1.如圖A、B、C、D、E為初中常見的物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示反應(yīng)生成),按要求完成下列問題(有關(guān)反應(yīng)條件已省略).
(1)若A、C為常見的堿:D為一種鹽:B、E是氧化物,且C、D、E為常見的建筑材料,則D的化學(xué)式CaCO3;寫出B物質(zhì)的一種用途飲用.
(2)無(wú)A、B、C、D、E均含有同一種金屬元素,且A為單質(zhì);B為黑色固體;C的溶液為藍(lán)色溶液;E為一種堿,則C→D的化學(xué)方程式為CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2;B→C的反應(yīng)屬哪種基本反應(yīng)類型復(fù)分解反應(yīng).

分析 根據(jù)A、B、C、D、E為初中常見的物質(zhì),根據(jù)建筑材料可能為碳酸鈣、氫氧化鈣、氧化鈣;根據(jù)藍(lán)色溶液含有銅離子,根據(jù)常見的堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等,根據(jù)黑色固體可能為碳、四氧化三鐵、二氧化錳等,進(jìn)行分析.

解答 解:
(1)根據(jù)物質(zhì)A、B、C、D、E為初中常見的物質(zhì),若A、C為常見的堿,D為一種鹽,B、E是氧化物,且C、D、E為常見的建筑材料,結(jié)合圖框則推測(cè):A為氫氧化鈉、B為水、C為氫氧化鈣、D為碳酸鈣、E為氧化鈣,則D的化學(xué)式CaCO3;則B物質(zhì)的一種用途飲用.
(2)根據(jù)物質(zhì)A、B、C、D、E均含有同一種金屬元素,且A為單質(zhì);B為黑色固體;C的溶液為藍(lán)色溶液;E為一種堿,結(jié)合圖框則推測(cè):A為銅、B為氧化銅、C為硫酸銅、D為氯化銅、E為氫氧化銅,則C→D,即硫酸銅與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2.(或CuSO4+Ba(NO32=BaSO4↓+Cu(NO32);B→C的反應(yīng)屬哪種基本反應(yīng)類型復(fù)分解反應(yīng).
故答案為:
(1)CaCO3; 飲用.
(2)CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2; 復(fù)分解反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 本題為框圖式推斷題,在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),推出的物質(zhì)只要滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.自來水廠用二氧化氯代替氯氣作為消毒劑,可減少水中有害的含氯物質(zhì),二氧化氯分子結(jié)構(gòu)如圖所示,下列對(duì)二氧化氯說法錯(cuò)誤的是( 。
A.從使用安全角度看,可提高飲用水質(zhì)量
B.從物質(zhì)分類角度看,屬于氧化物
C.從宏觀組成角度看,由3種元素組成
D.從微觀構(gòu)成角度看,每個(gè)分子由3個(gè)原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是( 。
A.
點(diǎn)燃酒精燈
B.
聞藥品的氣味
C.
  加熱液體
D.
  讀取液體體積

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.“慈母手中線,游子身上衣”.棉花的主要成分是纖維素[(C6H10O5)n].下列說法不正確的是( 。
A.纖維素是由C、H、O三種元素組成的
B.棉線與羊毛線可用燃燒的方法區(qū)別
C.纖維素中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比為6:10:5
D.纖維素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12:1:16

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(  )
A.用pH試紙測(cè)得未知溶液的酸堿度時(shí),應(yīng)將pH試紙預(yù)先用水濕潤(rùn)
B.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2,在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先停止加熱,再將導(dǎo)管移出水面
C.稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩慢注入盛有水的燒杯中,并用玻璃棒不斷攪拌
D.在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,蒸發(fā)溶劑時(shí),待水全部蒸干后,再停止加熱

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.某報(bào)紙刊登了營(yíng)養(yǎng)專家向青少年特別推薦的一份早餐食譜為:一杯酸牛奶,一個(gè)雞蛋,適量的饅頭或面條、適量的蔬菜、水果等.其中富含維生素的是( 。
A.饅頭或面條B.酸牛奶C.蔬菜、水果D.雞蛋.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列對(duì)生產(chǎn)、生活現(xiàn)象的解釋正確的是( 。
A.鋼錠難被壓縮,因?yàn)殍F原子間沒有間隙
B.二氧化碳在空氣中的含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物
C.液化氣加壓后貯存在鋼瓶中,因?yàn)闅怏w分子體積很小
D.溫度計(jì)里的汞柱下降,因?yàn)樵娱g隔隨溫度的降低而變小

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.小強(qiáng)在回家的途中經(jīng)過一魚塘邊時(shí),發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體,魚塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,經(jīng)咨詢得知,這種固體的主要成分是過氧化鈣(CaO2),請(qǐng)你與小強(qiáng)共同探究.
(1)為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致,小強(qiáng)使用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),打開分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,小強(qiáng)認(rèn)為是該氣體是O2,他的分析原因是增加水中氧氣含量,并用帶火星的木條靠近P處檢驗(yàn)證明了他的猜想.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,小強(qiáng)認(rèn)為過氧化鈣與過量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物.開始小強(qiáng)假設(shè)該產(chǎn)物為CaO,但通過思考他很快否定了原先的假設(shè),并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物應(yīng)為Ca(OH)2.請(qǐng)解釋小強(qiáng)否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由:氧化鈣還會(huì)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣.
(3)請(qǐng)寫出過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式:2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑.
(4)小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生,由此他還得出了什么結(jié)論放熱反應(yīng).
(5)小強(qiáng)發(fā)現(xiàn):CaO2與水反一段時(shí)間后,反應(yīng)速度明顯變慢,請(qǐng)猜想可能的原因:生成Ca(OH)2微溶,覆蓋在CaO2表面,阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.用下列序號(hào)填空:
①量筒 ②試管  ③膠頭滴管  ④燃燒匙  ⑤酒精燈  ⑥藥匙  ⑦試管夾  ⑧集氣瓶
(1)吸取或滴加少量液體的儀器③       
(2)量取8mL某溶液的儀器①③
(3)用于夾持試管的儀器⑦       
(4)用來收集和貯存少量氣體時(shí)用⑧
(5)能直接加熱的玻璃儀器②       
(6)常用于給物質(zhì)加熱的儀器是⑤.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案