18.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)和數(shù)字回答:
(1)二個(gè)氮原子2N;
(2)四個(gè)硫酸根離子4SO42-;
(3)一氧化碳中氧元素的化合價(jià)C$\stackrel{-2}{O}$
(4)白酒的主要成分C2H5OH.

分析 (1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略;
(3)一氧化碳中氧元素的化合價(jià)是-2價(jià);
(4)白酒的主要成分是乙醇.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氮原子,就可表示為2N,故答案為:2N;
(2)硫酸根離子是由多個(gè)原子組成的離子,整體帶2個(gè)單元位的負(fù)電荷,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以答案為4SO42-,故答案為:4SO42-;
(3)一氧化碳中氧元素的化合價(jià)是-2價(jià),根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以一氧化碳中氧元素的化合價(jià)可表示C$\stackrel{-2}{O}$,故答案為:C$\stackrel{-2}{O}$;
(4)白酒的主要成分是乙醇,其化學(xué)式為:C2H5OH,故答案為:C2H5OH.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.人體內(nèi)含鉛過(guò)高危害很大,對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育的影響更大
B.使用化肥和農(nóng)藥時(shí),應(yīng)注意根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,合理施用
C.維生素缺乏時(shí),必須通過(guò)服用藥物來(lái)補(bǔ)充
D.霉變的大米會(huì)滋生黃曲霉菌,絕對(duì)不能食用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.吃飯時(shí),小紅見(jiàn)爸爸在紅酒中加了兩瓶檸檬片,于是她向自己的蘇打水(含碳酸氫鈉)中也加了兩片,發(fā)現(xiàn)自己的檸檬片上產(chǎn)生了許多氣泡,這是為什么呢?她感到很好奇.
【提出問(wèn)題】蘇打水與檸檬片中的什么物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生了氣泡?產(chǎn)生的氣體是什么?
【猜想假設(shè)】猜想一:檸檬中可能含有酸性物質(zhì);猜想二:產(chǎn)生的氣體可能是二氧化碳.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)驗(yàn)證猜想一:小紅測(cè)得檸檬汁的pH=3,證明檸檬中含有酸性物質(zhì).用pH試紙測(cè)定pH的方法是將一小片pH試紙放在表面皿上,用玻璃棒或膠頭滴管將待測(cè)液滴在試紙上,再將變色的試紙與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照讀出數(shù)值;
(2)驗(yàn)證猜想二:將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中,現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
【得出結(jié)論】經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,小紅得知檸檬中確實(shí)含有一種叫做檸檬酸的物質(zhì),檸檬酸和鹽酸一樣可以和碳酸氫鈉發(fā)生反應(yīng).
【擴(kuò)展應(yīng)用】
(1)不能用不銹鋼杯存放檸檬汁的原因是檸檬汁能與鐵反應(yīng);
(2)不能過(guò)多引用蘇打水,否則會(huì)影響胃酸濃度,其原因是(用化學(xué)方程式表示):NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.與甲試管中的電極相連的是電池的負(fù)極
B.產(chǎn)生氣體時(shí),水槽中的液面會(huì)逐漸上升
C.乙試管內(nèi)的氣體能使帶火星木條復(fù)燃
D.若將試管換成量筒,則能直接計(jì)算出生成氣體的質(zhì)量比

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.根據(jù)圖1回答問(wèn)題.

(1)儀器a的名稱為集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是B(填字母序號(hào),下同);反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的收集裝置是D;反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)圖2是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖.為進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),繼續(xù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是向反應(yīng)后的集氣瓶中倒入少量澄清石灰水,振蕩,觀察澄清石灰水是否變渾濁.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.關(guān)于下列四種粒子的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.以上四種粒子分屬于三種元素
B.粒子Y若失去一個(gè)電子就可以變成原子
C.X和Y 均已形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D.上述粒子中有兩個(gè)是離子,兩個(gè)是原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.星期天,小明做完作業(yè)后準(zhǔn)備和媽媽一起做午飯,媽媽告訴他,午飯除了米飯外,還準(zhǔn)備做家常豆腐、糖醋排骨和蹄花湯.
(1)為了均衡營(yíng)養(yǎng),你認(rèn)為還應(yīng)該增加的一道菜是炒青菜.
(2)小明和媽媽將菜洗好、切好后,準(zhǔn)備炒菜.他洗鍋時(shí)發(fā)現(xiàn)他家的鐵炒鍋生銹了.為了防止鐵鍋生銹,你給他的建議是保持鐵鍋表面的潔凈干燥.
(3)水的凈化可以用明礬、活性炭等.目前廣泛用于自來(lái)水凈化的是集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體的消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4).高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為+6.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.物質(zhì)是由原子所組成的,原子又由電子、質(zhì)子與中子等更微小的粒子所構(gòu)成.若以○、、●分別代表電子、中子與質(zhì)子,則下列各示意圖中,帶正電的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵.下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是( 。
A.H2-2個(gè)氫原子B.$\stackrel{+2}{Ca}$--鈣離子
C.3Fe2+--3個(gè)亞鐵離子D.NO3--硝酸

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