34.(天津市2009年中考化學(xué)沖刺模擬題二)為了探究氨氣(NH₃)與水是否反應(yīng)生成具有堿性的物質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)的方案：

　　 用濾紙做成(I)(Ⅱ)(Ⅲ)(Ⅳ)四朵小花，放在酚酞試液中浸泡后，晾干備用，然后準(zhǔn)備兩瓶干燥的氨氣，按下圖和步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察小花顏色變化。

　　 Ⅰ.噴灑稀氫氧化鈉溶液　 Ⅱ.噴水　 Ⅲ.直接放入干燥氨氣中　 Ⅳ.噴水后放入氨氣中

⑴往小花(I)噴稀氫氧化鈉溶液，小花的顏色發(fā)生變化，酚酞遇堿溶液變　　　　 色；

⑵往小花(Ⅱ)噴水，小花不變色，該步驟的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑶把小花(III)直接投入干燥的氨氣中，不變色，該步驟的目的是　　　　　　　　　　

⑷噴水后的小花(Ⅳ)放入氨氣中。白色小花變成紅花；該同學(xué)通過(guò)以上步實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

32、(四川省邛崍市2009中考化學(xué)模擬試卷三)

(5分)現(xiàn)有失去標(biāo)簽的兩瓶無(wú)色溶液：稀鹽酸和氯化鈉。某興趣小組設(shè)計(jì)用化學(xué)方法和物理方法區(qū)分它們。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

　 　(1)化學(xué)方法　 在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下，按表中方法一(示例)填寫(xiě)。所選試劑須屬不同物質(zhì)類(lèi)別(物質(zhì)類(lèi)別是指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機(jī)物等)。

(2)物理方法　 同學(xué)小王僅使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器，就把這兩種無(wú)色溶液區(qū)分開(kāi)來(lái)了。請(qǐng)你猜測(cè)一下他的做法(簡(jiǎn)要敘述操作方法及判斷方法)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 　　_______________________________________________________ 。

31、(四川省邛崍市2009中考化學(xué)模擬試卷四)(6分)小東和小南同學(xué)為探究我市建筑材料市場(chǎng)石頭的成分，采集了一些巖石樣品，與石灰石對(duì)比。發(fā)現(xiàn)：其外觀、硬度沒(méi)有明顯區(qū)別；都浸泡在水中，巖石沒(méi)有明顯變化。

(1)由上述材料可知巖石具有的一些物理性質(zhì)：硬度較 _______，_____溶于水等。

(2)小東猜想巖石可能含有碳酸鈣，他設(shè)計(jì)了如下的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：

(3)假如上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，小南認(rèn)為小東的實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明巖石中含有碳酸鹽，但不能確定是否含有碳酸鈣，請(qǐng)對(duì)小東的方案進(jìn)行補(bǔ)充完善。

30、( 江蘇省通州市通西片九年級(jí)化學(xué)第一次模擬考試試卷)某興趣小組進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后，設(shè)計(jì)了探究Zn、Cu、Ag三種金屬活動(dòng)性順序的四組方案，你認(rèn)為不可行的是

A．在兩支試管中各裝少許CuSO₄溶液，分別加入鋅片和銀片

B．在兩支試管中各裝少許ZnSO₄溶液，分別加入銅片和銀片

C．向盛稀鹽酸的兩支試管中，分別加入鋅片和銅片，再向盛AgNO₃溶液的試管中，加入銅片

D．向盛有ZnSO₄溶液和AgNO₃溶液的兩支試管里分別加入銅片

38、( 江蘇省通州市通西片九年級(jí)化學(xué)第一次模擬考試試卷)某化學(xué)興趣小組制取并檢驗(yàn)二氧化碳。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到試管里產(chǎn)生白色色沉淀，產(chǎn)生沉淀后繼續(xù)通入二氧化碳，過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄清溶液。為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小組的同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)探究。

提出問(wèn)題　　 沉淀為什么能溶解變成澄清溶液？

查閱資料　　 碳酸鹽溶于酸，碳酸氫鈣［Ca(HCO₃)₂］溶于水。

猜想與假設(shè)　 ①溶液呈酸性；②反應(yīng)生成了碳酸氫鈣。

實(shí)驗(yàn)與結(jié)論　

通過(guò)探究得知，生成的沉淀會(huì)與二氧化碳、水反應(yīng)生成了可溶于水的碳酸氫鈣。

交流與反思　 從探究中你得到的啟示或感受是_______________________________________________　　　　　　　　　　　 。

27、(江蘇省揚(yáng)州市江都地區(qū)學(xué)校2009年月考化學(xué)試卷)(9分)已知一種固體化合物由C、H、O、Cu四種元素組成。向盛有該化合物的試管中加入過(guò)量稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，固體逐漸溶解，得到藍(lán)綠色溶液。己知這種藍(lán)綠色是氯化銅溶液。

(1)探究產(chǎn)生的氣體是什么。

[猜想]①可能是氫氣；②可能是甲烷；③還可能是　　　　 ……

[實(shí)驗(yàn)]請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的驗(yàn)證你提出的猜想，寫(xiě)出操作方法和可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。(2分)

(2)從藍(lán)綠色溶液中提取金屬銅。現(xiàn)利用該溶液制取金屬銅，過(guò)程如下：

①操作a的名稱(chēng)是　　　 ，完成該操作需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和　　　　　 ；

②藍(lán)綠色溶液中加入過(guò)量的鐵粉后的生成物有：_______________________；(2分)

③確定固體M中加入B是否已經(jīng)過(guò)量的方法有：_______________________________

______________________________________________________________。(2分)

26、(江蘇省揚(yáng)州市江都地區(qū)學(xué)校2009年月考化學(xué)試卷)某興趣小組同學(xué)為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)，從不同角度設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

方案一：先用pH試紙測(cè)定NaOH溶液的pH，再滴加鹽酸，并不斷振蕩溶液，同時(shí)測(cè)定混合溶液的pH，如果測(cè)得的pH逐漸變小且小于7，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

(1)用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)，正確的操作是：　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。(2分)

(2)簡(jiǎn)述強(qiáng)調(diào)“測(cè)得的pH小于7”的理由：　　　　　　　　　　　　　　 　　　。

方案二：先在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色，然后再滴加鹽酸，可觀察到紅色逐漸消失，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

該組同學(xué)在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液，溶液變成了紅色，過(guò)了一會(huì)兒紅色就消失了。該小組對(duì)這種意外現(xiàn)象的原因作了如下猜想：①可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；

②可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，使紅色消失。

(1)為驗(yàn)證猜想①，該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：將配制的氫氧化鈉溶液加熱，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液。實(shí)驗(yàn)中“加熱”和“滴入植物油”目的是　　　　　　　　　　　　　 。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無(wú)關(guān)。

(2)為驗(yàn)證猜想②，該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：取了一定量的Na₂CO₃溶液，在其中滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色，由此可得出以下兩點(diǎn)結(jié)論：

結(jié)論1：說(shuō)明Na₂CO₃溶液呈　　　　　 性；

結(jié)論2：說(shuō)明酚酞溶液紅色消失與空氣中的二氧化碳無(wú)關(guān)。

(3)該小組同學(xué)通過(guò)查閱資料得知：當(dāng)氫氧化鈉溶液濃度很大時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該方案中取用的NaOH溶液濃度過(guò)大：①實(shí)驗(yàn)方法　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　 ，②觀察到的現(xiàn)象　　　 　　　　　。

25. (4分) (昆山市張浦中學(xué)2009學(xué)年度九年級(jí)第二學(xué)期第一次模擬考試)下列有兩組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題寫(xiě)方程式。

寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中“更高”的化學(xué)方程式：

　　　　　　　　　　 ①　　　　　　　

寫(xiě)出反應(yīng)“更快”的化學(xué)方程式：

　　　　　　　　 ②