【題目】做一個正方體,在6個面上分別涂上顏色,三人一組各拋15次。你覺得下面哪些游戲規(guī)則是公平的?若公平,則在括號里畫“√”;若不公平,則在括號里畫“×”。
(1)正方體的兩個面涂成黃色,兩個面涂成紅色,兩個面涂成藍色,黃色朝上甲贏,紅色朝上乙贏,藍色朝上丙贏。(______)
(2)正方體的一個面涂成黃色,兩個面涂成紅色,三個面涂成藍色,黃色朝上甲贏,紅色朝上乙贏,藍色朝上丙贏。(______),
(3)正方體的六個面分別涂上黃、紅、藍、黑、綠、紫六種顏色,黃色朝上甲贏,紅色朝上乙贏,藍色朝上丙贏,其他顏色都不算,重新拋。(______)
【答案】√ × √
【解析】
(1)正方體兩個面涂成黃色,兩個面涂成紅色,兩個面涂上藍色,每種顏色出現(xiàn)的機會均等,所以公平;
(2)正方體一個面涂成黃色,兩個面涂成紅色,三個面涂成藍色,因為在6個面中,
黃色獲勝的可能性是1÷6=
紅色獲勝的可能性是2÷6=
藍色獲勝的可能性是3÷6=
所以游戲規(guī)則不公平;
(3)正方體的六個面分別涂上黃、紅、藍、黑、綠、紫六種顏色,每種顏色出現(xiàn)的機會均等,游戲規(guī)則公平;
(1)正方體的兩個面涂成黃色,兩個面涂成紅色,兩個面涂成藍色,黃色朝上甲贏,紅色朝上乙贏,藍色朝上丙贏。每種顏色出現(xiàn)的機會均等,所以公平。(√)
(2)正方體的一個面涂成黃色,兩個面涂成紅色,三個面涂成藍色,黃色朝上甲贏,紅色朝上乙贏,藍色朝上丙贏,三者的概率不一樣,所以不公平。(×)
(3)正方體的六個面分別涂上黃、紅、藍、黑、綠、紫六種顏色,黃色朝上甲贏,紅色朝上乙贏,藍色朝上丙贏,其他顏色都不算,重新拋,每種顏色出現(xiàn)的機會均等,所以公平。(√)
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】麗麗暑假的假期費用為10000元,她計劃把這筆錢分別用于培訓學習、暑期游學和儲蓄。分配方案是:拿出這筆錢的去參加培訓學習,再拿出3000元去暑期游學,余下的存入銀行。
(1)請把下邊的扇形統(tǒng)計圖補充完整。
(2)用于培訓學習的有多少元?
(3)將儲蓄的錢存入銀行三年,年利率為3.5%,三年后到期時麗麗連本帶息一共可以取回多少錢?
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖是南京某度假村占地分布情況統(tǒng)計圖,已知該度假村占地420公頃。
(1)山丘占度假村面積的( )%
(2)( )占地面積最大。
(3)度假村因發(fā)展需要,準備在湖心建造一個27.3公頃的人工島,人工島建成后,湖面面積占整個度假村的百分之幾?
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】聯(lián)合國規(guī)定每年的5月31日為“世界無煙日”。今年的“世界無煙日”宣傳活動中,羊山第一中學開展了以“我最支持的戒煙方式”為主題的調(diào)查活動,六(1)班同學將調(diào)查結(jié)果整理分析后,繪制成如下統(tǒng)計圖。
(1)六(1)班同學一共調(diào)查了多少人?
(2)把統(tǒng)計圖補充完整,并寫出有關(guān)的計算過程。
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我們在研究圓柱的體積計算公式時,是將一個圓柱轉(zhuǎn)化成長方體得出的。如果將轉(zhuǎn)化得到的長方體翻轉(zhuǎn)一下擺放,如圖。我們發(fā)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)后長方體的底面積等于圓柱的(____),長方體的高等于圓柱的(____);如果這個圓柱的側(cè)面積是50.24平方分米,底面直徑是8分米,它的體積是(____)立方分米。
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】用a、b表示長方形的兩條邊,它們的變化規(guī)律如下表:
a/cm | 1 | 2 | 3 | 4 | 6 | 12 |
b/cm | 12 | 6 | 4 | 3 |
(1)根據(jù)已知的數(shù)據(jù)把表格補充完整。
(2)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)在下圖中描出后面兩個長方形。(每小格的邊長為1cm)
(3)上圖中的點A、B、C、D在同一條直線上嗎?
(4)從上面的數(shù)據(jù)可以看出,長方形的面積一定時,a和b有什么關(guān)系?
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某鮮花店運進玫瑰花和百合花的數(shù)量比是4∶3,兩種花的賣出數(shù)量比是12∶7,結(jié)果兩種花都剩下80朵。玫瑰花和百合花原來各有多少朵?
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下面的圖像表示一幅地圖的圖上距離和實際距離的關(guān)系。
(1)看圖填寫下表。
圖上距離/厘米 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
實際距離/米 | … |
(2)根據(jù)上面的圖像,你能說出這幅地圖的比例尺是多少嗎?圖上距離與實際距離成什么比例?
(3)在這幅地圖上,量得甲、乙兩地的圖上距離是13厘米,那么甲、乙兩地的實際距離是多少米?
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