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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

賞析范仲淹的《漁家傲》，完成后面題目。

塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意，四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。


1．下面對(duì)這首詞內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是：

A．這首詞的上片描寫(xiě)詞人身臨目見(jiàn)的景物，下片直接抒發(fā)作者對(duì)朝廷腐朽、軟弱的不滿。
B．“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”是全詞的核心部分，揭示詞人和征人們的矛盾心理：思鄉(xiāng)而不能回，因?yàn)樯形催_(dá)到建立軍功、勒石燕然的目的。
C．“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”指士兵久戍不歸，傷心落淚，使白發(fā)的將軍無(wú)計(jì)可施。
D．全詞意境豪放、壯闊，形象鮮明、生動(dòng)。
2．判斷下面的說(shuō)法是否正確。
　　“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”描寫(xiě)了坐落在崇山峻嶺間的孤城，夕陽(yáng)西下時(shí)，便緊緊地關(guān)閉城門(mén)的情景，突出塞下秋景與中原的不同，在詞中起到點(diǎn)明了戰(zhàn)事吃緊，戒備森嚴(yán)的特殊背景作用。

A．正確
B．錯(cuò)誤

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下面加橫線的字，音和形完全正確的一組是

A、xiè褻瀆     
B、jǒng迥異       
C、àng英然      
D、qiú扎枝

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

根據(jù)拼音書(shū)寫(xiě)漢字或給劃線字注音正確的一項(xiàng)是
①nì名        器yǔ       消shì       翡cuì
②詰責(zé)       廣袤       朔方        執(zhí)拗

A、①匿；宇；釋；翠 ②jí；mào；shuò；niù
B、①匿；宇；釋；翠 ②jié；mào；shuò；niù
C、①匿；予；釋；翠 ②jié；mào；suò；niù
D、①匿；宇；釋；翠 ②jié；mào；shuò；yòu

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

依據(jù)拼音書(shū)寫(xiě)漢字正確的一項(xiàng)是
tuò手可得              yǔn落            瑣xiè            輕miè

A、唾；隕；泄；蔑
B、唾；隕；屑；蔑
C、垂；隕；屑；蔑
D、唾；隕；屑；滅

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列劃線字注音有誤的一項(xiàng)是

A、榮幸（róng）        歧視（qí）          匿跡（nì）
B、贖罪（shú）         作揖（yī）          憤慨（kǎi）
C、俏皮（qiáo）         蛻變（tuò）       掐死（qi�。�
D、窒息（zhì）           叱罵（chì）        鄙視（bǐ）

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

判斷下面的說(shuō)法是否正確
　　《三國(guó)演義》，諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場(chǎng)著名的以少勝多的戰(zhàn)例是赤壁之戰(zhàn)。諸葛亮揮淚斬馬謖是因?yàn)橥词Ы滞ひ皇隆?

A、正確
B、錯(cuò)誤

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

填入下列橫線上的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
　　三色堇、金魚(yú)草這些只在春天才會(huì)開(kāi)的花兒，也在寒冷的天氣里綻開(kāi)美麗的笑臉，__________________________________。

A．冬日的西湖被裝點(diǎn)得春意盎然。            
B．西湖被裝點(diǎn)得春意盎然。
C．將冬日的西湖裝點(diǎn)得春意盎然。             
D．將西湖裝點(diǎn)得春意盎然。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列句子中加橫線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

A．這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。
B．大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。
C．最近幾年，各種各樣的電腦學(xué)習(xí)班越來(lái)越多，簡(jiǎn)直到了汗牛充棟的程度。
D．在學(xué)習(xí)上就應(yīng)該不恥下問(wèn)，有不懂的問(wèn)題就主動(dòng)問(wèn)老師。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．為了做好這項(xiàng)工作，我們每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揮自己的充分作用。
B．進(jìn)入2000年以后，教育問(wèn)題越來(lái)越得到社會(huì)的關(guān)注。
C．在我入團(tuán)宣誓時(shí)，產(chǎn)生了一種光榮感和責(zé)任感。
D．我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，否則不學(xué)習(xí)，就很難把自己培養(yǎng)成有用的人才。

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