19．將一個(gè)長(zhǎng)方形拉成平行四邊形后（如圖），原來(lái)長(zhǎng)方形的面積是300平方厘米；變形后的平行四邊形的周長(zhǎng)是70厘米．

分析 把長(zhǎng)方形模型變成平行四邊形后，周長(zhǎng)不變，根據(jù)長(zhǎng)方形的面積公式：s=ab，周長(zhǎng)公式：c=（a+b）×2，把數(shù)據(jù)代入公式解答即可．

解答 解：20×15=300（平方厘米）
（20+15）×2
=35×2
=70（厘米）
答：原來(lái)長(zhǎng)方形的面積是300平方厘米，變形后的平行四邊形的周長(zhǎng)是70厘米．
故答案為：300，70．

點(diǎn)評(píng) 此題解答關(guān)鍵是理解：把長(zhǎng)方形框架變成平行四邊形后，周長(zhǎng)不變，面積變小，根據(jù)長(zhǎng)方形的面積公式、周長(zhǎng)公式進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下面說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．李敏坐在教室的第3行第5列，用數(shù)對(duì)表示她的位置是（3，5）
B．一根電線截成兩段，第一段占全長(zhǎng)的$\frac{1}{2}$，第二段長(zhǎng)$\frac{1}{2}$米，第二段長(zhǎng)
C．4米長(zhǎng)的鋼管，剪下$\frac{1}{4}$米后，還剩下3米
D．一個(gè)不為0的數(shù)除以真分?jǐn)?shù)，商大于這個(gè)數(shù)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．列豎式計(jì)算，帶*的要驗(yàn)算．
206×43=
140×26=
*899÷31=
*406÷58=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．桃樹的棵數(shù)比柳樹的棵數(shù)少$\frac{1}{7}$，那么桃樹的棵數(shù)是柳樹的棵數(shù)的（　　）
A．$\frac{1}{7}$B．$\frac{8}{7}$C．$\frac{6}{7}$

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．六（2）班有52名同學(xué)，課外體育鍛煉時(shí)參加球類活動(dòng)的人數(shù)是參加田徑活動(dòng)人數(shù)的3倍，參加球類活動(dòng)和田徑活動(dòng)各有多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．直接寫得數(shù)
5.6+4.44=$\frac{7}{8}$-$\frac{5}{6}$=12.5×0.8=$\frac{10}{9}$÷$\frac{8}{9}$=
2.5-6.84+7.5=$\frac{3}{4}$×4÷$\frac{3}{4}$×4=1÷0.1-1×0.1=99+99×99=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．五（1）班第一小組同學(xué)的平均身高是145cm，以全組同學(xué)的平均身高為標(biāo)準(zhǔn)，記錄每個(gè)人的身高．平均身高記為0，超過(guò)平均身高的記為正，低于平均身高的記為負(fù)．李林的身高是149cm，記為+4cm；王娟的身高是145cm，記為0cm；張嘉的身高記為-6cm，他的實(shí)際身高為139cm．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．盒子內(nèi)裝有6個(gè)分別標(biāo)有1、2、3、4、5、6的小球．
ɑ、任意摸出一個(gè)球，有6種結(jié)果，每種結(jié)果出現(xiàn)的可能性都是$\frac{1}{6}$．
b、任意摸出一個(gè)球，是奇數(shù)的可能性是$\frac{1}{2}$，是偶數(shù)的可能性是$\frac{1}{2}$，小于3的可能性是$\frac{1}{3}$，大于3的可能性是$\frac{1}{2}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

9．我認(rèn)為：1000千克石頭肯定比1000千克棉花重．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案