分析 觀察圖形可知,第一次搭成的圖形的周長等于邊長是1厘米的正方形的周長,第二次搭成的圖形的周長等于邊長是2厘米的正方形的周長,第三次搭成的圖形的周長等于邊長是3厘米的正方形的周長,…,第n次搭成的圖形就等于邊長是n厘米的正方形的周長,據(jù)此即可解答問題.
解答 解:根據(jù)題干分析可得,第一次搭成的圖形的周長等于邊長是1厘米的正方形的周長,是1×4=4厘米
第二次搭成的圖形的周長等于邊長是2厘米的正方形的周長,是2×4=8厘米
第三次搭成的圖形的周長等于邊長是3厘米的正方形的周長,是3×4=12厘米
…,
第n次搭成的圖形就等于邊長是n厘米的正方形的周長,是n×4=4n厘米
答:第n次所搭圖形的周長是 4n厘米.
故答案為:4n厘米.
點評 主要考查了學生通過特例分析從而歸納總結(jié)出一般結(jié)論的能力.對于找規(guī)律的題目首先應找出哪些部分發(fā)生了變化,是按照什么規(guī)律變化的,通過分析找到各部分的變化規(guī)律后直接利用規(guī)律求解.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:選擇題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
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