游樂園里，甲、乙、丙、丁四人拿出同樣多的錢玩碰碰車游戲，結果甲、乙、丙三人分別比丁多玩了3、7、10次．乙拿出50元付給少坐的人，丙也應拿出
 
元付給少坐的人．
考點：按比例分配應用題
專題：比和比例應用題
分析：根據(jù)（3+7+10）÷4=5次，平均分后，每人還能分得5次；那么甲少5-3=2次，乙多7-5=2次，丙多10-5=5次；每次的單價：50÷2=25元；丙應該拿出5次的錢，即25×5=125元．
解答： 解：（3+7+10）÷4=5（次）
10-5=5（次）
50÷（7-5）=25（元）
25×5=125（元）
答：丙也應拿出 125元付給少坐的人．
故答案為：125．
點評：此題做題時應注意：丙多玩的5次，5次的錢，應給甲2次的錢，給丁付3次的錢．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

在如圖的5×5方格表的空白處填人1-5中的數(shù)，使得每行、每列、每條對角線上的數(shù)各不相同．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

人們常常喜歡使用自己的生日數(shù)碼作為密碼．例如，某人的生日是1997年3月24日，他的六位數(shù)生日數(shù)碼就是970324，其中97是出生年號的十位數(shù)字和個位數(shù)字，老師說：這種數(shù)碼很容易重復，因為它只占六位數(shù)字數(shù)碼的很小一部分．那么，如果不計閏年二月的29日，六位數(shù)生日數(shù)碼占六位數(shù)碼總數(shù)的
 
%．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

為了能有效地使用電力資源，某市的電力局從2006年1月起進行居民峰谷用電試點，每天8：00至22：00用電每千瓦時0.56元（“峰電”價），22：O0至次日8：O0用電每千瓦時0.28元（“谷電”價），而目前不使用峰谷電的居民用電每千瓦時0.53元．那么當峰電用量不超過每月總用電量的
 
%時，使用峰谷電合算．（精確到1%）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

一家商場開展優(yōu)惠酬賓活動，凡購物滿100元回贈35元現(xiàn)金（購物不足100元，不參加優(yōu)惠活動）．現(xiàn)在某人有260元，他經過計算，買回最多的物品，那么他最多買了
 
元的物品．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

今年小翔和爸爸、媽媽的年齡分別是5歲、48歲、42歲．
 
年后爸爸、媽媽的年齡和是小翔的6倍．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

在一個國家競賽聯(lián)盟中有16支曲棍球隊，它們被分成兩組，每組8隊．在一個賽季中，每支球隊要同本組中其他每支球隊打一場球，然后同另一組中的所有球隊各打一場球，最后再同本組中其他球隊各打一場球．那么，在這個賽季中共進行了
 
場比賽．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

1988名同學按編號從小到大順次排成一列，令奇數(shù)號位（1號位，3號位…）上的同學離隊，余下的同學順序不變．再令其中站在新編號奇數(shù)號位上的同學離隊．依次重復上面的要求，那么最后留下的同學在一開始是排在第
 
號位．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

甲、乙二人在一圓形跑道上分別從A、B兩點同時出發(fā)，相向而行，5分鐘后相遇，又過7分鐘甲到B點，甲到B點后再過8分鐘兩人第二次相遇，甲環(huán)行一圈
 
分鐘．

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同步練習冊答案