14．等質(zhì)量的M、N兩種金屬，分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)（已知M、N在生成物中均為+2價(jià)），生成氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示有圖可獲得哪那些信息？（答兩條即可）

分析 根據(jù)金屬可以與酸反應(yīng)生成氫氣，金屬的性質(zhì)越活潑，反應(yīng)的速度越快，在坐標(biāo)中就是看斜率，斜率越大，反應(yīng)速度越快，價(jià)態(tài)相同的金屬與足量的酸反應(yīng)，相對(duì)原子質(zhì)量大的產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量小等知識(shí)進(jìn)行分析．

解答 解：從坐標(biāo)中可以看出，橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)表示氫氣的質(zhì)量，則斜率的大小表示反應(yīng)的速度，M的斜率大，所以M的反應(yīng)速度快，故M比N活潑，價(jià)態(tài)相同的金屬與足量的酸反應(yīng)，相對(duì)原子質(zhì)量大的產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量小，從坐標(biāo)中可以看出，N產(chǎn)生的氫氣少，故N的相對(duì)原子質(zhì)量大，所以得出的結(jié)論有：M比N活潑，N相對(duì)原子質(zhì)量比M大．
故答案為：M比N活潑，N相對(duì)原子質(zhì)量比M大．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的多少和快慢問(wèn)題，完成此題，可以依據(jù)平時(shí)解題時(shí)積累的規(guī)律進(jìn)行，所以要求同學(xué)們對(duì)平時(shí)的一些規(guī)律性知識(shí)仔細(xì)識(shí)記，能夠靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．現(xiàn)有A、B、C、D四種元素，A元素的單質(zhì)是同條件下最輕的氣體，B元素原子最外層電子數(shù)是第一層電子數(shù)的3倍，C元素能形成多種單質(zhì)，其中一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì)，青少年缺乏D元素會(huì)導(dǎo)致佝僂病，根據(jù)上述信息回答問(wèn)題：
（1）A元素的單質(zhì)是氫氣，它是由分子（填“分子”或“原子”）構(gòu)成的；
（2）C、D元素形成的氧化物的化學(xué)式為CaO；
（3）A、B、C、D四種元素組成的化合物的化學(xué)式是Ca（HCO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．醬油加鐵是以強(qiáng)化營(yíng)養(yǎng)為目的，能有效控制缺鐵性貧血．下列有關(guān)鐵的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．中子數(shù)為26B．核外電子數(shù)為26
C．相對(duì)原子質(zhì)量為55.85gD．地殼中含量最高的金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．根據(jù)所給的化學(xué)反應(yīng)，填寫(xiě)化學(xué)方程式，并簡(jiǎn)答有關(guān)問(wèn)題：
化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式簡(jiǎn)答
二氧化碳通入灼熱的碳2CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO反應(yīng)類(lèi)型化合反應(yīng)
硫在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2反應(yīng)現(xiàn)象產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體
水在通電條件下的反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑各生成物的質(zhì)量比為1：8
氯酸鉀與二氧化錳共熱2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑在本反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用
在硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓生成物的沉淀是藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒，再進(jìn)行過(guò)濾．
（1）加明礬的作用是吸附較大顆粒，加速沉降；
（2）過(guò)濾后，觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，原因可能是濾紙破損；液面高于濾紙邊緣；
（3）改進(jìn)后再過(guò)濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：“我終于制得了純水！”對(duì)此，你認(rèn)同嗎？理由是不正確，因?yàn)樗羞�含有可溶性雜質(zhì)，若要制取純水，還應(yīng)采用的凈化方法是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）用鍋蓋蓋滅著火的油，滅火原理是隔絕氧氣或空氣；
（2）生活中硬水軟化的簡(jiǎn)單方法煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．月球表面富含鈦鐵礦，鈦因其硬度大、熔點(diǎn)高、常溫下耐酸堿、耐腐蝕等優(yōu)良的性能，被譽(yù)為“未來(lái)金屬”．我國(guó)四川省有大型釩鈦磁鐵礦，由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過(guò)程如下：

（1）鈦鐵礦的主要成分是FeTiO3（鈦酸亞鐵），其中鈦的化合價(jià)為+4價(jià)．
（2）上述生產(chǎn)過(guò)程中得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質(zhì)，若在實(shí)驗(yàn)室提純上述金屬鈦，可將其先加入稀鹽酸（填試劑名稱(chēng)）中，再過(guò)濾（填操作名稱(chēng)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)．
（1）從微觀角度（圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．）

①微觀上看，該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是分子（填“原子”或“分子”）．
②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：1．
（2）從反應(yīng)條件角度（兩種物質(zhì)反應(yīng)條件不間，生成物不同）
①鐵絲在純氧中燃燒的現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射、生成了黑色固體，放出大量的熱．
②鐵絲在潮濕的空氣中會(huì)生銹（主勢(shì)成分為Fe2O3），加入稀鹽酸可除銹的原理是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．（用化學(xué)方程式表示）．
（3）從能量變化角度（利用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化中的能量變化）
①往燒杯中加入一定量生石灰會(huì)引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時(shí)生石灰的作用是生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱，水溫升高，達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)．．
②將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水，其中能引起白磷燃燒的是CD（填標(biāo)號(hào)）．
A．氯化鈉　　 B．硝酸銨　　 C．濃硫酸　　 D．氫氧化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．尿素的化學(xué)式是CO（NH2）2，計(jì)算它的相對(duì)分子質(zhì)量，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)60；46.7%．

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