14．用6，4，2，8，0，0，0，0八個(gè)數(shù)字，組成一個(gè)只讀出三個(gè)零的數(shù)是60020408，組成一個(gè)只讀出一個(gè)零的最大數(shù)是86400002．

分析 根據(jù)整數(shù)的讀法，從高位到低位，一級(jí)一級(jí)地讀，每一級(jí)末尾的0都不讀出來(lái)，其余數(shù)位連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)零，即可讀出各數(shù)．

解答 解：用6，4，2，8，0，0，0，0八個(gè)數(shù)字，組成一個(gè)只讀出三個(gè)零的數(shù)是60020408，組成一個(gè)只讀出一個(gè)零的最大數(shù)是86400002．
故答案為：60020408，86400002．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生對(duì)整數(shù)讀法知識(shí)的掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．列式計(jì)算
（1）已知a、b是整數(shù)，且$\frac{1}{4}=\frac{1}{a}-\frac{1}$，求a、b的值．
（2）已知：$\frac{a}{2}=\frac{3}=\frac{c}{4}=200820072006$，求$\frac{3a+b-2c}{c-b+a}$的值．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．在一個(gè)比例里，兩個(gè)外項(xiàng)互為倒數(shù)，其中一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是9，另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是$\frac{1}{9}$，寫(xiě)出符合條件的一個(gè)比例3：9=$\frac{1}{9}$：$\frac{1}{3}$．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．計(jì)算下面各題．
930÷3×5         
（504-132）÷6          
399÷7+294．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．下面哪些算式加了中括號(hào)以后改變了運(yùn)算順序，在后面的括號(hào)里畫(huà)“√”．
（1）[（324-169）+82]×8√
（2）74+[612÷（54-18）]×
（3）[26×（125÷5）]-104×
（4）56×[892-（543+168）]√．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．下面是某地區(qū)2005年月平均氣溫和月降水量情況統(tǒng)計(jì)．看圖回答下面的問(wèn)題：

（1）該地區(qū)7月氣溫最高，是26.3℃；1月氣溫最低，是8.2℃．
（2）6月降水量最大，是296.6mm；12月降水量最小，是39.6mm．
（3）從1月份到7月份，氣溫呈逐漸上升趨勢(shì)；從6月份到12月份降水量呈逐漸下降趨勢(shì)．
（4）你認(rèn)為哪些月份到該地區(qū)旅游比較好？說(shuō)明理由．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．計(jì)算（24+8）÷4，應(yīng)先算加法，再算除法，結(jié)果是8．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．不計(jì)算，比較大�。�
$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$○$\frac{2}{3}$
$\frac{7}{9}$×$\frac{5}{2}$○$\frac{5}{2}$
$\frac{9}{14}$×1$\frac{1}{3}$○$\frac{9}{14}$．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

4．畫(huà)一畫(huà)．
（1）把圖A向右平移5格后，再向下平移3格，畫(huà)出平移后的圖形C．
（2）把圖B繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形D．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案