9．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．人體內(nèi)含鉛過(guò)高危害很大，對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育的影響更大
B．使用化肥和農(nóng)藥時(shí)，應(yīng)注意根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，合理施用
C．維生素缺乏時(shí)，必須通過(guò)服用藥物來(lái)補(bǔ)充
D．霉變的大米會(huì)滋生黃曲霉菌，絕對(duì)不能食用

分析 A、根據(jù)鉛的危害分析；
B、根據(jù)化肥、農(nóng)藥的合理使用分析；
C、根據(jù)維生素的來(lái)源分析；
D、根據(jù)黃曲霉菌產(chǎn)生的黃曲霉素有毒分析．

解答 解：A、人體內(nèi)含鉛過(guò)高危害很大，對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育的影響更大，說(shuō)法正確；
B、使用化肥和農(nóng)藥時(shí)，應(yīng)注意根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，合理施用，說(shuō)法正確；
C、維生素缺乏時(shí)，可以通過(guò)多吃水果、蔬菜等來(lái)補(bǔ)充，說(shuō)法不正確；
D、霉變的大米會(huì)滋生黃曲霉菌，產(chǎn)生黃曲霉素有毒，絕對(duì)不能食用，說(shuō)法正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 人體需要的營(yíng)養(yǎng)素包括糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，只有均衡地?cái)z取各種營(yíng)養(yǎng)素，才能促進(jìn)人體健康．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．有等質(zhì)量的A、B兩金屬，A的相對(duì)原子質(zhì)量小于B的相對(duì)原子質(zhì)量，將A放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的稀鹽酸中，將B放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的稀硫酸中，在反應(yīng)中A、B均為正二價(jià)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化曲線如圖．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．產(chǎn)生氫氣的速率A＜B
B．反應(yīng)后A、B一定都有剩余
C．消耗的稀硫酸和稀鹽酸質(zhì)量一定不相等
D．消耗B的質(zhì)量一定小于A的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．空氣成分中，可用作電光源的氣體是（　�。�
A．氮?dú)?/td>B．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．閱讀下面科普短文．
19世紀(jì)初，鋁是比黃金還貴的金屬，主要是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在自然界以化合物形式存在．當(dāng)時(shí)采用鈉與氯化鋁在一定條件下發(fā)生置換反應(yīng)得到鋁，因生產(chǎn)成本高，所以鋁十分珍貴．
19世紀(jì)末，霍爾應(yīng)用電解熔融金屬化合物的方法制備金屬．他在用氧化鋁制備金屬鋁的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)氧化鋁的熔點(diǎn)很高（2050℃），很難達(dá)到熔融狀態(tài)，必須物色一種能夠溶解氧化鋁而又能降低其熔點(diǎn)的材料，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)冰晶石（Na3AlF6）能起到這種作用．
霍爾在坩堝中，把氧化鋁溶解在10%～15%的熔融的冰晶石里進(jìn)行電解，發(fā)現(xiàn)有小球狀銀白色的鋁生成，冰晶石在電解過(guò)程中不被分解，并有足夠的流動(dòng)性，有利于電解的進(jìn)行．這種廉價(jià)煉鋁方法的發(fā)現(xiàn)，使鋁成為廣泛應(yīng)用的金屬材料，至今仍在使用．
根據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：
（1）金屬鋁的物理性質(zhì)銀白色．
（2）冰晶石中氟元素的化合價(jià)為-1．
（3）用金屬鈉制取鋁的化學(xué)方程式為3Na+AlCl2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$3NaCl+Al．
（3）霍爾用電解法制取鋁的化學(xué)方程式為2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑．
（4）電解法制鋁的過(guò)程中，冰晶石的作用是催化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．化學(xué)小組同學(xué)取一定量碳酸鈣固體高溫煅燒一段時(shí)間，冷卻后，對(duì)剩余固體成分進(jìn)行如下探究．
【提出問(wèn)題】剩余固體成分是什么？
【查閱資料】工業(yè)上通常采用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰，化學(xué)方程式為：CaCO3高溫CaO+CO2↑．
【猜想與假設(shè)】剩余固體成分：
I．全部是氧化鈣Ⅱ．氧化鈣和碳酸鈣Ⅲ．全部是碳酸鈣
在老師指導(dǎo)下，小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，探究上述猜想是否成立．
【進(jìn)行試驗(yàn)】
①甲同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水振蕩，有白色不溶物．甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅲ成立．乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅲ成立，其理由是氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣微溶于水，也可能出現(xiàn)白色不溶物．
②乙同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁感覺(jué)發(fā)熱，繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生．乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立．丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想I成立，理由是即使有碳酸鈣，加入的少量稀鹽酸先消耗氫氧化鈣，也不會(huì)出現(xiàn)氣泡．
③丙同學(xué)利用水、無(wú)色酚酞溶液和稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜想Ⅱ成立
【反思拓展】
工業(yè)制生石灰的過(guò)程中同時(shí)得到副產(chǎn)品二氧化碳．下列用途是利用二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是ACD．
A．氣體肥料             B．制干冰           C．制純堿          D．制碳酸飲料．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．生活報(bào)4月15日訊：14日，隨著哈爾濱市輪渡旅公司哈渡客410輪起航汽笛的響起，標(biāo)志著沉睡一冬的松花江航運(yùn)正式復(fù)航．請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）松花江水曾經(jīng)作為哈爾濱的飲用水源，通過(guò)水廠的凈化可以得到自來(lái)水，自來(lái)水屬于①硬水（填“硬水”或“軟水”），
常用來(lái)鑒別硬水和軟水的物質(zhì)是②肥皂水；
（2）自從松花江水被污染之后，就開(kāi)始用磨盤山的水作為飲用水源．水體污染，不僅影響①工農(nóng)業(yè)、②漁業(yè)生產(chǎn)，破壞③水生生態(tài)系統(tǒng)．還會(huì)直接危害人體健康．  
（3）國(guó)務(wù)院4月16日正式發(fā)布《水污染防治行動(dòng)計(jì)劃》（簡(jiǎn)稱“水十條”），其中有一項(xiàng)：
“縣級(jí)以上城市應(yīng)于2015年底前全面實(shí)行階梯水價(jià)制度”．實(shí)行“階梯水價(jià)”制度的主要目的是愛(ài)護(hù)水資源，節(jié)約用水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．鈉是人體必需的常量元素，人體中含鈉80-120g，對(duì)于維持人體內(nèi)的水分和維持體液恒定的pH起重要的作用．右圖是鈉在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說(shuō)法正確的是 （　�。�
A．鈉原子核外第一層有1個(gè)電子B．鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99g
C．鈉在化學(xué)反應(yīng)中鈉原子易失去電子D．金屬鈉中鈉元素的化合價(jià)為+1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)氣體制取的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，以下做法符合要求的是（　�。�
A．在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，用稀硫酸替代稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
B．在實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的實(shí)驗(yàn)中，為了加快反應(yīng)速率，用濃硫酸替代稀硫酸
C．在分解氯酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，因缺少二氧化錳，可用適量高錳酸鉀替代
D．在分解過(guò)氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，為了加快反應(yīng)速率，可不斷增加二氧化錳的用量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)和數(shù)字回答：
（1）二個(gè)氮原子2N；
（2）四個(gè)硫酸根離子4SO42-；
（3）一氧化碳中氧元素的化合價(jià)C$\stackrel{-2}{O}$
（4）白酒的主要成分C2H5OH．

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同步練習(xí)冊(cè)答案