在電路中,兩個阻值不同的電阻并聯(lián),通電后,下列說法中正確的是( 。
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.總電阻大于其中任何一個電阻的阻值 |
B.通過阻值較大的電阻中電流較大 |
C.在相同的時間內,電流通過阻值較小的電阻產(chǎn)生的熱量也較小 |
D.阻值較大的電阻,它消耗的電功率較小 |
科目:初中物理 來源:《第13章 電功和電功率》2011年單元測試卷(3)(解析版) 題型:選擇題
科目:初中物理 來源: 題型:單選題
科目:初中物理 來源: 題型:
兩個阻值不同的電阻,如果將它們串聯(lián)后接在電路中,則通過它們的電流之比為______ ,如果將它們并聯(lián)后接在同一電路中,則加在它們兩端的電壓之比為_________。
科目:初中物理 來源: 題型:
A處的電流IA | B處的電流IB | C處的電流IC | |
第一次測量 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
第二次測量 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
第三次測量 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
科目:初中物理 來源: 題型:
探究并聯(lián)電路中電流的關系。
【提出問題】如圖所示的并聯(lián)電路中,流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關系?
【設計實驗與進行實驗】
、虐磮D所示連接電路;
、瓢央娏鞅矸謩e接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入下表;
⑶為了防止個別偶然因素的影響,我們可以采用以下兩種方法之一,重復上面實驗步驟。
方法一:改變電源電壓
方法二:更換其中一條支路中的電阻(阻值不同)
A處的電流IA | B處的電流IB | C處的電流IC | |
第一次測量 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
第二次測量 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
第三次測量 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
【分析與論證】
(1)上面設計的表格中存在的不足之處是:__________________;
(2)表格補充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實驗是采用方法_____ 進行的,可以得出結論:并聯(lián)電路干路中的電流等于________________________。
科目:初中物理 來源: 題型:
為探究并聯(lián)電路中電流的關系,某同學按如圖22所示連接電路;把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入下表;為了防止個別偶然因素的影響,我們可以采用以下兩種方法之一,重復上面實驗步驟。
方法一:改變電源電壓
方法二:更換其中一條支路中的電阻(阻值不同)
A處的電流IA | B處的電流IB | C處的電流IC | |
第一次測量 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
第二次測量 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
第三次測量 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
⑴在拆接電路時,開關必須________;
⑵下面設計的表格中存在的不足之處是:________________;
⑶表格補充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實驗是采用方法_____ (選填“一”或“二”)進行的,可以得出結論:并聯(lián)電路干路中的電流等于________________________。
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
在研究電阻的大小與哪些因素有關時,小明猜想電阻與電壓、電流有關,小李猜想電阻與導體的長度、橫截面積有關。他們設計了如圖18所示的電路,選用同種材料制成的不同導體、若干節(jié)干電池及其他必要器材進行實驗。
(1)在設計電路時,小明認為還需在M、N兩端并聯(lián)一個電壓表才能正確測出導體兩端的電壓;小李認為干電池的電壓是已知的,所以實驗中不需要電壓表;經(jīng)討論后他們達成了共識并完成了實驗。你認為 (13) (選填“小明”或“小李”)的觀點是正確的。
(2)兩位同學正確連接電路,并將實驗測得數(shù)據(jù)記錄在表一、表二和表三中。
表一 導體A 長度0.4米 橫截面積0.3毫米2 | 表二 導體B 長度1.2米 橫截面積0.3毫米2 | 表三 導體C 長度1.5米 橫截面積0.3毫米2 | |||||||||||
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 實驗序號 | 4 | 5 | 6 | 實驗序號 | 7 | 8 | 9 | ||
U(V) | 1.2 | 2.4 | 3.6 | U(V) | 2.4 | 3.6 | 4.8 | U(V) | 1.5 | 3.0 | 4.5 | ||
I(A) | 0.30 | 0.60 | 0.90 | I(A) | 0.20 | 0.30 | 0.40 | I(A) | 0.10 | 0.20 | 0.30 |
分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù),可判斷 (14) (選填“小明”或“小李”)的猜想是錯誤的。
分析比較表一和表二和表三中的數(shù)據(jù),可初步得出:_____________________________ (15) 。
(3)為了在表三的基礎上繼續(xù)研究導體的電阻與導體橫截面積的關系,請你在表四中填寫需選用這種材料制成的導體還需滿足的條件。 (16)
小明認為在后續(xù)實驗中,D、E兩端的電壓必須與表三中的電壓值相同;小李認為在后續(xù)實驗中,通過D、E的電流必須與表三中的電流值相同。請你判斷:小明的觀點是 (17) 的,小李的觀點是 (18) 的。(均選填“正確”或“錯誤”)
科目:初中物理 來源:2007年江西省基礎教育課改實驗區(qū)初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、物理試卷 題型:058
[探究名稱]探究并聯(lián)電路中電流的關系
[提出問題]如圖所示的并聯(lián)電路中,流過A、B、C各處的電流之間可能有什關系?
[設計實驗與進行實驗]
(1)按圖所示連接電路;
(2)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入下表;
(3)為了防止個別偶然因素的影響,我們可以采用以下兩種方法之一,重復上面實驗步驟.
方法一:改變電源電壓
方法二:更換其中一條支路中的電阻(阻值不同)
[分析與論證]
(1)在拆接電路時,開關必須________;
(2)上面設計的表格中存在的不足之處是:________;
(3)表格補充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實驗是采用方法________進行的,可以得出結論:并聯(lián)電路干路中的電流等于________.
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