【題目】文具盒每個售價8元,購買2個,3個,…分別需要多少元?
(1)填一填。
數(shù)量/個 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | … |
應(yīng)付金額/元 | 0 | 8 | 16 | 24 | 32 | 40 | … |
(2)判斷應(yīng)付金額與文具盒的數(shù)量是否成正比例,并說明理由。
(3)把上表中數(shù)量和應(yīng)付金額所對應(yīng)的點描在方格紙上再順次連接。
(4)買9個文具盒要花 元。
(5)李老師買的文具盒個數(shù)是王老師的5倍,他花的錢是王老師的 倍。
【答案】(1)表格如下:
數(shù)量/個 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | … |
應(yīng)付金額/元 | 0 | 8 | 16 | 24 | 32 | 40 | 48 | 56 | … |
(2)因為:8÷1=8(元)16÷2=8(元)24÷3=8(元)……
總價÷數(shù)量=單價(單價是一定的),所以應(yīng)付金額與文具盒的數(shù)量成正比例。
(3)畫圖如下:
(4)72元
(5)5
【解析】
(1)應(yīng)付金額=數(shù)量×單價,其中單價為8元,數(shù)量為6和7時,分別帶入計算。
(2)因為=單價(一定) ,根據(jù)正比例的定義,判斷出應(yīng)付金額與文具盒的數(shù)量成正比例。
(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),精確行和列,描點然后順次連接起來。
(4)買9個文具盒,數(shù)量為9,則應(yīng)付金額=單價×數(shù)量。
(5)根據(jù)正比例的定義,兩個相關(guān)的量成正比例,一個量擴大5倍,另一個量也跟著擴大5倍。
(1)8×6=48(元)
8×7=56(元)
表格如下:
數(shù)量/個 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | … |
應(yīng)付金額/元 | 0 | 8 | 16 | 24 | 32 | 40 | 48 | 56 | … |
(2)因為:8÷1=8(元)16÷2=8(元)24÷3=8(元)……
總價÷數(shù)量=單價(單價是一定的),所以應(yīng)付金額與文具盒的數(shù)量成正比例。
(3)畫圖如下:
(4)8×9=72(元)
答:買9個文具盒要花 72元。
(5)根據(jù)總價和數(shù)量的正比例關(guān)系可知:
所以:李老師買的文具盒個數(shù)是王老師的5倍,他花的錢是王老師的 5倍。
故答案為:72,5。
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【題目】一個圓柱和一個圓錐,高的比是1∶3,底面半徑的比是3∶5,則該圓柱與圓錐底面周長的比是(______)。底面積的比是(______),體積的比是(______)。
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【題目】學(xué)校衛(wèi)生室把四年級學(xué)生平均分成四批檢查視力,第一批和第三批學(xué)生視力全部正常,第二批學(xué)生中90%視力正常,第四批學(xué)生中有視力不正常.已知四年級學(xué)生中視力正常的共229人,視力不正常的有多少人?
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【題目】有兩根同樣長的繩子,第一根先截去全長的,再截去米。第二根先截去米,再截去余下的,兩根剩下的部分相比,( )。
A.第一根長B.第二根長C.一樣長D.不能確定
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【題目】雙“十一”網(wǎng)購狂歡節(jié)后,某快遞公司的四個快遞員要完成一批快遞派件的任務(wù)。他們?nèi)蝿?wù)分配的比例如圖。因為甲快遞員家里有事,丁幫甲送了75件快遞,丁發(fā)現(xiàn)自己完成的工作量和甲一樣多了。這批快遞一共有多少件?
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【題目】看圖回答
(1)量出小區(qū)平面圖的長是________厘米,寬是________厘米.
(2)算出小區(qū)實際長________米,寬________米,占地面積是________平方米.
(3)量出平面圖中綠地長________厘米,寬________厘米.
(4)如果繞綠地跑一圈大約是________米.
(5)小區(qū)的大門在南墻、距西墻50米的位置,請用“☆”表示出小區(qū)大門的位置.
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【題目】已知三種混合物由三種成分A、B、C組成,第一種僅含成分A和B,重量比為3∶5;第二種只含成分B和C,重量比為1∶2;第三種只含成分A和C,重量之比為2∶3。以什么比例取這些混合物,才能使所得的混合物中A、B和C,這三種成分的重量比為3∶5∶2?
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【題目】端午節(jié)即將來臨。光明小學(xué)對學(xué)生端午習(xí)俗的了解情況進行了隨機調(diào)查(了解程度分為: A一很了解,B一比較了解,C一了解較少,D一不了解),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下圖所示的兩幅統(tǒng)計圖。請根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息,解答下面的問題。
(1).光明小學(xué)一共調(diào)查了( )名學(xué)生。
(2).被調(diào)查的學(xué)生中,對端午習(xí)俗“了解較少”的有( )人,請將條形統(tǒng)計圖補充完整。
(3).對端午習(xí)俗“很了解”的人數(shù)比“了解較少”的多( )%。
(4).如果該小學(xué)共有學(xué)生2000人,根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果可以推測,對端午習(xí)俗“不了解”的學(xué)生約有 ( )人。
(5).端午佳節(jié),明都社區(qū)給敬老院送去一些肉粽和米粽,共3箱,每箱80個,第一箱里的肉粽 與第二箱里的米粽同樣多,第三箱里肉粽比米粽多10個。這三箱棕子里一共有 ( )個肉粽。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】
(1)畫出直角梯形向右平移5格后的圖形。
(2)畫出直角梯形繞點順時針旋轉(zhuǎn)后的圖形。
(3)三角形的頂點的位置可以用數(shù)對(1,5)表示,當(dāng)、點不動,點向左平移到位置______時,三角形變成直角三角形,它與原三角形相比,面積______。(填“變大”“變小”或“不變”)
(4)按半徑比為畫出圓放大后的圖形,要求放大后的圖形與原來的圓組成一個軸對稱圖形。
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