
故選A.

點評 不同學科知識的相互滲透更能考查我們對知識的理解程度.把握住是否要通過發(fā)生化學反應呈現(xiàn)出來,這是區(qū)分物理性質(zhì)與化學性質(zhì)的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列敘述中正確的是( �。�
A.化學反應過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象
B.可燃物在任何條件下燃燒都會發(fā)生爆炸
C.人類利用的能量都是通過化學反應獲得的
D.燃料作為重要的能源,對人類社會的發(fā)展非常重要

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.A-J都是初中化學常見的物質(zhì),其中B、E、H、J是單質(zhì),其余均為化合物;氣體(用于滅火,它們相互間的轉化關系如圖所示部分反應物、生成物及反應條件已略去).

請回答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)B的化學式:O2
(2)反應C→F的基本反應類型是化合反應.
(3)反應H→J的一個化學反應方程式為Fe+CuSO4═Cu+FeSO4(合理即可).
(4)寫出實驗室處理反應F→H尾氣的一種方法用酒精燈點燃(或先用氣球收集,后另行處理等合理答案均可).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.2010年上海世博會中國館雄偉壯觀,其主體建筑表面安裝了近2萬塊鈦(Ti)金屬板,已知Ti原子核內(nèi)有22個質(zhì)子,則下列敘述正確的是(  )
A.Ti可以表示一個鈦原子B.Ti4+核外有26個電子
C.TiO2中含有氧分子D.CaTiO3屬于金屬氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列各組物質(zhì),只用水作為試劑,不能鑒別開的是( �。�
A.CuSO4和Na2CO3B.NaCl和CaCO3C.NH4NO3和NaOHD.KCl和K2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.如圖是a、b兩種固體物質(zhì)(不含結晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是(  )
A.t2℃時,a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定小于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
B.t1℃時,a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同
C.將t2℃時b的不飽和溶液降溫至t1℃,一定能得到b的飽和溶液
D.若a中混有少量的b,可以用降溫結晶的方法提純a

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.在不用酸堿指示劑的情況下,某興趣小組的同學做完氫氧化鈉與稀硫酸的中和反應實驗后,對所得溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣,請你與他們一起進行以下探究.
【提出問題】溶液中的溶質(zhì)有哪些物質(zhì)?
【作出猜想】甲、乙、丙、丁四位同學分別作出了如下猜想:
甲同學:溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì).
乙同學:溶液中的溶質(zhì)有Na2SO4和硫酸兩種物質(zhì).
丙同學:溶液中的溶質(zhì)有Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì).
丁同學:溶液中的溶質(zhì)有Na2SO4、NaOH和H2SO4三種物質(zhì).
【查閱資料】①Na2SO4溶液顯中性.
②Al與強堿NaOH溶液反應生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和另外一種物質(zhì).
【實驗驗證】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
乙同學
實驗
取中和反應后的溶液少許于試管中,將表面反復打磨后的鋁片放入試管內(nèi)的溶液中鋁片逐漸溶解,并有大量氣泡冒出,收集氣體點燃,火焰呈淡藍色乙同學
猜想成立
丙同學
實驗
取中和反應后的溶液少許于試管中,向試管內(nèi)滴加幾滴無色酚酞試液無色溶液變成紅色丙同學
猜想成立
【交流討論】(1)戊同學根據(jù)所學化學知識和乙、丙兩同學的實驗現(xiàn)象,首先肯定甲、丁兩同學的猜想都不成立,戊同學認為丁同學的猜想不成立的理由是NaOH和H2SO4因能發(fā)生反應,不能同時存在.經(jīng)過進一步分析,戊同學認為乙同學的猜想也不成立,他的理由又是滴入酚酞試液后,溶液變紅色,說明溶液呈堿性,溶液中不可能含有硫酸.該興趣小組的同學經(jīng)過充分討論,一致認為丙同學的猜想成立.
(2)乙同學實驗中鋁片一定要反復打磨,除去表面的致密的保護膜,否則干擾實驗現(xiàn)象和結論.
【總結反思】(1)在分析反應后所得物質(zhì)的成分時,除考慮生成物外,還要考慮反應物是否有剩余.
(2)做氫氧化鈉與稀硫酸反應實驗時,可先向氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀硫酸,邊滴加
邊振蕩,然后用PH試紙(多次)測定反應后溶液的pH,當pH為7時停止滴加稀硫酸,就可控制反應后溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4.用PH試紙測定溶液pH的方法是用玻璃棒蘸取溶液滴在PH試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡對照.
【拓展提高】(1)生活中能否用鋁制品來盛放強堿性溶液?不能(選填“能”或“不能”)
(2)乙同學的實驗中鋁片與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應,請寫出鋁與該溶液中的溶質(zhì)和溶劑共同發(fā)生反應的化學方程式2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.鋁的元素符號是( �。�
A.ClB.Cl2C.AlD.AL

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14.小明喜歡養(yǎng)魚,他上網(wǎng)查閱資料得知:魚缸中每升水溶解氧氣的質(zhì)量低于0.003g時,魚就會死亡.過氧化鈣(CaO2)是一種化學增氧劑,反應的化學方程式為:2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑.小明將2.88g過氧化鈣放入盛有200L水的魚缸中.
(1)過氧化鈣中鈣、氧元素的質(zhì)量比為5:4.
(2)通過計算分析:充分反應后,魚缸中水的溶氧量是否符合最低要求(假設產(chǎn)生的氧氣完全溶于水,其他因素忽略不計).

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