(三)明辨關(guān)系法。即分清正反、主次等各種關(guān)系，以次來確定寫作重心和中心。

材料三：

1994年1月18日，杭州東河岸邊200人圍觀驚呼有人落水。河中一少女時(shí)沉?xí)r浮，危在旦夕。這時(shí)，一位老人跳入河中奮力救起落水少女。當(dāng)人們尋找他時(shí)，他已悄然離去。后查實(shí)，老人名叫李征儒，退休工人，84歲。 審題立意：

材料四：

三只青蛙掉進(jìn)了鮮奶桶中。

第一只青蛙說：“這是命。”于是它盤起后腿，一動(dòng)不動(dòng)地等待著死亡的降臨。 第二只青蛙說：“這桶看來太深了，憑我的跳躍能力是不可能跳出去的。我今天死定了�！庇谑�，它沉入桶底淹死了。

第三只青蛙打量四周說：“真是不幸！但我的后腿還有勁。我要找到墊腳的東西，跳出這可怕的桶！于是，它一邊劃一邊跳，慢慢地，奶在它的攪拌下變成了奶油塊，在奶油塊的支撐下，終于跳出了奶桶。

審題立意：

(二)因果推斷法。即由材料的結(jié)果找出原因，最終得出材料的中心。

材料二：

一群幼小的沙鷗，無憂無慮地嬉戲在綠色的湖水中。一只勇敢的小沙鷗嘗試著，掙扎著，試圖展開翅膀，飛向藍(lán)天。它一次次不停地?fù)渌ぶ�，掙扎著，失敗著，其余的沙鷗只是看著。突然間，那只沙鷗成功了，自由地翱翔于天際。 在那只會(huì)飛的沙鷗的引領(lǐng)下，第二只、第三只開始了同樣的嘗試。

終于有一天，所有的沙鷗都學(xué)會(huì)了飛翔。

審題立意：

(一)找關(guān)鍵詞句法。即找出材料的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，準(zhǔn)確理解材料，把握材料的中心。

材料一：鞋匠的好奇

燕子是一種候鳥，起初人們并不是這么認(rèn)為的。冬季燕子在池塘的冰下越冬--這是古希臘偉人亞里士多德得出的結(jié)論。天經(jīng)地義，人們尊奉了2400多年。18世紀(jì)，瑞士巴賽爾城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他寫了一張紙條--“燕子，你在何處越冬？”并將它綁在燕子腿上。第二年春天，當(dāng)這只燕子翩然而歸時(shí)，鞋匠意外地發(fā)現(xiàn)了一張新的紙條：“雅典，在安托萬家越冬�！毙�匠的好奇使一個(gè)被信奉了2400多年的謬誤終于得以澄清。 審題立意：

材料作文要想寫得好，首先要讀懂材料的內(nèi)容，準(zhǔn)確把握材料的中心�？焖賹彍�(zhǔn)題意，找出材料的最佳立意，是材料作文成功的關(guān)鍵。下面介紹幾種材料作文的審題立意方法。

　　　　　　　　　　　　　　　 　無私奉獻(xiàn)的魅力

在生活中，似乎擁有無私奉獻(xiàn)的人越來越少，而許多人卻變得自私自利，那是否意味著無私奉獻(xiàn)的精神沒有用呢？不是，無私奉獻(xiàn)的精神魅力光輝燦爛。

擁有無私奉獻(xiàn)精神的人，必然受到許多人的尊重和贊揚(yáng)。中國(guó)古代一位有名的將軍--鄭成功，他在收復(fù)臺(tái)灣的時(shí)候，面臨強(qiáng)大的外敵，但是他并沒有被自私自利所誘惑，而是發(fā)揮無私奉獻(xiàn)的精神，最后他在戰(zhàn)爭(zhēng)中壯烈犧牲。在他犧牲時(shí)，幾乎沒有人不被他的無私奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)，沒有人不尊重和贊揚(yáng)他，這是為什么他如此受到人民愛戴、尊重呢？原因是：他擁有無私奉獻(xiàn)的精神。這難道不足以說明無私奉獻(xiàn)的精神魅力光輝燦爛嗎？

那么無私奉獻(xiàn)的魅力只體現(xiàn)在個(gè)人，而在整個(gè)國(guó)家就沒有用嗎？

擁有無私奉獻(xiàn)的士兵，國(guó)家必然強(qiáng)大和昌盛。翻開中國(guó)歷史書，我們可以看到古代日本人對(duì)中國(guó)欺負(fù)，但是后來為什么我們中國(guó)能夠脫離魔掌呢？無不是因?yàn)槲覀儑?guó)家擁有無私奉獻(xiàn)的士兵，他們?cè)诳谷諔?zhàn)爭(zhēng)中奮不顧身地保護(hù)我們國(guó)家，假如我們國(guó)家的士兵都是自私自利的，為了自己的生命安全，不顧國(guó)家安全，那么日本人肯定憑借自己強(qiáng)大的武器永遠(yuǎn)地欺負(fù)我們中國(guó)人。所以，無私奉獻(xiàn)的魅力在整個(gè)國(guó)家也顯得光輝燦爛。

那么無私奉獻(xiàn)精神的魅力只體現(xiàn)在古代，而在今天呢？

擁有無私奉獻(xiàn)的精神，人便于走向成功。在現(xiàn)實(shí)生活中，擁有無私奉獻(xiàn)精神的人都受到人們尊重，得到人們的幫助；以助于更易走向成功，而自私自利的人卻得到人民討厭、憎恨，只會(huì)使走向成功的路變得更加曲折、彎曲。所以無私奉獻(xiàn)的魅力在當(dāng)代也顯得光輝燦爛。

綜合上述，無私奉獻(xiàn)的魅力在任何時(shí)候都光輝燦爛，所以我們應(yīng)該培養(yǎng)我們的無私奉獻(xiàn)的精神。

　　　　　　　　　　　　　　　　 深入了解

人在判定做事時(shí)有不同的想法，果斷做事，人總是覺得不后悔，時(shí)間也省了不少，而不知所措的人則一事無成。在看待事物時(shí)都要從多個(gè)方面去分析。

人與人地評(píng)價(jià)。在認(rèn)識(shí)新朋友時(shí)，總會(huì)有一些人告訴你他的一些過去，讓你更好的去了解他。往往有時(shí)所聽到的，未必是真實(shí)的。只有自己去真正地接觸才能了解。當(dāng)分班的時(shí)候，很多很多陌生的人，原本我不是跟她坐，老師要安排位置時(shí)，我巧合跟她是同桌，剛換位置就有朋友拉著我的手說她的不是。從而我對(duì)她有些回避。日久見人心，她并不是像說的那樣壞，只是她的性格是這樣，人不欺我，我不會(huì)去欺負(fù)她。你對(duì)她好，她會(huì)對(duì)你更好。在評(píng)價(jià)人的好與壞，不應(yīng)從表面上看問題，只要你更深入地去了解認(rèn)識(shí)才會(huì)有更多的事實(shí)等你拿，會(huì)更加熟練地處理事情。

動(dòng)物與人也有許許多多的感情可談，當(dāng)你寂寞時(shí)，動(dòng)物會(huì)陪伴你，當(dāng)你無聊時(shí)，動(dòng)物可以讓你打發(fā)時(shí)間，當(dāng)你生病時(shí)，它雖然不會(huì)去照顧你，但它會(huì)圍著你看，讓你得到更多的溫暖，讓你早日康復(fù)。當(dāng)動(dòng)物老了，動(dòng)物病了，當(dāng)獸醫(yī)建議主人讓它安樂死時(shí)，主人們都不愿意，這是愛它的行為嗎？不，這是自私的行為，這只是不愿少了陪伴而孤獨(dú)，就要它一直苦苦地病著來陪伴你，直到苦苦地病死。人不能總是只想著自己而不顧他人，不去體諒別人的痛苦，不去了解別人的苦處，總是把別人的痛苦建立在自己的快樂上。要懂得去分析事物的真實(shí)情況而做出決定。

在判定事物之前，首先要深入的了解事情的真實(shí)情況，不能只是單靠表面地找不利證據(jù)而決定了事物的死刑。表面的受害者不一定是受害者，也可能是得利者。只有在深入了解后才能真正地判定事物的黑與白。

我們要擁有一顆關(guān)愛的心

我們要擁有一顆關(guān)愛的心。

因?yàn)椋宏P(guān)愛，是沙漠中的一股泉水，能給予人無限的希望；關(guān)愛，是茫茫大海里的一盞明燈，能給人指明道路；關(guān)愛，是寒冷冬天里的一屢陽光，能給人以溫暖的感覺……總之，關(guān)愛能給人一種好的感覺，好的希望。

給人一點(diǎn)關(guān)愛，能讓人重燃生活之火。關(guān)愛就像一種助燃物質(zhì)，能使即將熄滅的火重燃。

深圳的愛心大使叢飛用他的關(guān)愛，幫助了許多的貧苦孩子，讓他們讀書，讓他們重新生活。叢飛的關(guān)愛讓許多孩子們重新回到了生活的大路上，把孩子們從絕境邊緣拉了回來。要是對(duì)那些孩子沒有了那一些關(guān)愛，他們能繼續(xù)在世界上生存嗎？沒有了關(guān)愛，他們能重新生活嗎？能有讀書的機(jī)會(huì)嗎……

因此，我們要擁有一顆關(guān)愛的心，給人予以希望。

給人一點(diǎn)關(guān)愛，能讓親人之間的感情更親密。關(guān)愛猶如一瓶膠水，把人與人的感情緊密聯(lián)系在一起，讓人不再孤獨(dú)。

魯迅很愛他的母親，當(dāng)年魯迅的母親搬到北京去住后，魯迅天天都要寫作，非常的忙。但是他沒有忘記對(duì)母親的關(guān)愛，仍抽空從上海買一些著名的小說寄去給母親看，因?yàn)樗�母親很喜歡看小說。在魯迅的書信錄中竟有寄給母親的慰問信三十多封……可以說，要是魯迅沒有給母親關(guān)愛，沒有寄小說給母親讀，沒有慰問母親……他的母親能不感到孤獨(dú)嗎？能生活得愉快嗎？那當(dāng)然是不能啦！可見，即便是一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛也是有很大的作用的。

因此，我們要擁有一顆關(guān)愛的心。給人一點(diǎn)關(guān)愛，能拯救一條生命。關(guān)愛，猶如一位醫(yī)生，能使即將死去的人活過來。

一位登山運(yùn)動(dòng)員由于極度缺氧而倒在半山上，路過的人很多，但都因?yàn)樽约旱娜蝿?wù)而見死不救，致使那名年僅34歲發(fā)登山運(yùn)動(dòng)員離開了人世。假如當(dāng)時(shí)路過的人給他一點(diǎn)關(guān)愛，幫助他一下，他會(huì)死去嗎？正是由于那些路過的人沒有一點(diǎn)關(guān)愛之心而使一條生命白白的浪費(fèi)了�？梢姡�關(guān)愛是多重要。

因此，我們要擁有一顆關(guān)愛的心，讓這個(gè)世界變得更美好！

登上夢(mèng)想的高峰

每個(gè)人都應(yīng)該有自己憧憬的未來或者夢(mèng)想，他們就位于最高峰，為了實(shí)現(xiàn)他們，我們必須不被途中所遇見的困難所打倒，必須要有勇往直前的勇氣及信念。

要登上夢(mèng)想的高峰，必須有突破重重困難的勇氣。因?yàn)椴荒馨淹局杏龅降闹刂乩щy與挫折打倒是不可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。世界著名的音樂家貝多芬，在他創(chuàng)作音樂的過程中發(fā)現(xiàn)自己的聽力越來越差，最終他完全失聰了，這對(duì)音樂家來說是一個(gè)天大的打擊，與此同時(shí)，他心愛的人也離開了他，但貝多芬沒有被這兩個(gè)困難所打倒，而是勇敢地站起來，繼續(xù)他的音樂創(chuàng)作。最終他的音樂被全世界的人所認(rèn)同，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，登上了夢(mèng)想的高峰。要是他當(dāng)初沒有打敗困難的勇氣，他就不可能成為世界著名的音樂家。所以，要登上夢(mèng)想的高峰，必須有突破困難的勇氣。

要登上夢(mèng)想的高峰，必須要有堅(jiān)定的信念支持。因?yàn)槭郎系脑S多事情都會(huì)讓你放棄夢(mèng)想，要是有了堅(jiān)定的信念，才不會(huì)放棄。居里夫人研究放射元素時(shí)，每天都會(huì)受到放射性物質(zhì)的影響，但她并不擔(dān)心自己的健康而繼續(xù)研究，可見她有堅(jiān)定的信念。期間，她的丈夫因?yàn)槭鹿识�去世了，這并沒有讓居里夫人放棄，而是繼承了丈夫的遺志繼續(xù)研究，這強(qiáng)大的信念終于讓居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳，并因此獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，居里夫人登上了夢(mèng)想的頂峰。世上的誘惑、事故太多，它們都會(huì)影響我們追求夢(mèng)想，只有堅(jiān)定的信念才能登上夢(mèng)想的頂峰。

要登上夢(mèng)想的頂峰，有時(shí)必須不畏犧牲。死就是追求夢(mèng)想最大的敵人了，為了大家共同的夢(mèng)想，有時(shí)必須做出犧牲。長(zhǎng)征是我國(guó)歷史上一次重要的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。途中要經(jīng)歷草地、雪山等等無數(shù)的危險(xiǎn)，但是，紅軍的裝備又極其的簡(jiǎn)單。在長(zhǎng)征途中無數(shù)的戰(zhàn)士犧牲了，但是大家并未因此害怕而是不畏犧牲地前進(jìn)，因大家都有著讓國(guó)家和人民得到解放的夢(mèng)想。終于，他們成功地達(dá)到目的地，而后經(jīng)過戰(zhàn)士們的奮斗，戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了，他們登上了夢(mèng)想的頂峰。要是戰(zhàn)士們都因?yàn)楹ε露鴧s步不前，長(zhǎng)征是不可能完成的，所以要登上夢(mèng)想的高峰有時(shí)必須不畏犧牲。

我們不能只憧憬著自己的夢(mèng)想，行動(dòng)起來，去追求她吧！我們也能登上夢(mèng)想的最高峰！

25、(8分)工業(yè)上“侯氏”制堿法制得的純堿產(chǎn)品中常含有少量的NaCl。為測(cè)定純堿產(chǎn)品中Na₂CO₃的含量，取23g樣品置于燒杯中，加水將其溶解，然后逐滴滴入稀鹽酸，當(dāng)?shù)稳?00g稀鹽酸時(shí)，兩者恰好完全反應(yīng)，生成的氣體全部逸出，共收集到8.8gCO2。

(1)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________；23g樣品中Na₂CO₃的質(zhì)量為__________g

(2)反應(yīng)后燒杯中的溶液為不飽和溶液，試通過計(jì)算求出該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。

24、(6分)腎病患者需要食用低鈉鹽的食品，目前市場(chǎng)供應(yīng)的低鈉鹽多為蘋果酸鈉鹽 (C₄H₅O₅Na)。請(qǐng)回答：

(1)蘋果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為C：H：O：Na=____________________，蘋果酸鈉鹽中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________________________。

　 (2)15.6g蘋果酸鈉鹽中的鈉元素質(zhì)量與_________________g食鹽中的鈉元素質(zhì)量相等。

23、(9分)某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)“SO₂能否與H₂O反應(yīng)生成酸”進(jìn)行探究�！�

請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)，并回答有關(guān)問題。

(1)查閱資料：①SO₂常溫下是一種無色氣體，易溶于水；②酸能使藍(lán)色石蕊試紙變成紅色；③SO₂有毒。

(2)提出假設(shè)：SO₂能與H₂O反應(yīng)生成酸。

(3)實(shí)驗(yàn)探究：設(shè)計(jì)如右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①實(shí)驗(yàn)過程中，A裝置內(nèi)藍(lán)色石蕊試紙的顏色始終沒有變化。A裝置的作用是_________________________________。

②在通入SO₂之前將B裝置中膠頭滴管內(nèi)的蒸餾水滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見試紙顏

色發(fā)生變化，此步操作的目的是______________________________。當(dāng)有SO₂通過時(shí)

發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說明___________________________，此過程中

反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________________。

(4)結(jié)論：原假設(shè)成立。

(5)反思與評(píng)價(jià)：該實(shí)驗(yàn)方案中，有一個(gè)明顯的疏漏，請(qǐng)你幫他們指出不足之處_________。

(6)拓展探究：該研究性學(xué)習(xí)小組取剛降到硫酸廠(生產(chǎn)過程中產(chǎn)生SO₂)附近的雨水進(jìn)行測(cè)定，每隔幾分鐘測(cè)一次pH，其數(shù)據(jù)如下表所示：

分析上述數(shù)據(jù)的變化，你可得出的結(jié)論是_____________________________；針對(duì)此結(jié)論，你猜測(cè)其中的原因?yàn)開__________________________________________________。結(jié)合大理石雕像受到酸雨腐蝕的事實(shí)，你認(rèn)為碳酸、硫酸、亞硫酸(H₂SO₃)酸性由強(qiáng)到弱的順序是__　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

22、(12分)下圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種裝置。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)寫出有編號(hào)儀器的名稱：①___________，②________________，③_____________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO₄制取O₂，則應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是___________(填裝置序號(hào))；加入藥品前，應(yīng)首先____________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO₂反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________；制取CO2選用B裝置作為氣體發(fā)生裝置的理由是①________________________，②________________；收集CO₂時(shí)選用的裝置是________(填裝置序號(hào))。

(4)某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體．認(rèn)為右圖F裝置可以代替C裝置，

請(qǐng)簡(jiǎn)述該同學(xué)如何使用F裝置收集這種難溶性氣體

__________________________________________。

20、(5分)氫氧化鈉是一種重要的化工原料。

(1)氫氧化鈉溶液長(zhǎng)期暴露在空氣中會(huì)逐漸變質(zhì)，檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)的試劑是______________，若已變質(zhì)則檢驗(yàn)時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是____________________。

(2)如果要使氫氧化鈉溶液的pH減小，可采取的方法有：

①不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方法_________________。

②有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的方法(要求各種方法中所選的物質(zhì)類別不同)_________________；_______________________。

2l、(9分)A、B、C、D、E、F、H、I、M為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A、B含有相同的元素，B、D、H、M為氧化物，C、E為單質(zhì)，反應(yīng)②是實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體H的反應(yīng)。請(qǐng)回答：

(1)A、M的化學(xué)式分別是_________、__________；M的作用是_______________。

(2)寫出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式：

反應(yīng)①____________________________；反應(yīng)②_______________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)氣體C的方法是____________________________________。