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15.Cu可以形成化合價為+2和+1的化合物,其中+1價化合物稱為亞銅化合物,已知Cu的兩種氧化物,氧化銅是黑色的,氧化亞銅是暗紅色的.高溫時,暗紅色氧化亞銅可被木炭還原為亮紅色的銅,反應的化學方程式是C+2Cu2O_4Cu+CO2↑.150℃時,氧化銅與氫氣反應,得到暗紅色粉末狀固體和水蒸氣,反應的化學方程式是2CuO+H2\frac{\underline{\;150℃\;}}{\;}Cu2O+H2O,若有氧氣存在,200℃時,暗紅色粉末狀固體又能與氧氣反應化合反應生成黑色固體,反應的化學方程式是2Cu2O+O2\frac{\underline{\;200℃\;}}{\;}4CuO.

分析 根據(jù)元素化合價來書寫化學式的方法來解答此題;
根據(jù)高溫木炭還原氧化銅的反應物、反應條件和生成物寫出化學反應式;
根據(jù)信息寫出化學反應式并配平即可.

解答 解:根據(jù)反應物是木炭和氧化銅、反應條件是高溫、生成物是銅和二氧化碳,反應的化學反應式為:C+2Cu2O\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}4Cu+CO2↑;
150℃時,氧化銅與氫氣反應,得到暗紅色粉末狀固體(為氧化亞銅)和水蒸氣,反應的化學方程式是2CuO+H2\frac{\underline{\;150℃\;}}{\;}Cu2O+H2O;
若有氧氣存在,200℃時,暗紅色粉末狀固體氧化亞銅又能與氧氣發(fā)生化合反應生成黑色固體氧化銅,反應的化學方程式是2Cu2O+O2\frac{\underline{\;200℃\;}}{\;}4CuO;
故答案為:C+2Cu2O\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}4Cu+CO2↑;2CuO+H2\frac{\underline{\;150℃\;}}{\;}Cu2O+H2O;2Cu2O+O2\frac{\underline{\;200℃\;}}{\;}4CuO;

點評 本題考查了碳的性質以及化學式、方程式的書寫,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.書寫反應的化學方程式要注意配平.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.推理是一種重要的化學思維方法,以下推理合理的是( �。�
A.離子都是帶電的粒子,所以帶電的粒子一定是離子
B.氧氣是由氧元素組成的,所以制取氧氣的反應物中一定含氧元素
C.單質是由一種元素組成的,所以一種元素只能組成一種單質
D.化合物都是由不同元素組成的,所以由不同種元素組成的物質一定是化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列變化中有一種變化與其他三種變化有著本質的不同,它是( �。�
A.紙張燃燒B.火藥爆炸C.糧食釀酒D.濕衣服晾干

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列物質燃燒時能產(chǎn)生火焰,又能產(chǎn)生白煙的是(  )
A.木炭在氧氣中燃燒B.鐵絲在空氣中燃燒
C.紅磷在空氣中燃燒D.硫在空氣中燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.有一個密封容器內(nèi)有四種物質,在一定條件下充分反應后,測得反應前后容器內(nèi)所有各物質的質量如表,下列推理正確的是( �。�
質量XYZQ
反應前/g410121
反應后/g01215待測
A.反應后生成15g ZB.反應中Z、Y的質量比為1:7
C.該反應是化合反應D.反應后Q物質的質量為9g

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.現(xiàn)只有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:根據(jù)題意,將裝置的序號填入下列空格中.

(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣,氣體發(fā)生裝置用A裝置,收集較純凈的氧氣最好用C裝置
(2)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,氣體發(fā)生裝置用B裝置.
(3)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,氣體發(fā)生裝置用A裝置,收集氨氣最好用E裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.合理利用能源和保護環(huán)境是我們關注的問題,請回答:
(1)化石燃料是一類重要能源,它包括煤、石油和天然氣.
(2)煤作為燃料給我們帶來了益處,但對環(huán)境也造成了不良影響.
①使燃料充分燃燒,通常除了考慮燃燒時要有足夠的空氣,還要考慮可燃物與空氣有足夠大的接觸面積.
②煤的干餾屬于化學變化.
③為減少污染、治理“霧霾”,提高煤的利用率,可將其轉化為可燃性氣體,相關反應的微觀示意圖如圖所示,該反應生成物的化學計量數(shù)之比是1:1.

④為減少溫室氣體的排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料,研究發(fā)現(xiàn),NH3燃燒釋放大量的能量,且產(chǎn)物沒有污染,有一定的應用前景.
請將NH3在氧氣中燃燒的化學方程式補充完整:4NH3+3O2\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}6H2O+2N2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.實驗室利用如圖實驗裝置進行有關化學實驗,回答下列問題:

(1)圖中儀器甲的名稱:酒精燈.熄滅儀器甲用燈帽蓋滅的原理是隔絕氧氣.
(2)若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應選A(填編號),寫出該反應的化學方程式2KMnO4\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}K2MnO4+MnO2+O2↑.用充滿水的裝置C 收集氧氣,則氧氣需從a(填“a”或“b”)端通入.
(3)實驗室用B制取二氧化碳氣體,寫出該反應的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,若將B裝置改進成如圖所示D,請你指出該裝置的一個優(yōu)點:可以控制反應的發(fā)生和停止.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.“好一朵美麗的茉莉花…”這首歌唱出了茉莉花的美麗、芳香.在茉莉花的附近就能聞到花的香味,這說明了( �。�
A.分子很小B.分子是可分的C.分子在不斷運動D.分子之間有間隔

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