分析 把這條路的長度(300米)看作單位“1”,第一天修了全長的$\frac{1}{6}$,第二天修了全長的$\frac{1}{5}$.
(1)根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義,用這條路的長度300米乘$\frac{1}{5}$就是第二天修的米數(shù).
(2)同理,用這條路的長度300米乘修了兩天后剩下的分率(1-$\frac{1}{6}$-$\frac{1}{5}$),就是修了兩天后剩下的米數(shù).
(3)用這條路的長度300米乘第二天比第一天多修了幾分之幾($\frac{1}{5}$-$\frac{1}{6}$),就是第二天比第一天多修的米數(shù).
解答 解:(1)300×$\frac{1}{5}$就是 第二天修的米數(shù);
(2)300×(1-$\frac{1}{6}$-$\frac{1}{5}$)就是修了兩天后剩下的米數(shù);
(3)300×($\frac{1}{5}$-$\frac{1}{6}$)就是 第二天比第一天多個(gè)的米數(shù).
故答案為:第二天修的米數(shù),修了兩天后剩下的米數(shù),第二天比第一天多個(gè)的米數(shù).
點(diǎn)評(píng) 此題主要是分?jǐn)?shù)乘法的意義,求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,用這個(gè)數(shù)乘它所占的分率.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{5}$:$\frac{1}{4}$ | B. | 4:5 | C. | 5:4 |
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