分析 根據(jù)平移的特征,把“風箏”的各頂點分別向右平移4格,依次連結即可得到向右平移4格后的圖形.根據(jù)旋轉的特征,平移后的“風箏”繞某點逆時針旋轉90°,某點的位置不動,其余各部分均繞此點按相同方向旋轉相同的度數(shù)即可畫出旋轉后的圖形.
解答 解:畫出“風箏”經(jīng)過向右平移四格(圖中紅色部分),以逆時針方向旋轉90°后的圖形(圖中綠色部分):
點評 圖形平移注意三要素:即原位置、平移方向、平移距離.圖形旋轉注意四要素:即原位置、旋轉中心、旋轉方向、旋轉角.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:計算題
$\frac{5}{6}$-$\frac{5}{8}$+$\frac{3}{4}$ | $\frac{5}{12}$-($\frac{5}{24}$-$\frac{1}{12}$) | $\frac{9}{10}$-$\frac{5}{8}$-$\frac{1}{8}$ |
$\frac{11}{18}$-($\frac{4}{9}$-$\frac{7}{18}$) | $\frac{4}{7}$+($\frac{7}{8}$-$\frac{3}{8}$)+$\frac{1}{8}$ | $\frac{5}{13}$+$\frac{5}{7}$+$\frac{8}{13}$+$\frac{2}{7}$ |
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:計算題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
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