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某校地質小組的同學們，需測量一種礦石的密度．現有器材：小礦石塊、天平（含砝碼）、一個燒杯、足量的水、細線。同學們設計了一種測量礦石密度的方案如下：

（1）調節(jié)天平平衡時，發(fā)現指針偏向分度盤的右側如圖甲，此時應將平衡螺母向____調；
（2）天平平衡后，小明用天平測量礦石塊的質量，如圖乙所示，指出操作中的錯誤：____
­_____________。改正錯誤后，小明用正確的方法稱礦石塊的質量，平衡時放在盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖丙所示，則礦石塊的質量m0為_____g．
（3）在燒杯中倒?jié)M水，稱出燒杯和水的總質量m1；
（4）將礦石塊放入裝滿水的燒杯中，溢出水后，將燒杯壁外的水擦干凈，稱出此時燒杯及杯內物體的總質量m2；
（5）寫出礦石密度的表達式：______________________（用m0、m1、m2、ρ水來表示）
（1）左  （2）用手直接拿砝碼   68  （5）

試題分析：（1）調節(jié)天平平衡時，發(fā)現指針偏向分度盤的右側，此時應將平衡螺母向左調；
（2）如圖乙所示，操作中的錯誤是用手直接拿砝碼；礦石塊的質量．
（5）由題意得：

化簡得：
礦石密度的表達式：
點評：要對天平的使用和用量筒測量固體體積非常熟練．同時也考查了其它測量方法，培養(yǎng)了學生的分析推理能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了鑒別一金屬塊是用什么金屬做的．小明的實驗步驟如下：
物質名稱
密度/（kg
銀
10.5×103
銅
8.9×103
鐵
7.9×103
鋁
2.7×103

（1）將天平放在水平臺上，移動游碼到標尺左端的零刻線處，分度盤的指針如圖甲所示，應將平衡螺母向　  　（選填“左”或“右”）端調；
（2）用調好的天平測金屬塊的質量，天平平衡時右盤砝碼的質量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則金屬塊的質量m=　  　g；
（3）將金屬塊用細線系好放入已盛有50mL水的量筒中，量筒中的水面升高到如圖丙所示，金屬塊的體積V=　  　cm3；
（4）金屬塊的密度是　  　g/cm3，由下面密度表可知，該金屬塊可能是用　  　做的．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖甲所示，是我們實驗室常用的托盤天平。

（1）它的工作原理是利用_________的平衡條件，由于它的兩個_______相等，所以待測物的質量等于_______盤內砝碼的質量。
（2）天平使用前要進行_________，如果指針偏向分度標尺左側，則應該向______（“內”或“外”）調節(jié)平衡螺母。
（3）由于最近國際市場黃金價格大幅下降，國內黃金飾品價格也隨之下降，小明的媽媽趁機在某金店購買了一款心儀已久的黃金手鏈，標簽注明為“千足金38.599g”。小明媽媽擔心產品質量，請正在準備參加中考的小明鑒別。小明借助實驗室的器材采取了下面的步驟：
①用托盤天平測量手鏈的質量m，所用砝碼和游碼位置如圖乙所示，則手鏈質量m=_______g；
②用量筒測手鏈的體積V，放入項鏈前、后量筒內水面位置如圖丙所示，手鏈體積V=______cm3；
③查閱教材得到黃金密度為通過計算，可以判定這款手鏈產品_______（“是”或“不是”）純金的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列選項中，有關物理學家和他的主要貢獻對應正確的是
A．牛頓——慣性定律B．里特——紅外線
C．奧斯特——電磁感應現象D．法拉第——電流的磁效應

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

牛奶被營養(yǎng)學家譽為“最接近完善的食物”。但市面上有些牛奶摻水較多。能否用身邊的物品作為實驗器材，通過測量牛奶的密度來鑒別其是否摻水呢?某同學經過認真思考后，在沒有天平、量筒的情況下,選用彈簧秤、空飲料瓶、水、細線等物品進行實驗。
他實驗的第一步是用彈簧秤測出空飲料瓶的重力；第二步是在空飲料瓶中裝滿水，用彈簧秤測出瓶和水的總重力，求得水的體積。
（1）（2分）根據該同學的思路，他測算的第三步是                                       
                                    （說出具體方法和要測算的物理量并用字母表示）。
（2）（2分）求得牛奶密度                            。（用測出的物理量的字母表示）
（3）（2分）測出牛奶密度=1.01g/cm3后，他又上網查詢得知牛奶的密度1.03g/cm3，試問他可否通過比較與來確定所測牛奶是否摻水，為什么？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

張華和同學到游子山參加社會實踐活動，拾到一些不規(guī)則小石塊，他們很想知道這種小石塊是什么材料做成的，就把它們帶回學校利用天平和量筒來測定這種小石塊的密度。
（1）把托盤天平放在水平臺上，將標尺上的游碼移到          處，調節(jié)天平右端的平衡螺母，使天平平衡。
（2）由圖甲可知，小石塊的體積是          cm3, 由圖乙可知，小石塊的質量是         g，小石塊的密度ρ=         kg／m3。

（3）小敏的石塊體積較大，放不進量筒，他利用燒杯和天平按圖所示方法也測出了石塊的體積。操作如下：
A．往燒杯中加入適量的水，把石塊浸沒，在水面到達的位置做上標記；B．取出石塊，測得燒杯和水的總質量為122g；C．往燒杯中加水，直到，再測出此時燒杯和水的總質量為179g。D．計算出石塊的體積為cm3。

（4）從圖B到圖C的操作引起的石塊密度的測量跟實際值相比會偏        （選填“大”或“小”），產生這一差異的主要原因是                          。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小希外出游玩時撿到一塊漂亮的鵝卵石，他想測出這塊鵝卵石的密度。他在家中準備了刻度尺、口大底小的塑料碗、圓柱形玻璃水盆和適量的水。利用這些物品進行實驗并記錄了下面的實驗步驟，但步驟不完整。請你幫助小希把實驗步驟補充完整。

⑴在水盆內放入適量水，再將塑料碗輕輕放入水中漂浮，如圖甲所示。用刻度尺測出此時水盆內水的深度為h1，記入表格。
⑵將鵝卵石放在塑料碗中，裝有鵝卵石的塑料碗仍在水中漂浮，如圖乙所示。用刻度尺測出此時水盆內水的深度為h2，記入表格。
⑶將塑料碗中的鵝卵石放入水盆中，如圖丙所示，___                     _____。
⑷已知水的密度為ρ水，利用上述測量的物理量和已知條件，寫出鵝卵石密度的表達
式為ρ石＝＝________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

有一塊火山石可以漂浮在水中，小明用天平、量筒和水等器材測量這塊火山石的密度，實驗步驟如下：
①  天平測出石塊的質量m，天平的示數如圖所示；

②向量筒中倒入V1=60ml的水；
③用細線系住石塊，放入量筒，用細鐵絲將其壓入水中足夠長時間，水面到達V2=65ml處；
④取出石塊，水面降到了V3=58ml處；
⑤小明認為石塊體積的測量不夠準確，石塊的體積應該包含材質和其中空隙部分的體積，于是又向量筒中加水到60ml處，將剛才取出的石塊表面吸附的水清除后，再次沒入量筒的水中，此時水面到達V4=66ml處，請解答下面問題：
⑴該實驗原理為                            （用物理符號表示）。
⑵在步驟④中，水面未回到60ml處的原因是                                 。
⑶請你根據小明的實驗思路，將有關數據及計算結果填入以下表格的空白處。
物理量
實驗
次數
火山石塊的
質量m/g
V1
V2
V3
V4
火山石塊的
體積v/cm3
火山石塊的
密度ρ/gcm-3
1
 
60
65
58
66
 
 
⑷觀察表格的設計，請你指出其中存在的兩處不足（相同類型的不足點只寫一條）。
①                                ；②                                。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

利用天平量筒測液體（如鹽水）密度
①把天平放在水平桌面上，調節(jié)天平平衡；
②在燒杯中盛鹽水，稱出它們的質量m1；
③把燒杯中的鹽水倒入一部分到量筒中，測出它的體積V；
④稱出燒杯和燒杯中剩余鹽水的質量m2；
⑤計算出量筒內鹽水的質量m ；
⑥求出鹽水密度ρ。
（1）密度表達式：________________
（2）表格設計：（根據表格中給定的數據，完成表格填寫）
燒杯和鹽水的質量
/g
量筒中鹽水的體積/cm3
燒杯和杯內剩余鹽水的質量
/g
量筒中鹽水質量
/g
鹽水的密度
/kg· m-3
165
50
110
 
 

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