一條直線(xiàn)長(zhǎng)4厘米，所以比3厘米的射線(xiàn)長(zhǎng)．
×
×
（判斷對(duì)錯(cuò)）
分析：根據(jù)直線(xiàn)、射線(xiàn)的意義：直線(xiàn)無(wú)端點(diǎn)，無(wú)限長(zhǎng)；射線(xiàn)有一個(gè)端點(diǎn)，無(wú)限長(zhǎng)；由此判斷即可．
解答：解：根據(jù)直線(xiàn)、射線(xiàn)的含義可知：直線(xiàn)和射線(xiàn)都無(wú)限長(zhǎng)，所以不能相比較；
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：此題應(yīng)根據(jù)直線(xiàn)、射線(xiàn)的含義和特點(diǎn)進(jìn)行分析、解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（如圖）一條直線(xiàn)上放著一個(gè)長(zhǎng)方形Ⅰ，它的長(zhǎng)與寬分別等于3厘米與4厘米，對(duì)角線(xiàn)恰好是5厘米，讓這個(gè)長(zhǎng)方形繞一個(gè)頂點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度后到了長(zhǎng)方形Ⅱ的位置，此時(shí)B點(diǎn)到了C點(diǎn)的位置，如此連續(xù)做四次后，A點(diǎn)到了G點(diǎn)的位置，求A點(diǎn)所走過(guò)的總路程的長(zhǎng)為
18厘米
18厘米
（圓周率按3計(jì)算）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一條直線(xiàn)上放著一個(gè)長(zhǎng)方形①，它的長(zhǎng)和寬分別是4厘米和3厘米，對(duì)角線(xiàn)長(zhǎng)5厘米．讓這個(gè)長(zhǎng)方形繞依次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，最終長(zhǎng)方形①的A點(diǎn)到達(dá)了H點(diǎn)的位置．求點(diǎn)A所走過(guò)的總路程．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)一條直線(xiàn)上放著一個(gè)長(zhǎng)方形（在Ⅰ的位置），它的長(zhǎng)與寬分別是4厘米和3厘米，對(duì)角線(xiàn)恰好是5厘米，讓這個(gè)長(zhǎng)方形繞一個(gè)頂點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度后，到了Ⅱ的位置，此時(shí)B點(diǎn)到了C的位置，如此連續(xù)做三次后，A點(diǎn)到了G的位置，A點(diǎn)所走的總路程是
 
厘米．（圓周率取3）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一條直線(xiàn)上放著一個(gè)長(zhǎng)方形①，它的長(zhǎng)與寬分別等于3厘米和4厘米，對(duì)角線(xiàn)恰好是5厘米．讓這個(gè)長(zhǎng)方形繞一個(gè)頂點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后到了長(zhǎng)方形②的位置，此時(shí)點(diǎn)B到了點(diǎn)C的位置．如此連續(xù)做四次后，點(diǎn)A到了點(diǎn)G的位置．求點(diǎn)A所經(jīng)過(guò)的總路程的長(zhǎng)．
精英家教網(wǎng)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（如圖）一條直線(xiàn)上放著一個(gè)長(zhǎng)方形Ⅰ，它的長(zhǎng)與寬分別等于3厘米與4厘米，對(duì)角線(xiàn)恰好是5厘米，讓這個(gè)長(zhǎng)方形繞一個(gè)頂點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度后到了長(zhǎng)方形Ⅱ的位置，此時(shí)B點(diǎn)到了C點(diǎn)的位置，如此連續(xù)做四次后，A點(diǎn)到了G點(diǎn)的位置，求A點(diǎn)所走過(guò)的總路程的長(zhǎng)為_(kāi)_______（圓周率按3計(jì)算）．

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