3、暑假期間，希望中學(xué)開(kāi)展了“我與家長(zhǎng)共讀名著”的讀書活動(dòng)。張家父子同讀《水滸》，  當(dāng)他們讀到“魯提轄打死鎮(zhèn)關(guān)西”這一情節(jié)時(shí)，引發(fā)了一段對(duì)話。請(qǐng)你根據(jù)提示，完成下列對(duì)話。

崇拜英雄的兒子說(shuō)：                                                  

身為律師的爸爸說(shuō)：                                                   

2、仔細(xì)觀察下面的漫畫，按要求答題。

（1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述漫畫的內(nèi)容。

（2）根據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計(jì)一條有文采的廣告語(yǔ)。

1、欣賞下列詩(shī)歌，完成1～2題。

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。

最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

1．全詩(shī)以“行”為線索，從“           ”起，到“              ”終。以“           ” 為著眼點(diǎn)寫出了自然界的美景。最后兩句中的“         ”兩字充分表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖美景的迷戀。

2．展開(kāi)聯(lián)想和想象，用簡(jiǎn)明形象的語(yǔ)言描繪出“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫面。

_________________________________________________________________

35、《古蘭經(jīng)》上有一個(gè)經(jīng)典故事：有一位大師，幾十年來(lái)練就一身“移山大法”。一天，他當(dāng)眾表演移山。他的移山之術(shù)是：山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。這個(gè)故事讓人回味無(wú)窮：現(xiàn)實(shí)世界中有太多的事情就像“大山”一樣，是我們無(wú)法改變的，或至少是暫時(shí)無(wú)法改變的。大師的“移山之術(shù)”啟示我們：如果事情無(wú)法改變，我們就改變自己。

請(qǐng)圍繞“改變”選材立意，寫一篇不少600字的文章、題目自擬，文體不限，文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和師生的真實(shí)姓名。