4．下面不是軸對(duì)稱圖形的是（　�。�
A．五角星B．平行四邊形C．圓

分析 根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義：如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做對(duì)稱軸；依次進(jìn)行判斷即可．

解答 解：根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義可知：五角星和圓都是軸對(duì)稱圖形，而平行四邊形不是軸對(duì)稱圖形；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了軸對(duì)稱圖形的意義，判斷軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱軸，看圖形對(duì)折后兩部分是否完全重合．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．○※◎□○※◎□○※…，第99個(gè)圖形是◎，其中□有24個(gè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．貝貝和麗麗同時(shí)從泉州西湖南大門(mén)出發(fā)，以相反的方向跑步鍛煉身體，14分鐘相遇，相遇時(shí)貝貝和麗麗所跑長(zhǎng)度的比是4：3，已知貝貝每分鐘跑160米，求泉州西湖一圈長(zhǎng)多少米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．育才小學(xué)五年級(jí)的340名同學(xué)去參加太空航模展，已經(jīng)去了48人．剩下的每20人乘一輛中巴車(chē)，需要多少輛中巴車(chē)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．一個(gè)數(shù)，小數(shù)部分最高位是7，十位是8，百分位和個(gè)位都是0，這個(gè)小數(shù)是80.70，讀作八十點(diǎn)七零．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．估算，我能行．
38×53≈
278÷7≈
63×89≈
805÷4≈

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．計(jì)算下面各題，怎樣簡(jiǎn)便就怎樣計(jì)算．
①310÷25-3.6×2.3
②6.3×97+63×0.3
③$\frac{8}{5}$-（$\frac{2}{5}$÷$\frac{2}{3}$+$\frac{2}{7}$）
④$\frac{1}{3}$÷[$\frac{5}{9}$×（$\frac{2}{5}$-$\frac{1}{4}$）]．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．鞋的尺碼通常用“碼”或“厘米”作單位，它們之間的換算關(guān)系是a=$\frac{1}{2}$b+5．
（a表示厘米數(shù)，b表示碼數(shù)），根據(jù)這個(gè)關(guān)系，把下表填寫(xiě)完整．
厘米數(shù)（a）21.525
碼數(shù)（b）3340

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．用遞等式計(jì)算，能用簡(jiǎn)便方法的要用簡(jiǎn)便方法計(jì)算．
3.9+4.08+3.92+1.1           
76×99+76          
103×24
8×（125×13）
360÷（70-4×16）
940×[128-（154-31）]．

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