2. 細胞代謝受酶的調(diào)節(jié)和控制。下列敘述正確的是（    ）

A. 激素都是通過影響細胞內(nèi)酶活性來調(diào)節(jié)細胞代謝

B. 代謝的終產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關(guān)酶活性，進而調(diào)節(jié)代謝速度

C. 同一個體各種體細胞酶的種類相同、數(shù)量不同，代謝不同

D. 對于一個細胞來說，酶的種類和數(shù)量不會發(fā)生變化

【答案】B

【解析】激素作用的機理各不相同，有地作用于細胞膜，改變細胞膜的通透性或者改變膜的蛋白質(zhì)含量等；有的作用于細胞核，影響基因的表達等。有的在細胞質(zhì)中通過改變酶活性來調(diào)節(jié)細胞代謝。A錯。代謝終產(chǎn)物可以通過反饋來調(diào)節(jié)相關(guān)酶活性，進而調(diào)節(jié)代謝速率，B正確；同一個體各種體細胞中的酶的種類也不盡相同，C錯誤明顯。在細胞的不同發(fā)育階段，酶的種類因基因的選擇性表達的不同而有差異，酶的種類和數(shù)量會發(fā)生變化，例如：細胞衰老，D錯。

假設請你來定量研究A動物蛋白對小鼠生長的影響。請分析回答：（7）

【資料】飼料中的蛋白含量一般低于20％；

普通飼料可維持小鼠正常生長；

A動物蛋白有可能用于飼料生產(chǎn)。

【飼料】

l基礎飼料：基本無蛋白質(zhì)的飼料。

2普通飼料(含12％植物蛋自):基礎飼料+植物蛋白。

3試驗飼料：基礎飼料+A動物蛋自。

【實驗分組】

備注：小鼠的性別組成、大小、月齡、喂飼量和飼養(yǎng)環(huán)境均相同。

【實驗方法和檢測指標】略

 ①實驗組6中，Ⅰ應該為           ，原因是                                     ；

Ⅱ應該為    ，原因是                                                      。

②要直觀和定量地反映小鼠的生長情況，可以測量小鼠的                        。

下圖所示是植物的四枚子房生長的曲線圖，其中A、B授粉，C、D未授粉，請指出其可能原因：

（1）A____________________________。

（2）B____________________________。

（3）C____________________________。

（4）D____________________________。

（5）從此圖可以說明，生長素能_________。

（6）A、D果實的區(qū)別是A_________，D_________。

【解析】考查生長素的生理作用及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用。果實的發(fā)育需要生長素，正常情況下生長素來自發(fā)育著的種子，但是若在沒有授粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素溶液，該子房也能夠發(fā)育成果實。題目給出了4條曲線，其中A曲線是正常情況下的子房發(fā)育；B曲線子房發(fā)育停止，其原因是缺乏生長素（在子房發(fā)育的過程中，由于蟲蛀等原因損傷了種子）；C未授粉，胚珠不發(fā)育，不能合成生長素；D雖未授粉，但涂上一定濃度的生長素溶液，子房照樣能夠發(fā)育成果實。

下圖所示葡萄枝扦插的實驗，插枝A、B、C、D的不同情況說明如下：

A：無側(cè)芽，扦插后不產(chǎn)生不定根； B：有側(cè)芽，扦插后長出少量的不定根；

C：有4個側(cè)芽，扦插后長出很多不定根； D：無側(cè)芽，用吲哚乙酸處理后也長出不定根。

（1）請說明A、B、C、D4種情況的原因：

A____________________________；

B____________________________；

C____________________________；

D____________________________。

（2）這個實驗說明了____________________________。

【解析】考查生長素的產(chǎn)生部位及生理作用。植物體內(nèi)的生長素主要由生長旺盛的部位（如芽的分生組織等）產(chǎn)生，具有促進扦插枝條生根的作用，所以扦插枝條中B、C能長出不定根，A無側(cè)芽，不能合成生長素，插枝不生根；D無側(cè)芽，無生長素合成，但用吲哚乙酸處理后插枝仍能生根。

根據(jù)下圖所示實驗過程回答：

（1）甲圖中，供應塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實驗結(jié)果，甲圖中胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象是_________。這一現(xiàn)象說明____________________________和_________。

（2）乙圖中，胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象。這說明____________________________。

（3）上述實驗說明：生長素在植物體內(nèi)的運輸方向是__________，運輸方式是_________。

【解析】考查生長素的極性運輸。在植物體內(nèi)，生長素只能從形態(tài)學的上端向下端運輸，而不能倒過來，其運輸方式是主動運輸。