氫元素與氧元素的根本區(qū)別是（　�。�

A．質(zhì)子數(shù)不同   B．電子數(shù)不同

C．中子數(shù)不同   D．相對(duì)原子質(zhì)量不同


【考點(diǎn)】元素的概念． 

【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

【分析】根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），據(jù)此進(jìn)行分析解答．

【解答】解：元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同，所以氫元素與氧元素的根本區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同．

A、決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），氫元素與氧元素的根本區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故選項(xiàng)正確．

B、決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），氫元素與氧元素的根本區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，不是電子數(shù)不同，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C、決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），氫元素與氧元素的根本區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，不是中子數(shù)不同，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），不是相對(duì)原子質(zhì)量不同，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選A．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)元素的概念的理解和不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同進(jìn)行解題的能力．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


(1)我們知道有多種途徑可以獲得氧氣。 如：  A．電解水               B．分離液態(tài)空氣 C．加熱高錳酸鉀 D．分解過氧化氫  E．               

相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；

 (2)若用右下圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：

寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ①                 ②                      

 ①
 

② 

 
實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是                          ，

此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因                                   。                     

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有三個(gè)集氣瓶，分別充滿空氣、氮?dú)�、氧氣，用下列方法能最�?jiǎn)單加以鑒別的是

    A． 測(cè)密度        B． 帶火星的木條    C． 燃著的木條    D． 澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于催化劑的說法中，正確的是                                     （    ）

    A.加入催化劑化學(xué)反應(yīng)速率一定加快

    B.不使用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生反應(yīng)

    C.使用催化劑可以增加生成物的質(zhì)量

    D.使用催化劑能改變物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用右圖裝置加熱KMnO4制取氧氣，指

出裝置中的三處錯(cuò)誤：                       、

                            、                        。

用改正后的裝置制取并收集氧氣時(shí)，制備氧氣裝置內(nèi)空氣配排盡的標(biāo)志是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列描述屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

A．通常狀態(tài)下，氧氣是無色、無味的氣體

B．液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑

C．氧氣是比較活潑的氣體，能氧化許多物質(zhì)

D．通過低溫加壓，氧氣液化成淡藍(lán)色的液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定的條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物質(zhì)                    X         Y         Z         Q

反應(yīng)前的質(zhì)量/g          12        16        28        22

反應(yīng)后的質(zhì)量/g          待測(cè)      0         56        22

下列說法不正確的是（　�。�

A．該反應(yīng)的反應(yīng)物是X、Y

B．反應(yīng)后X的質(zhì)量為0克

C．生成的生成物總質(zhì)量為50 g

D．不能確定該反應(yīng)使用了催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)氫氧化鈉性質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是（　�。�

　　A．氫氧化鈉有腐蝕性　　B．固體氫氧化鈉有揮發(fā)性　　C．氫氧化鈉能吸收二氧化碳而變質(zhì)　　D．固體氫氧化鈉能吸收水蒸氣而潮解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在一個(gè)密閉容器內(nèi)有如下反應(yīng)，反應(yīng)前后兩次測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，則下列說法錯(cuò)誤的是（   ）

物質(zhì)

M

N

P

Q

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

40

4

3.6

4.8

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

待測(cè)

13

12.6

10.8

A．上述化學(xué)反應(yīng)一定為分解反應(yīng)

B．該反應(yīng)生成的Q和P的質(zhì)量之比為2：3 

C．N和P的相對(duì)分子質(zhì)量之比為1：1 

D．第二次測(cè)得M的質(zhì)量為16

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