在比例尺是
1
5000000
的地圖上，量得甲乙兩地的鐵路長8.4厘米．甲乙兩地的鐵路實(shí)際距離是
 
千米．
考點(diǎn)：圖上距離與實(shí)際距離的換算（比例尺的應(yīng)用）
專題：比和比例應(yīng)用題
分析：圖上距離和比例尺已知，利用“實(shí)際距離=圖上距離÷比例尺”即可求得兩地的實(shí)際距離．
解答： 解：8.4÷
1
5000000
=42000000（厘米），
42000000厘米=420（千米）；
答：甲乙兩地的鐵路實(shí)際距離是420千米．
故答案為：420．
點(diǎn)評：此題主要考查圖上距離、實(shí)際距離和比例尺的關(guān)系，解答時(shí)要注意單位的換算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一架飛機(jī)每小時(shí)能飛1000米．
 
．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，美麗的頤和園：頤和園占地面積290公頃，其中水園面積與陸地面積的比是3：1，陸地和水園面積分別是多少？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

請按照如圖中給出的各數(shù)字的奇偶性補(bǔ)全這個(gè)除法算式．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有兩根同樣長的繩子，第一根平均剪成5段，第二根平均剪成7段，第一根剪成的每段比第二根剪成的每段長2米．原來每根繩子長
 
米．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有20人修筑一條公路，計(jì)劃15天完成．動工3天后抽出5人植樹，留下的人繼續(xù)修路．如果每人工作效率不變，那么修完這段公路實(shí)際用
 
天．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在下列算式中，不同的漢字表示不同的數(shù)字，相同的漢字表示相同的數(shù)字，那么（數(shù)+學(xué)+喜）×愛=
 
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“IMO”是國際數(shù)學(xué)奧林匹克的縮寫，把這3個(gè)字母用3種不同顏色來寫，現(xiàn)有5種不同顏色的筆，共有
 
種不同的寫法．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)數(shù)乘零或加零或減零都得零．
 
（判斷對錯）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案