通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長長度的關系”實驗，我們知道在彈性限度內，彈簧彈力F的大小與彈簧的伸長（或壓縮）量成正比，并且不同的彈簧，其勁度系數(shù)不同。己知一根原長為L₀、勁度系數(shù)為的長彈簧A，現(xiàn)把它截成長為和的B、C兩段，設B段的勁度系數(shù)為、C段的勁度系為，關于、、的大小關系，同學們做出了如下猜想。

甲同學：既然是同一根彈簧截成的兩段，所以，

乙同學：同一根簧截成的兩段，越短勁度系數(shù)越大，所以

兩同學：同一根簧截成的兩段，越長勁度系數(shù)越大，所以

1.為了驗證猜想，可以通過實驗來完成，實驗所需的器材除鐵架臺外，還需要的器材有                    。

2.簡要寫出實驗步驟

3.右圖是實驗得到的圖線，根據(jù)圖線得出彈簧的勁度系數(shù)與彈簧長度有怎樣的關系？

通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長長度的關系”實驗，我們知道在彈性限度內，彈簧彈力F的大小與彈簧的伸長（或壓縮）量成正比，并且不同的彈簧，其勁度系數(shù)不同。己知一根原長為L₀、勁度系數(shù)為的長彈簧A，現(xiàn)把它截成長為和的B、C兩段，設B段的勁度系數(shù)為、C段的勁度系為，關于、、的大小關系，同學們做出了如下猜想。
甲同學：既然是同一根彈簧截成的兩段，所以，
乙同學：同一根簧截成的兩段，越短勁度系數(shù)越大，所以
兩同學：同一根簧截成的兩段，越長勁度系數(shù)越大，所以

【小題1】為了驗證猜想，可以通過實驗來完成，實驗所需的器材除鐵架臺外，還需要的器材有                    。
【小題2】簡要寫出實驗步驟
【小題3】右圖是實驗得到的圖線，根據(jù)圖線得出彈簧的勁度系數(shù)與彈簧長度有怎樣的關系？

通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長長度的關系”實驗，我們知道在彈性限度內，彈簧彈力F的大小與彈簧的伸長（或壓縮）量成正比，并且不同的彈簧，其勁度系數(shù)不同。己知一根原長為L₀、勁度系數(shù)為的長彈簧A，現(xiàn)把它截成長為和的B、C兩段，設B段的勁度系數(shù)為、C段的勁度系為，關于、、的大小關系，同學們做出了如下猜想。

甲同學：既然是同一根彈簧截成的兩段，所以，

乙同學：同一根簧截成的兩段，越短勁度系數(shù)越大，所以

兩同學：同一根簧截成的兩段，越長勁度系數(shù)越大，所以

1.為了驗證猜想，可以通過實驗來完成，實驗所需的器材除鐵架臺外，還需要的器材有                     。

2.簡要寫出實驗步驟

3.右圖是實驗得到的圖線，根據(jù)圖線得出彈簧的勁度系數(shù)與彈簧長度有怎樣的關系？

通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長長度的關系”實驗，我們知道在彈性限度內，彈簧彈力F的大小與彈簧的伸長（或壓縮）量成正比，并且不同的彈簧，其勁度系數(shù)不同。己知一根原長為L₀、勁度系數(shù)為的長彈簧A，現(xiàn)把它截成長為和的B、C兩段，設B段的勁度系數(shù)為、C段的勁度系為，關于、、的大小關系，同學們做出了如下猜想。

甲同學：既然是同一根彈簧截成的兩段，所以，

乙同學：同一根簧截成的兩段，越短勁度系數(shù)越大，所以

兩同學：同一根簧截成的兩段，越長勁度系數(shù)越大，所以

①為了驗證猜想，可以通過實驗來完成，實驗所需的器材除鐵架臺外，還需要的器材有                     。

②簡要寫出實驗步驟

③右圖是實驗得到的圖線，根據(jù)圖線得出彈簧的勁度系數(shù)與彈簧長度有怎樣的關系？