某學(xué)校為了表?yè)P(yáng)好人好事,學(xué)校找到了A、B、C、D四人來(lái)核實(shí)4人中誰(shuí)做了好事(只有1人做了好事).A說(shuō):“是B做的.”B說(shuō):“是D做的.”C說(shuō):“不是我做的.”D說(shuō):“B說(shuō)的不對(duì).”這四人只有一人說(shuō)了實(shí)話(huà).問(wèn):這件好事是
 
做的.
考點(diǎn):邏輯推理
專(zhuān)題:邏輯推理問(wèn)題
分析:由于這四人只有一人說(shuō)了實(shí)話(huà),然后分別假設(shè)各人說(shuō)的是實(shí)話(huà),找出與題意相矛盾之處進(jìn)行分析即可.
解答: 解:①假設(shè)A說(shuō)的是實(shí)話(huà),則C說(shuō)的也屬實(shí)話(huà),不符合題意,所以A說(shuō)的是假話(huà);
②假設(shè)B說(shuō)的是實(shí)話(huà),那么好事應(yīng)該是D做的,C說(shuō)的應(yīng)該是實(shí)話(huà),顯然這與“只有一個(gè)人講了實(shí)話(huà)”相矛盾,所以B說(shuō)的是假話(huà);
③假設(shè)C說(shuō)的是實(shí)話(huà),即好事不是C做的,也因①、②已分別說(shuō)明B和D未做,則只剩下A做,那么D說(shuō)的也是真話(huà),這與題設(shè)相矛盾,所以C說(shuō)的也是假話(huà);
④假設(shè)D說(shuō)的是實(shí)話(huà),那好事應(yīng)該不是D做的,是C做的;符合題設(shè)條件.
即這件好事是C做的.
故答案為:C.
點(diǎn)評(píng):此題解答的關(guān)鍵是:先分析題意,進(jìn)而根據(jù)題意進(jìn)行假設(shè),然后通過(guò)假設(shè)進(jìn)行篩選,最后繼而得出問(wèn)題答案.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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條形統(tǒng)計(jì)圖可以反應(yīng)數(shù)量的多少.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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一個(gè)圓的周長(zhǎng)為1.26米,兩只螞蟻從一條直徑的兩端同時(shí)出發(fā)沿圓周相向爬行.這兩只螞蟻每秒分別爬行5.5厘米和3.5厘米,兩只螞蟻分別爬行1秒、3秒、5秒…(連續(xù)奇數(shù)),就掉頭爬行.那么,它們相遇時(shí),已爬行的時(shí)間是(  )秒.
A、7B、49
C、7或49D、以上答案都不對(duì)

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12米是
 
米的
1
3
;
 
公頃比24公頃少25%.

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天氣漸漸熱了,購(gòu)買(mǎi)飲料的人也越來(lái)越多,因此,甲、乙、丙三個(gè)商場(chǎng)都進(jìn)了一批相同的飲料,每大瓶8元,每小瓶2元,為了搶占市場(chǎng),他們分別推出各自的優(yōu)惠措施,甲商場(chǎng):買(mǎi)大瓶,送小瓶;乙商場(chǎng):一律打九折;丙商場(chǎng):滿(mǎn)25元打八折.下表是4個(gè)顧客的購(gòu)買(mǎi)情況,請(qǐng)你為這些顧客去哪家商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)花錢(qián)少提出建議,并填在表中.
顧客1234
購(gòu)買(mǎi)情況10小5大4大、4小1大、2小
選擇商場(chǎng)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一輛列車(chē)往返于成都和重慶之間,全程?7個(gè)車(chē)站,共需準(zhǔn)備
 
種不同的硬座車(chē)票.

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一輛貨車(chē)從縣城到鄉(xiāng)下,去的時(shí)候用了5小時(shí),車(chē)的速度40千米/小時(shí).返回時(shí)只用了4小時(shí),你能算出返回時(shí)平均每小時(shí)行多少千米?

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一堆香蕉有59個(gè),
(1)如果每個(gè)籃子裝8個(gè)香蕉,需要多少個(gè)籃子,還剩多少個(gè)香蕉?
(2)如果要把這些香蕉裝完,一個(gè)也不剩下,應(yīng)該需要多少個(gè)籃子?

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填上合適的單位或數(shù).
(1)汽車(chē)的載重量是5
 

(2)電話(huà)的重量大約是90
 

(3)文具盒的厚度大約是4
 

(4)我家到學(xué)校的路大約是1
 

(5)我的身高約是
 
厘米,體重約是
 
千克.

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同步練習(xí)冊(cè)答案