6.小明在測一物塊質量時.右盤砝碼及游碼如下圖所示.天平平衡.則下列數據中記錄正確的是 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某校地質小組的同學們,需測量一種礦石的密度.現有器材:小礦石塊、天平(含砝碼)、一個燒杯、足量的水、細線。同學們設計了一種測量礦石密度的方案如下:

(1)調節(jié)天平平衡時,發(fā)現指針偏向分度盤的右側如圖甲,此時應將平衡螺母向____調;
(2)天平平衡后,小明用天平測量礦石塊的質量,如圖乙所示,指出操作中的錯誤:____
­_____________。改正錯誤后,小明用正確的方法稱礦石塊的質量,平衡時放在盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖丙所示,則礦石塊的質量m0為_____g.
(3)在燒杯中倒?jié)M水,稱出燒杯和水的總質量m1
(4)將礦石塊放入裝滿水的燒杯中,溢出水后,將燒杯壁外的水擦干凈,稱出此時燒杯及杯內物體的總質量m2;
(5)寫出礦石密度的表達式:______________________(用m0、m1、m2、ρ來表示)

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某校地質小組的同學們,需測量一種礦石的密度.現有器材:小礦石塊、天平(含砝碼)、一個燒杯、足量的水、細線。同學們設計了一種測量礦石密度的方案如下:

(1)調節(jié)天平平衡時,發(fā)現指針偏向分度盤的右側如圖甲,此時應將平衡螺母向____調;

(2)天平平衡后,小明用天平測量礦石塊的質量,如圖乙所示,指出操作中的錯誤:____

­_____________。改正錯誤后,小明用正確的方法稱礦石塊的質量,平衡時放在盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖丙所示,則礦石塊的質量m0為_____g.

(3)在燒杯中倒?jié)M水,稱出燒杯和水的總質量m1;

(4)將礦石塊放入裝滿水的燒杯中,溢出水后,將燒杯壁外的水擦干凈,稱出此時燒杯及杯內物體的總質量m2;

(5)寫出礦石密度的表達式:______________________(用m0、m1、m2ρ來表示)

 

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某校地質小組的同學們,需測量一種礦石的密度.現有器材:小礦石塊、天平(含砝碼)、一個燒杯、足量的水、細線.同學們設計了一種測量礦石密度的方案如下:
(1)調節(jié)天平平衡時,發(fā)現指針偏向分度盤的右側如圖甲,此時應將平衡螺母向    調;
(2)天平平衡后,小明用天平測量礦石塊的質量,如圖乙所示,指出操作中的錯誤:    .改正錯誤后,小明用正確的方法稱礦石塊的質量,平衡時放在盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖丙所示,則礦石塊的質量m    g.
(3)在燒杯中倒?jié)M水,稱出燒杯和水的總質量m1;
(4)將礦石塊放入裝滿水的燒杯中,溢出水后,將燒杯壁外的水擦干凈,稱出此時燒杯及杯內物體的總質量m2;
(5)寫出礦石密度的表達式:    (用m、m1、m2、ρ來表示)

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某校地質小組的同學們,需測量一種礦石的密度.現有器材:小礦石塊、天平(含砝碼)、一個燒杯、足量的水、細線。同學們設計了一種測量礦石密度的方案如下:

(1)調節(jié)天平平衡時,發(fā)現指針偏向分度盤的右側如圖甲,此時應將平衡螺母向____調;
(2)天平平衡后,小明用天平測量礦石塊的質量,如圖乙所示,指出操作中的錯誤:____
­_____________。改正錯誤后,小明用正確的方法稱礦石塊的質量,平衡時放在盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖丙所示,則礦石塊的質量m0為_____g.
(3)在燒杯中倒?jié)M水,稱出燒杯和水的總質量m1;
(4)將礦石塊放入裝滿水的燒杯中,溢出水后,將燒杯壁外的水擦干凈,稱出此時燒杯及杯內物體的總質量m2;
(5)寫出礦石密度的表達式:______________________(用m0、m1、m2、ρ來表示)

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小明在用天平和量筒測量小石塊密度的實驗中:
(1)將托盤天平放到水平臺上,把______,再調節(jié)橫梁右端的平衡螺母,如在調節(jié)過程中發(fā)現指針指在分度盤中線的右側,他應將平衡螺母向______(填“左”或“右”)旋動;
(2)用天平測出小石塊的質量.在測量過程中,當他將最小的砝碼放進右盤后,指針再次偏向分度盤中線的右側,他應______.天平平衡后,右盤中所放砝碼及游碼在標尺上的位置如圖所示,則小石塊的質量為______;
(3)用量筒測出小石塊的體積為20cm3,計算出小石塊的密度為______.
(4)測出小石塊的密度后,愛動腦的小明想出了一個不用量筒也能測出小石塊體積的方法,具體操作如下:
①在燒杯中注入適量的水,用天平稱出燒杯和水的總質量m1;
②用細線把小石塊栓好,使其浸沒在天平左盤上的燒杯內的水中,小石塊不接觸燒杯,在天平右盤添加適量的砝碼,移動游碼,天平平衡后,砝碼與游碼的總示數為m2
③已知水的密度為ρ,則小石塊的體積為______.在計算小石塊的體積時用到了一對______(填“平衡”或“相互作用”)力的物理知識.

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