（1）“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．
①圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是．
②在做該實驗時，只用一個彈簧測力計也可以測量兩個分力完成這個實驗．下面幾種用一個彈簧測力計測量兩個分力完成這個實驗的做法正確的是
A．把兩條細線中的一條與彈簧測力計連接，然后同時拉著兩條細線，使橡皮條結(jié)點伸長到O點位置，并用眼睛觀察使橡皮條的方向基本位于兩條細線夾角的平分線上，讀出彈簧測力計數(shù)值，即F₁和F₂的值
B．把兩條細線中的一條與彈簧測力計連接，然后同時拉著兩條細線，使橡皮條結(jié)點伸長到O點位置，讀出彈簧測力計數(shù)值為F₁，放回橡皮條，再將彈簧測力計連接到另一條細線上，同時拉著兩條細線，使橡皮條結(jié)點伸長到O點位置，讀出彈簧測力計數(shù)值為F₂
C．用彈簧測力計連接一條細線拉橡皮條，使橡皮條結(jié)點伸長到O點位置，讀出彈簧測力計數(shù)值F₁后，再換另一條細線與彈簧測力計拉橡皮條，使橡皮條結(jié)點伸長到O點位置，讀出彈簧測力計數(shù)值F₂
D．把兩條細線中的一條與彈簧測力計連接，然后同時拉著兩條細線，使橡皮條結(jié)點伸長到O點位置，記下兩條細線的方向和彈簧測力計讀數(shù)F₁，放回橡皮條，再將彈簧測力計連接到另一條細線上，再同時拉著兩條細線，使橡皮條結(jié)點伸長到O點位置，并使兩條細線位于記下來的方向上，讀出彈簧測力計數(shù)值為F₂
③如圖丙，在驗證力的平行四邊形定則的實驗中，用A、B兩彈簧秤拉橡皮條結(jié)點O，使其位于E處，此時（α+β）=90°，然后保持A的讀數(shù)不變，當α角由圖中所示的值逐漸減小時，要使結(jié)點仍在E處，可采取的辦法是：
A、增大B的讀數(shù)，減小β角　   B、減小B的讀數(shù)，減小β角
C、減小B的讀數(shù)，增大β角     D、增大B的讀數(shù)，增大β角．

（1）如圖所示，甲圖中螺旋測微器的讀數(shù)為mm．

（2）如圖乙所示，在探究“共點力合成”的實驗中，橡皮條一端固定于P點，另一端連接兩個彈簧秤，分別用F₁與F₂拉兩個彈簧秤，將結(jié)點拉至O點．現(xiàn)讓F₂大小增大，方向不變，要使結(jié)點仍位于O點，則F₁的大小及圖中β（β＞90°）角的變化可能是：
A．增大F₁的同時增大β角           B．減小F₁的同時減小β角
C．增大F₁的同時減小β角           D．減小F₁的同時增大β角
（3）如圖丙所示，是用DIS實驗系統(tǒng)探究“物體的加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置．
①為了使小車所受的合力等于繩子的拉力，在實驗測量前，還需要對實驗裝置作必要的調(diào)整，請你寫出該如何調(diào)整：．
②保持小車所受拉力不變，改變小車的質(zhì)量，測得了下表所示的6組數(shù)據(jù)：

組別	1	2	3	4	5	6
m/kg	0.3	0.4	0.5	0.6	0.7	0.8
a/m?s-2	0.95	0.72	0.61	0.49	0.40	0.35

請根據(jù)6組數(shù)據(jù)在上圖中選擇合適的坐標作出加速度與質(zhì)量的關(guān)系圖線．
③如果鉤碼的重力越來越大時，小車的加速度會無限制地增加嗎？請簡要回答理由和結(jié)論：．

（1）在“研究共點力的合成”實驗中，可減小實驗誤差的措施有
A．兩個分力F₁、F₂間夾角要盡量大些
B．兩個分力F₁、F₂的大小要盡量大些
C．拉橡皮筋時，橡皮筋、細繩和彈簧秤應(yīng)貼近圖板，并且平行于圖板
D．實驗前，先把所用的兩個彈簧秤的鉤子相互鉤住，平放在桌子上，向相反方向拉動，檢查讀數(shù)是否相同
（2）用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．實驗所用的電源為學生電源，有交流（頻率為50Hz）和直流兩種輸出．重錘從高處由靜止開始落下，拖動紙帶通過打點計時器打出一系列的點，對紙帶上的點的痕跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．
①一同學按如下步驟進行實驗：
A．用天平測量出重錘的質(zhì)量；
B．按圖示的裝置安裝器件；
C．將打點計時器接到電源的直流輸出端上；
D．先接通電源，后釋放懸掛紙帶的夾子，打出一條紙帶；
E．換用紙帶，重復步驟D；
F．選取合適的紙帶；
G．測量所選紙帶上某些點之間的距離；
H．根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能．
指出其中沒有必要進行的步驟是；操作不恰當?shù)牟襟E是．
②利用這個裝置也可以測量重錘的加速度數(shù)值．這位同學打出的紙帶如圖所示，A點為打下的第一個點，0、1、2、3、4、5、6為連續(xù)的計數(shù)點，現(xiàn)測得s₁、s₂、s₃、s₄、s₅、s₆分別為4.03cm、4.42cm、4.80cm、5.18cm、5.57cm、5.95cm，請你根據(jù)這條紙帶推算此落體過程的加速度a為m/s²．（保留三位有效數(shù)字）
③某同學根據(jù)第②問求得的加速度數(shù)值計算重力勢能的變化量△E_P，驗證機械能守恒定律定律．試分析其合理性．．

（1）如圖所示，甲圖中游標卡尺的讀數(shù)為cm．
（2）如圖乙所示，在探究“共點力合成”的實驗中，橡皮條一端固定于P點，另一端連接兩個彈簧秤，分別用F₁與F₂拉兩個彈簧秤，將結(jié)點拉至O點．現(xiàn)讓F₂大小增大，方向不變，要使結(jié)點仍位于O點，則F₁的大小及圖中β（β＞90°）角的變化可能是
A、增大F₁的同時增大β角           B、減小F₁的同時減小β角
C、增大F₁的同時減小β角           D、減小F₁的同時增大β角
（3）某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來探究當合外力一定時，物體運動的加速度與其質(zhì)量之間的關(guān)系．
①由圖甲中刻度尺讀出兩個光電門中心之間的距離S，由游標卡尺測得遮光條的寬度d，由數(shù)字計時器可以讀出遮光條通過電門1的時間△t₁和遮光條通過光電門2的時間△t₂，滑塊的加速度的表達式為．（以上表達式均用字母表示）
②在本次實驗中，實驗小組通過改變滑塊質(zhì)量做了6組實驗，得到如下表的實驗數(shù)據(jù)，

m（g）	a（m/s2）
250	1.80
300	1.50
350	1.29
400	1.13
500	0.90
800	0.56

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了a與

1

m

的圖線如圖乙所示，該圖線有一段是彎曲的，試分析圖線彎曲的原因．

（1）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中．，下面列出的措施中，不利于改進本實驗結(jié)果的是
A．橡皮條彈性要好，拉到O點時拉力適當大些
B．兩個分力F₁和F₂間的夾角要盡量大些
C．拉橡皮條時，橡皮條、細繩和彈簧測力計平行貼近木板面
D．拉橡皮條的繩要細，而且要稍長一些
（2）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，橡皮條的一端固定在A點，另一端被兩個彈簧秤拉到O點，如圖甲所示．兩彈簧秤讀數(shù)分別為F₁和F₂，細繩方向分別與OA直線延長線的夾角為α₁和α₂，如圖乙所示．以下說法中正確的是 
A．O點位置不變，合力不變
B．用平行四邊形定則求得的合力F一定沿OA直線方向
C．若不改變O和α₁，F(xiàn)₁增大，F(xiàn)₂必減小         
D．合力必大于F₁或F₂
（3）在本實驗中，如果將細繩也換成橡皮筋，那么實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化？
答：．（選填“變”或“不變”）