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14、名著填空。

武松是______________中的最富傳奇色彩的人物之一,請(qǐng)寫出小說中有關(guān)他的兩個(gè)故事名稱;①______________②。______________

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13、口語交際

某天放學(xué)路上,假如你看見一位年輕的母親給4歲的女兒剝香蕉,并隨手把香蕉皮扔在路上。你撿起香蕉皮走到他們身邊,用溫和的語氣對(duì)女孩的媽媽說:

                                                                      

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12、從世界最高峰的珠穆朗瑪?shù)奖└采w的南極大陸,從古人飛天的夢(mèng)想到登陸月球的成功,在人類求知的探險(xiǎn)路上,有多少人付出了自己的青春和汗水。從他們身上我們可以深深感受到那股驚天地,泣鬼神的勇氣。正是勇氣的支撐使他們?cè)谖kU(xiǎn)和恐懼面前毅然的邁出了前進(jìn)的腳步,正是勇氣的支撐使他們?cè)谌祟愡M(jìn)步的征途中寫下了無數(shù)美麗的篇章。

請(qǐng)以“勇氣”為話題,文體不限,寫一篇不少于600字的文章。要寫出真情實(shí)感,在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者,可獲得1—5分的加分。

 

 

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11、如何做人?做一個(gè)什么樣的人?這是一門藝術(shù),更是一門學(xué)問。很多人一輩子都沒有弄明白。

    平時(shí)我們經(jīng)常聽到“做人難,難做人”的感慨,也經(jīng)常能感受“先做人,后做事”的領(lǐng)悟。可見,做人不是個(gè)小問題,而是大問題,是每個(gè)人一生的必修課。

    我們從孩提時(shí)代一直到長(zhǎng)大成人都在學(xué)習(xí)如何做人,也在實(shí)踐如何做人:

    在我們蹣跚學(xué)步,咿呀學(xué)語的時(shí)候,父母就希望我們能做一個(gè)有出息的人,做一個(gè)健康快樂幸福的人……再后來,我們青春懵懂,勤奮求知的時(shí)候,老師就希望我們做一個(gè)學(xué)業(yè)有成的人、品德高尚的人……當(dāng)我們雄心勃勃,建功立業(yè)的時(shí)候,我們就希望自己能做一個(gè)事業(yè)有成的人。做一個(gè)功成名就的人,做一個(gè)聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的人……。

    我國施行的素質(zhì)教育。就是希望我們能夠?qū)W會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)合作,這其中,學(xué)會(huì)做人是核心。

    其實(shí),做人是一個(gè)很寬泛很深?yuàn)W的話題,不是三言兩語就能說盡的,對(duì)此,你有著怎樣的思考,請(qǐng)以“做一個(gè)____________的人”為題來寫篇作文。

    要求:①先將題目補(bǔ)充完整再作文。(提示:幸福、忠于自我、善良、快樂、有志向……等等,最好能夠填寫一個(gè)新穎別致獨(dú)到的詞語來顯示你的個(gè)性)

         ②說真話,敘真事,抒發(fā)真情實(shí)感。

③文體不限,可以選擇自己最能駕馭的文體。

④文中不得出現(xiàn)與自己真實(shí)身份相關(guān)的地名、校名、人名。

 

 

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5、古詩文默寫。

    1962年,世界和平理事會(huì)號(hào)召全世界人民紀(jì)念的四位世界文化名人中就有我國最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人杜甫;南宋理學(xué)家朱熹,則將杜甫放在中國歷史上能稱為“偉大”的五個(gè)人之列;郭沫若曾盛贊他“世上瘡痍,詩中圣哲;民間疾苦,筆底波瀾”;朱德贊他“草堂留后世,詩圣著千秋”;綜觀杜甫的詩作,我們的感覺是沉郁頓挫,讀出的是詩人悲天憫人的情懷。下面是杜甫的一些經(jīng)典詩句,請(qǐng)你任意選出5句,寫出與其內(nèi)容或者思想感情一致的古詩詞(課內(nèi)外都可),并注明作者。

      ①安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山!《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

      ②叢菊兩開他日淚,孤舟一系故園心!肚锱d八首:》(其一)

③感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。《春望》

④兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。《絕句四首(其三)》

⑤三夜頻夢(mèng)君,情親見君意!秹(mèng)李白》

⑥會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!锻馈

⑦隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲。《春夜喜雨》

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