2.圖5是小明同學(xué)在探究“電阻上的電流跟電壓的關(guān)系 時未連接成的實(shí)驗(yàn)電路.請你幫助他完成電路圖的連接. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

圖5是小明同學(xué)在探究“電阻上的電流跟電壓的關(guān)系”時未連接成的實(shí)驗(yàn)電路,請你幫助他完成電路圖的連接。

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在“探究電阻上的電流跟電壓的關(guān)系”的過程中,一些同學(xué)作出了以下猜想:  
猜想A:加在電阻兩端的電壓越大,通過的電流越。  
猜想B:加在電阻兩端的電壓越大,通過的電流越大;  
猜想C:加在電阻兩端的電壓增大,通過的電流不變.  為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,小明用定值電阻和一個電壓恒定的電源及有關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計了電路,按實(shí)驗(yàn)要求分別測出有關(guān)的物理量.
(1)為了完成該實(shí)驗(yàn),需要的測量儀表是                                             ;
(2)請你畫出能驗(yàn)證上述猜想的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(3)下表中是小明在實(shí)驗(yàn)中測出的數(shù)據(jù),其中R為定值電阻,阻值分別為20Ω、10Ω和5 Ω,U是電阻R兩端的電壓,I是通過電阻R的電流,通過分析比較實(shí)驗(yàn)序號         的數(shù)據(jù),可知猜想____________(填“A”、“B”或“C”).
(4)通過分析比較以下數(shù)據(jù),你還發(fā)現(xiàn)了_____________
(5)探究問題的過程中通常采用下列一些步驟:
①分析歸納;
②實(shí)驗(yàn)研究;
③提出問題(或猜想);
④得出結(jié)論等,
除本探究過程外,要完成本探究的全過程,也可采用上述四個步驟,你認(rèn)為依次采取的步驟應(yīng)是(請按合理順序填寫數(shù)字代號):                              

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在“探究電阻上的電流跟電壓的關(guān)系”的過程中,一些同學(xué)作出了以下猜想:

猜想A:加在電阻兩端的電壓越大,通過的電流越小;

猜想B:加在電阻兩端的電壓越大,通過的電流越大;

猜想C:加在電阻兩端的電壓增大,通過的電流不變.

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,小明用定值電阻和一個電壓恒定的電源,及有關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計了電路,按實(shí)驗(yàn)要求分別測出有關(guān)的物理量.

(1)為了完成該實(shí)驗(yàn),需要的測量儀表是____、____.

(2)請你在圖的方框內(nèi)畫出能驗(yàn)證上述猜想的實(shí)驗(yàn)電路圖.

(3)表中是小明在實(shí)驗(yàn)中測出的數(shù)據(jù),其中R為定值電阻,阻值分別為20Ω、10Ω和5Ω,U是電阻R兩端的電壓,I是通過電阻R的電流.

通過分析比較實(shí)驗(yàn)序號____的數(shù)據(jù),可知猜想____是正確的(填“A”“B”或“C”).

(4)通過分析比較以上數(shù)據(jù),你還發(fā)現(xiàn)了____.

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在“探究電阻上的電流跟電壓的關(guān)系”的過程中,一些同學(xué)作出了以下猜想:

猜想A:加在電阻兩端的電壓越大,通過的電流越;

猜想B:加在電阻兩端的電壓越大,通過的電流越大;

猜想C:加在電阻兩端的電壓增大,通過的電流不變.

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,小明用定值電阻和一個電壓恒定的電源,及有關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計了電路,按實(shí)驗(yàn)要求分別測出有關(guān)的物理量.

(1)為了完成該實(shí)驗(yàn),需要的測量儀表是____、____

(2)請你在圖的方框內(nèi)畫出能驗(yàn)證上述猜想的實(shí)驗(yàn)電路圖.

(3)表中是小明在實(shí)驗(yàn)中測出的數(shù)據(jù),其中R為定值電阻,阻值分別為20Ω、10Ω和5Ω,U是電阻R兩端的電壓,I是通過電阻R的電流.

通過分析比較實(shí)驗(yàn)序號____的數(shù)據(jù),可知猜想____是正確的(填“A”“B”或“C)

(4)通過分析比較以上數(shù)據(jù),你還發(fā)現(xiàn)了____

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下圖是小紅同學(xué)在探究通過電阻的電流跟兩端電壓的關(guān)系時連接的實(shí)驗(yàn)電路,小明同學(xué)在檢查電路時發(fā)現(xiàn)有兩處不妥.請指出小明同學(xué)認(rèn)為不妥的理由:
沒有斷開開關(guān)
沒有斷開開關(guān)

滑動變阻器滑片沒有置于最大阻值處
滑動變阻器滑片沒有置于最大阻值處

(1)小紅同學(xué)更正后,想在右邊空白處畫出此電路的電路圖.請你幫助小紅同學(xué)畫出來.
(2)實(shí)驗(yàn)中小紅同學(xué)測量并記錄了下表中的一組數(shù)據(jù),根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖甲的a坐標(biāo)中作出電壓和電流的關(guān)系圖象.分析作出的圖象可知,電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成
正比
正比

U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
(3)另一實(shí)驗(yàn)小組利用同樣的方法也畫出了電壓和電流的關(guān)系圖象,如圖甲b.小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個圖象傾斜的程度不同,原因是
電阻阻值不同
電阻阻值不同


(4)請?jiān)趫D乙的表盤上標(biāo)出小紅同學(xué)測量電阻的過程中,電壓表示數(shù)為2V時,電流表指針的位置.

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