如圖，是一個可以自由轉(zhuǎn)動的圓盤，圓盤被分成6個全等的扇形．它可以看作是由什么“基本圖案”通過怎樣的旋轉(zhuǎn)得到的？
分析：根據(jù)圖形可以判斷出中心角為60°的扇形，依次旋轉(zhuǎn)60°得到的．
解答：解：可看作是基本圖形

每次旋轉(zhuǎn)60°得到的．
點評：本題考查利用旋轉(zhuǎn)設(shè)計圖案的知識，難度不大，關(guān)鍵是仔細觀察圖形找到基本圖形．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是一個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤，當轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動時，指針落在的區(qū)域有幾種可能的結(jié)果？指針落在什么區(qū)域的可能性大？落在什么區(qū)域的可能性��？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

端午節(jié)吃粽子是中華民族的傳統(tǒng)風(fēng)俗，一超市為了吸引消費者，增加消費量，特此設(shè)計了一個游戲，其規(guī)則是：分別轉(zhuǎn)動如圖所示的兩個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤各一次，每次指針落在每一字母區(qū)域的機會均等（若指針恰好指在分界線上則重轉(zhuǎn)），當兩個轉(zhuǎn)盤的指針所致字母都相同時，消費者就可以獲得一次八折優(yōu)惠買粽子的機會．
（1）請表示出游戲可能出現(xiàn)的所有結(jié)果；
（2）若一名消費者只參加一次游戲，則他能獲得八折優(yōu)惠價購買粽子的可能性是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

端午節(jié)吃粽子是中華民族的傳統(tǒng)風(fēng)俗，一超市為了吸引消費者，增加消費量，特此設(shè)計了一個游戲，其規(guī)則是：分別轉(zhuǎn)動如圖所示的兩個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤各一次，每次指針落在每一字母區(qū)域的機會均等（若指針恰好指在分界線上則重轉(zhuǎn)），當兩個轉(zhuǎn)盤的指針所致字母都相同時，消費者就可以獲得一次八折優(yōu)惠買粽子的機會．
（1）請表示出游戲可能出現(xiàn)的所有結(jié)果；
（2）若一名消費者只參加一次游戲，則他能獲得八折優(yōu)惠價購買粽子的可能性是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，是一個可以自由轉(zhuǎn)動的圓盤，圓盤被分成6個全等的扇形．它可以看作是由什么“基本圖案”通過怎樣的旋轉(zhuǎn)得到的？

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