如圖是可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán)，被均勻分成六份，請(qǐng)?jiān)谶@三個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)上分別填上紅、白、黑三種顏色，使轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)后符合下列要求：（不需用水彩筆，在區(qū)域內(nèi)寫(xiě)“紅”或“白”或“黑”即可）
（1）當(dāng)自由轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)盤(pán)停止時(shí)，指針落在白色區(qū)域?yàn)楸厝皇录?BR>（2）當(dāng)自由轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)盤(pán)停止時(shí)，指針落在這三種顏色區(qū)域的機(jī)會(huì)一樣大；
（3）當(dāng)自由轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)盤(pán)停止時(shí)，指針落在紅色區(qū)域的機(jī)會(huì)大．
分析：（1）指針落在白色區(qū)域?yàn)楸厝皇录凑麄�(gè)圓分成的6部分都是白色；
（2）指針落在這三種顏色區(qū)域的機(jī)會(huì)一樣大，即各占
1
3
，因?yàn)楸痪鶆蚍殖闪�，所以每種顏色占2份即可；
（3）要求紅色的區(qū)域所占的比例大，6份中3種顏色，只要紅色占3份或3份以上，即可．
解答：解：
         （1）（2）（3）
點(diǎn)評(píng)：解答此題應(yīng)根據(jù)題意，結(jié)合可能性的知識(shí)進(jìn)行分析，畫(huà)出即可．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

端午節(jié)吃粽子是中華民族的傳統(tǒng)風(fēng)俗，一超市為了吸引消費(fèi)者，增加消費(fèi)量，特此設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲，其規(guī)則是：分別轉(zhuǎn)動(dòng)如圖所示的兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán)各一次，每次指針落在每一字母區(qū)域的機(jī)會(huì)均等（若指針恰好指在分界線上則重轉(zhuǎn)），當(dāng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)的指針?biāo)伦帜付枷嗤瑫r(shí)，消費(fèi)者就可以獲得一次八折優(yōu)惠買(mǎi)粽子的機(jī)會(huì)．
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如圖，是一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的圓盤(pán)，圓盤(pán)被分成6個(gè)全等的扇形．它可以看作是由什么“基本圖案”通過(guò)怎樣的旋轉(zhuǎn)得到的？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖是可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán)，被均勻分成六份，請(qǐng)?jiān)谶@三個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)上分別填上紅、白、黑三種顏色，使轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)后符合下列要求：（不需用水彩筆，在區(qū)域內(nèi)寫(xiě)“紅”或“白”或“黑”即可）
（1）當(dāng)自由轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)盤(pán)停止時(shí)，指針落在白色區(qū)域?yàn)楸厝皇录?br/>（2）當(dāng)自由轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)盤(pán)停止時(shí)，指針落在這三種顏色區(qū)域的機(jī)會(huì)一樣大；
（3）當(dāng)自由轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)盤(pán)停止時(shí)，指針落在紅色區(qū)域的機(jī)會(huì)大．

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