3、上文是著名作家 __________在《給家鄉(xiāng)孩子的信》中講的一段話(huà)。在這段話(huà)中，作者多次表達(dá)了他對(duì)人生的態(tài)度。請(qǐng)把你感受最深的一處抄寫(xiě)下來(lái)：____________________________________________________________________。 讀了這段話(huà)，我們能充分感受到作者 ______________________的高尚品格；感悟到比生存更有價(jià)值的是______________________________________。

2、“它們”是指：

1、在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

3、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

又肥又嫩：______________、______________

干干凈凈：______________、______________

2、　 用“‖”給這段話(huà)劃分層次，并寫(xiě)出層意。

1、　 聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。

上游：　　　　　　拾掇：　　　　　

4、　仿照上面一段話(huà)，用上文中加點(diǎn)的詞寫(xiě)一小段話(huà)。

牛郎織女

牛郎照看那頭老牛很周到。每天放牛，他總是挑最好的草地，讓它吃又肥又嫩的青草。老�？柿�，他就牽著它到小溪的上游，去喝最干凈的溪水。夏天天氣熱，他把老牛牽到樹(shù)木里休息。冬天天氣冷，他就讓老牛在山坡上曬太陽(yáng)。平時(shí)，他總是把老牛的身子刷得干干凈凈，牛棚里也拾掇得清清爽爽。那頭老牛跟他也很親密，常常用溫和的眼光看著他，有時(shí)候還伸出舌頭舔舔他的手呢。

3、填空。這段話(huà)把各種各樣的秦兵馬俑寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，是因?yàn)槲恼虏粌H寫(xiě)出了作者　　　　 的，而且寫(xiě)出了作者　　　　　　　　 　的。

2、這段話(huà)主要是圍繞哪個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)的？寫(xiě)出這個(gè)詞語(yǔ)：