“IMO”是國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克的縮寫(xiě)，把這3個(gè)字母用3種不同顏色來(lái)寫(xiě)，現(xiàn)有5種不同顏色的筆，共有
 
種不同的寫(xiě)法．
考點(diǎn)：乘法原理
專(zhuān)題：傳統(tǒng)應(yīng)用題專(zhuān)題
分析：完成這件事分三步，每步寫(xiě)一個(gè)字母，方法數(shù)依次為5種、4種和3種，根據(jù)分步乘法原理，共5×4×3=60（種）不同的寫(xiě)法；據(jù)此解答．
解答： 解：根據(jù)分析可得：
5×4×3=60（種）
答：共有60種不同的寫(xiě)法．
故答案為：60．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了乘法原理即做一件事情，完成它需要分成n個(gè)步驟，做第一步有M1種不同的方法，做第二步有M2種不同的方法，…，做第n步有Mn種不同的方法，那么完成這件事就有M1×M2×…×Mn種不同的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某人從甲地到乙地，如果每小時(shí)行4千米，就比預(yù)定時(shí)間要晚到4小時(shí)；如果每小時(shí)行5千米，則比預(yù)定時(shí)間提前3小時(shí)到達(dá)．求甲、乙兩地相距多少千米．

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在比例尺是
1
5000000
的地圖上，量得甲乙兩地的鐵路長(zhǎng)8.4厘米．甲乙兩地的鐵路實(shí)際距離是
 
千米．

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如圖是一個(gè)殘缺的乘法算式，補(bǔ)全后這個(gè)算式的乘積應(yīng)是
 
．

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小強(qiáng)看一本卡通書(shū)，第一天看了這本書(shū)的一半又5頁(yè)，第二天看了余下的一半又12頁(yè)，還有8頁(yè)沒(méi)看，問(wèn)這本卡通書(shū)共有
 
頁(yè)．

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中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播節(jié)目是晚上7（　�。╅_(kāi)始的．
A、小時(shí)B、時(shí)C、分

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

5個(gè)科學(xué)家在一起研究某種新型的東西，所有資料都存放在一個(gè)保險(xiǎn)箱里，這個(gè)保險(xiǎn)箱有許多鎖，每個(gè)科學(xué)家身上都帶著若干把鎖的鑰匙，任何三個(gè)人在一起時(shí)都可以打開(kāi)保險(xiǎn)箱，而任何兩個(gè)人則不行，保險(xiǎn)箱上至少有多少把鎖？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

12張乒乓球臺(tái)上共有34人在打球，單打臺(tái)子有
 
張，雙打臺(tái)子有
 
張．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

王叔叔以17千米/時(shí)的速度從家騎自行車(chē)到單位上班，用了0.35小時(shí)，王叔叔家離單位有多遠(yuǎn)？如果他改為步行，每小時(shí)走5千米，用1小時(shí)能到學(xué)校嗎？

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同步練習(xí)冊(cè)答案