門捷列夫發(fā)現(xiàn)的元素周期表,對我們認(rèn)識物質(zhì)世界作用巨大.下表是元素周期表的部分內(nèi)容,請觀察與分析表內(nèi)信息后填空.
3Li 7 | Be | 5B 11 | 6C 12 | 7N 14 | 8O 16 | 9F 19 | 10Ne 20 |
11Na 23 | Mg 24 | 13Al 27 | 14Si 28 | 15P 31 | 16S 32 | 17Cl 35.5 | 18Ar 40 |
(1)原子序數(shù)為11的元素,其元素符號是 ,相對原子質(zhì)量為 .
(2)推斷Be元素的下列信息:
①原子序數(shù): ;
②若用“x”代表Be的原子序數(shù),“y”代表Mg的原子序數(shù).請用含“x”和“y”的等式表示二者的數(shù)量關(guān)系: .
(3)請寫出Mg的原子結(jié)構(gòu)示意圖 ,在反應(yīng)中該原子易 (填“得到”或“失去”)電子,形成的離子的符號是 .
元素周期表的特點及其應(yīng)用;原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖;化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義. | |
專題: | 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. |
分析: | (1)根據(jù)每一方格中的信息分析解答, (2)元素周期表是按照原子序數(shù)遞增的順序排列的,每一縱行中最外層電子數(shù)相等,電子層數(shù)依次遞增. (3)原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù),離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層.最外層電子數(shù)<4的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子,失幾個電子就帶幾個單位的正電荷,據(jù)此解答. |
解答: | 解::(1)原子序數(shù)為11的元素為鈉元素,元素符號為Na;相對原子質(zhì)量為23;故填:Na;23; (2)鈹元素的原子序數(shù)為4,相對原子質(zhì)量應(yīng)在鋰元素和硼元素的相對原子質(zhì)量之間,故為介于7與11之間; 鎂與鈹?shù)脑有驍?shù)之差為8,故答案為:4;y﹣x=8.(3)鎂原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12,核外電子依次是2、8、2,最外層電子數(shù)i2,在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子,形成帶2個單位正電荷的鎂離子,故填:;失去;Mg2+. |
點評: | 明確元素周期中每一方格中的信息是解答本題關(guān)鍵.還考查了原子結(jié)構(gòu)示意圖的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2014年“六•五”世界環(huán)境日中國的主題是“向污染宣戰(zhàn)”,有關(guān)部門對造成霧霾天氣的PM2.5顆粒采取了積極的應(yīng)對措施.下列措施對減少PM2.5效果最不明顯的是( 。
| A. | 為城市主干道灑水保潔 | B. | 增加市區(qū)綠化面積 |
| C. | 使用清潔能源減少煤的燃燒 | D. | 減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A~G是初中常見的7種物質(zhì),它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A、C組成元素相同,B、F、G是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。
(1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號:D________ G________,H________。
(2)請寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式:
①B→F_______________________________________
②C→B+H____________________________________
③請指出C→B+H的化學(xué)反應(yīng)類型_______________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列操作中,正確的是( 。
| A. | 用鑷子取粉末狀固體 |
| B. | 用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈 |
| C. | 用酒精燈火焰加熱時,應(yīng)用外焰部分進(jìn)行加熱 |
| D. | 用托盤天平稱量物質(zhì)時,稱量物放在右盤,砝碼放在左盤 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
元素觀是化學(xué)的重要觀念之一.下列有關(guān)素的說法錯誤的是( )
| A. | 同種元素形成的不同原子,其核內(nèi)中子數(shù)一定相同 |
| B. | 物質(zhì)都是由元素組成的 |
| C. | 在化學(xué)變化中元素的種類不發(fā)生改變 |
| D. | 元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是生命之源,如圖是與水有關(guān)的3個實驗,請回答下列問題
(1)A中燒瓶力的發(fā)生了 變化(填物理或化學(xué)),實驗時燒瓶內(nèi)要加入幾塊沸石,目的是
(2)B中試管2內(nèi)氣體的化學(xué)式為 ;檢驗該氣體的方法 ;現(xiàn)象是 發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃 .試管1中的氣體具有可燃性,點燃前需要 .
(3)對自然界中較渾濁的河水用C凈化器進(jìn)行 (填操作方法)可得到較澄清的水,此操作可否將硬水變?yōu)檐浰?u> (填“可以”或“不可以”).
(4)取一杯淡黃色的紅糖水,把紅糖水從C的簡易凈水器上部倒入,在下端管口接水后再嘗一下,與原來的糖水比較其味道 (填“相同”或“不相同”),而紅糖水的淡黃色 (填“變深”、“不變”或“褪去”),說明凈水器中的 具有吸附色素的作用.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
NO是大氣污染物,但少量NO在人體內(nèi)具有擴張血管,增強記憶功能。NO難溶于水,通常條件下極易與O2反應(yīng)。則實驗室收集NO的方法為 ( )
A、向下排空氣法 B、向上排空氣法 C、排水集氣法 D、以上方法都可以
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如右圖的裝置,請回答下列問題。
(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:a ;b ;
(2)寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式: 。
(3)指出圖中明顯的一處錯誤 ;
(4)圖中收集氣體的方法叫 法,這是利用氧氣 的性質(zhì),還可以用 收集氧氣。
(5)實驗完畢后,應(yīng)先 ,再 ,其目的是 。
(6)要檢驗集氣瓶中是否為氧氣的正確方法是 。
(7)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟有:①將藥品裝入試管,用帶導(dǎo)管的橡皮塞子塞緊②用鐵夾把試管固定在鐵架臺上③檢查裝置的氣密性④用排水法收集氣體⑤給試管加熱⑥停止加熱⑦把導(dǎo)管從水槽中移出。正確的操作順序為: 。
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